행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
203	실제 수업을 통하여 수업코칭 교사 성장 수업 코칭-직무	wh***
실제 수업을 통하여 수업코칭을 하면서 수업자가 자신의 위치를 발견하게하는 것이 아주 좋은 수업코칭인것 같다. 직접 지적하여 평가 받는 것 보다 자신이 느낄 수있도록 환경과 분위기를 유도하는 것이 정말 효과적인 변화를 일으킬 수있다. 자신에게 부족한 부분을 질문할 때는 많은 자료를 제공하여 보완하는 데 도움을 주면 될 것 같다는 것을 알게된 아주 좋은 연수였습니다. 감사합니다.
202	같은 고민 교사 성장 수업 코칭-직무	bl***
제가 중학교 교사이다보니 학습과제를 학생들 스스로 해결하지 못할 거라 생각했습니다. 그래서 설명식 수업 위주로 진행되었고 교사 위주로 수업이 진행되다 보니 학생들의 배움의 자리가 없었습니다. 제 수업을 반성하게 되었고 수업 과제를 중심으로 설명식과 학생중심을 주의깊게 성찰해야겠씁니다.
201	함께하기 교사 성장 수업 코칭-직무	bi***
- 늘 긴장되고 외로운 감정. 완벽주의가 가져다준 감정이다. 수업이 모든 것을 완벽하게 준비해서 학생들에게 보여주는 독무대처럼 느겨진다면 이런 감정에서 벗어나기는 쉽지 않을 것이다. 더 잘하면 이런 감정에서 벗어날 수 있을까? 그러나 그것은 근본적인 해결책이 되지 못한다. 잘할수록 더 잘해야 한다는 부담감이 생길 것이기 때문이다. 해결 방법은 혼자만의 무대에서 내려와 함께하는 무대로 옮겨가는 것, 수업을 공동 작품으로 만드는 것이다. - 도전은 마치 동전의 양면처럼 실패와 좌절을 달고 오는 경우가 많아서 결국 도전에 성공하는가, 실패하는가 여부는 이렇게 세트처럼 따라오는 실패의 경험을 어떻게 소화하는가에 달려있다.
200	반성의 계기 교사 성장 수업 코칭-직무	bi***
25년차 경력이 훈장이 아님을 반성할 수 있었던 연수입니다. 늘 내가 만족하는 수업에만 촛점이 맞춰있었던 것을 제대로 깨달았던 기회입니다. 아이들의 눈높이에서 교사를 존재로 만난다는 말이 이제야 조금 더 이해가 되는 것 같습니다.
199	스스로 정해놓은 한계 교사 성장 수업 코칭-직무	ya***
학생들과 수업을 하면서 느끼게 되는 어려움을 한계라고 규정지었던 순간들이 있습니다. 이 연수를 들으면서, 어떤 길에도 해결책은 있다는 것을 느끼게 되었습니다. 의미있는 연수 감사드립니다.
198	오늘도 나는 그네를 타고 있다.(추천사) 교사 성장 수업 코칭-직무	ci***
배움중심수업이란 말이 선생님들을 압박하기 시작했지요. 많은 선생님들이 궁금해했습니다. '배움중심이 무엇인가?' 교사에서 학생으로 수업 초점 이동하기 수업에서 선생님의 추천사를 가르치는 수업에서 많은 감동과 공감을 받았습니다. 아이들 삶과 연결하기, 교사의 삶도 연결하고 있는. 그래서 교사와 학생을 이어주는 수업이었다고 생각됩니다. 이규철 선생님의 이수업으로 아이들이 추천사를 평생 기억할 수도 있었다라는 말이 가슴에 와 닿았습니다. 나는 얼마나 아이들의 삶과 배움을 이어주고 있었는지 반성도 해보고 나를 돌아보게 되었습니다. 그리고 앞으로 아이들을 만나게 될 순간을 생각하며 가슴이 뛰기도 하였습니다. 수업코칭을 보면서 나도 모르게 찡하며 눈물나게 했던 요인은 오늘 내가 탔던 그네가 떠올라서 였을겁니다. 제게도 추천사는 절대 잊지 못할 시가 되었네요.
197	학급통제.. 신규교사에게 나는 어떤 말을 해주고 싶은지.. 교사 성장 수업 코칭-직무	cc***
학급통제의 어려움을 겪는 신규샘의 수업을 보면서.. 한없이 한없이 공감이 간다. 지금은 17년차인 나에게 학급통제는 큰 어려움이 아니지만.. 이렇게 되기까지.. 그저, 경력이 있으면 나아진다는 말밖에 해줄 말이 없다는 내가 참 무능하게 느껴진다. 나 같이 아이들에게 한없이 좋은 샘이 되고 싶고, 관계를 잘 이어가고 싶은 여자선생님이라면 특히 이런 딜레마에서 헤맬것이다. 수업코칭에서처럼, 옆반 샘은 애들을 잡으라는 무섭게 하라는 이야기만 할 뿐이지만.. 그것이 정답은 아니다. 나도 안다. 나도 그렇게 하길 원치도 않고, 그런샘이 되고 싶지도 않다. 하지만, 그 방법을 잘 가이드해주고 안내해주는 경력샘이 되고 싶다.
196	끝없는 수업준비 교사 성장 수업 코칭-직무	cc***
더 준비해야지 가 명답은 아니다. 더 많은 자료가 최고는 아니다. 더 흥미로운 활동이 최선을 아니라는 생각이 든다. 박준영샘 같은 분이 대한민국에 100명만 있어도 대한민국의 교육을 바뀔 것 같다. 하지만, 그 교사 그 분안에는 만족감이 없고, 두려움과 외줄타기의 모험을 매 시간마다 해야했던 어려움이 존재했다는 생각이 든다. 존경스럽고, 아이들의 말처럼, 나도 선생님이 좋아지는 건.. 수업코칭을 통해서 박준영 선생님을 존재로 보았기 때문인 것 같다. 선생님이 그 긴 세월 수업을 통해 받아왔을 무게와 스트레스를 생각하면 마음이 아프고 가서 안아주고 위로해 주고 싶다.
195	내면의 힘을 기르려면.. 교사 성장 수업 코칭-직무	cc***
항상 수업의 껍데기만 보았던 나에게 스스로 질문을 해보게 한 것 같다. 교사들이 자기가 풀고 싶었던 문제, 고민을 해보지만, 사실, 그 고민의 이면에는 다른 것이 문제였다는 생각이 참 놀랍다. 나 또한 내 진짜 고민의 원인은 다른 곳에 있지 않았나 생각해본다. 수업코칭은 단 한시간으로 보는 것이 아니라, 지속적인 변화와 시도를 통해서 본질적인 원인과 문제를 해결해 나갈 필요가 있다고 본다.
194	내가 아이에게 주고 싶은 것. 불일치 교사 성장 수업 코칭-직무	cc***
류한나선생님의 만족하지 못한 수업을 보면서.. 교사가 누리는 그 앎의 기쁨을 아이들이 누리지 못하는 것에 대한 안타가움.. 내가 누리는 문학작품의 아름다움과 삶의 아름다움을 이 교실, 책상에 칠판을 보면서 앉아서도 깨닫게 해주고 싶은 것이 교사의 마음이구나 생각했다. 왠지 모를 아쉬움이 그것이었나 보다. 가벼운 삶이로는 감히 상상해볼 수도 없는 그런 기쁨이다. 삶을 정말 깊이 들여다보는 그렇게 바라볼 수 있게 해주는 수업을 해보고 싶다.