연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 550 | 콘텐츠에 몇 가지 오류가 있는데 말씀드려도 될까요?
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
ye*** | |
유익하고 좋은 연수 잘 들었습니다. 그런데 몇 가지 오류가 있어서 말씀드리고 싶은데 괜찮을까요? 학습도구에서 놀이모음에 몇 가지 오류가 있네요. 첫째, 11차시 놀이 '미음의 파도'가 없고 대신 '불멸의 신'이 들어가 있습니다. 둘째, 20차시 '집어 집지마 빼 배지마'와 29차시 '손 잡고 일어서기'가 없습니다. 셋째, 1차시 계단박수놀이에 대한 설명이 '입장식놀이'로 설명이 잘못되었습니다. 이상입니다. 다시 한 번 좋은 연수 감사드립니다. |
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| 549 | 강의 잘 들었습니다 ^^
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
ba*** | |
강의가 너무 분절적으로 이루어져 있고 한 차시 페이지가 조금 많은 것 같습니다. 다음 연수때는 조금 조절해주시면 더욱 좋겠습니다. 감사합니다 ^^ 유익하고 즐거운 연수였습니다! |
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| 548 | 즐거운 강의였습니다.
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
ba*** | |
이렇게나 많은 놀이들이 있었는지 몰랐습니다. 이제는 수업환경과 교실환경에서 쓸 수 있도록 노력하겠습니다. 좋은 강의 준비하고 들을 수 있도록 해주심에 감사드립니다. |
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| 547 | 유익한 연수였습니다
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
mi*** | |
저학년부터 고학년까지 다양한 학년들이 즐길 수 있는 다양한 놀이법을 많이 제시해주셔서 현장에서 잘 활용할 수 있을것 같습니다. 제가 예전부터 알고 있는 놀이외에도 이렇게 다양한 놀이가 있다는 사실을 알게 되어 좋았고 아이들에게도 인터넷게임이나 스마트폰보다 친구들과 어울리며 재미있게 즐길 수 있는 유익한 게임을 소개해 줄 수 있는 기회가 되어서 기쁜 연수였습니다. |
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| 546 | 접근 방식에 대한 전환의 계기
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
je*** | |
수업에 꼭 놀이가 필요할까에 대한 의문에 대해 수업 접근 방식에 대한 전화의 계기가 되었다. 놀이라는 것이 창의성을 키우게 하며 즐거움과 수업의 흥미를 돋우는 것이 되는 것을 다시 한번 깨닫게 해준 연수에 감사합니다. |
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| 545 | 학생활동을 이끌어내는 작은 시작
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
da*** | |
침묵으로 가르치라는 책까지 나오고 있다. 교사의 설명보다는 학생들의 활동을 이끌어내는 것이 무엇보다 중요해졌다는 얘기일 것이다. 학생활동을 유도하려면 학생들의 수업참여에 대한 마음이 열려야 하는데, 놀이가 그 좋은 시작이 될 수 있을 것 같다. 외국어 학습에 활용 가능한 놀이들도 많아서 수업시간에 적극적으로 활용해 보려고 한다. 유용한 연수 감사드립니다. |
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| 544 | 유용한 연수
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
te*** | |
수업 시간에 활용할 수 있는 다양한 놀이들을 알려주는 유익한 연수입니다. 차근차근 실행하면서 학생들에게 놀이의 즐거움을 알려주겠습니다. |
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| 543 | 너무 유익한 연수입니다.
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
oi*** | |
교육현장에 실제로 적용해보고 있는데 아이들과 시간가는줄도 모르고 놀이하게 됩니다. 아이들도 너무 즐거워하고 친구들끼리 상호작용도 늘어서 사회성 기르는데도 큰 도움이 되고 있습니다. |
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| 542 | 듣고 싶던 연수
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
ag*** | |
가위바위보 선생님들에 대한 소문을 듣고 있었는데 연수를 듣게 되어 기쁩니다. 학기말에 듣게 되어 자세히 듣지 못한 부분도 있고 아이들에게 다 적용해보지 못하고 바쁜 마음으로 참여한 점이 스스로 아쉽습니다. 학기말 바쁜 업무 끝내고 다시 한번 꼼꼼하게 듣고 싶은 마음입니다~~ |
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| 541 | 잘 들었습니다~
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
be*** | |
현재 고등학교 교사인데, 고등학교 수업인만큼 지루해지기가 쉬워서 좀 더 재밌게 수업을 할 수 없을까 생각해서 이 연수를 들었는데 고등학교에서 활용하기에는 조금 무리가 있는 듯 합니다~ 나중에 중학교에 가게 된다면 꼭 활용해보고 싶습니다~ |
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