연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 1001 | 진로와 성적
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
ol*** | |
한 권의 책을 읽는 것은 책의 저자와 함께 여행을 하는 것과 같다. 책을 골라 읽으면 연계성을 찾을 수 있다. |
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| 1000 | 똑똑하게 화를 내는 방법
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
ol*** | |
화를 내지 않고 사는 사람은 없을 것이다. 이왕 화를 내려면 이렇게 하는 것도 좋을 듯... ▶ 다른사람의 기분에 좌우되지 마라. 침착함을 잃지 않을 때에야 비로소 이성적으로 생각할 수 있고 달느 사람의 공격에 대해서도 효과적으로 자신을 방어할 수 있습니다. ▶ 당당하게 말하라. 공격자는 자신의 개성을 마음껏 펼치지 못하는 사람들을 겨냥합니다. 왜냐하면 그런 사람들은 스스로 자신을 약하게 만들기에 싸우지 않고서도 쉽게 이길 수 있기 때문입니다. 사냥감이 되지 않으려면 자신감 넘치고 당당한 자세가 필요합니다. ▶강박감에서 벗어나라 공격을 당했을 때 빠지게 되는 무력감, 이런 강박증을 갖고 있는 사람이라면 심리적 안정을 되찾는 응급처치가 필요합니다. 일단 어떤 사람에게 화가 났다면 심호흡을 한 후, 자신의 주위에 공간을 두며 시간적 여유를 가져야 합니다. ▶핵심을 명확하게 하라. 말하라. 무엇이 나를 아프게했고 무엇이 나를 화나게 했는지 간단명로하게 말합니다. 상대와 대화의 규칙을 정해보는 것도 좋습니다. |
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| 999 | 유익한 연수였습니다.
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
kn*** | |
그동안 나를 돌아보는 계기가 되었고 힘들었던 교직생활에 많은 위로가 되었습니다. 앞으로 욕심을 내려놓고 내가 먼저 여유를 가지고 학생들을 대하고 나의 행복이 학생들에게 전달되도록 내가 먼저 행복하도록 노력하겠습니다. |
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| 998 | 나를 돌아보는 계기가 되었습니다.
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
ps*** | |
교사경력 26년에 비로소 자신을 돌아보는 계기가 되었습니다. 과연 참 교사로서, 노력하는 교사로서 자세을 제대로 가졌는가? 라는 물음에 부끄러움을 느끼게 하는 연수였습니다 학생들을 행복하게하고 나를 행복하게하는 교육자가 되도록 노력해야겠네요,,,, 그리고 좀더 매일이 행복할 수 있게 마음가짐을 가져야 겠습니다. 모든 분들 행복하세요.... |
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| 997 | 유익한 연수
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
du*** | |
교육을 한다는 것이 참으로 어려운 것이 지금의 현실이다. 잠자는 학생, 수업을 방해하는 학생, 말때꾸를 하는 학생.. 등을 이끌어 함께 수업을 가르친다는 것은 결코 쉬운 일은 아니다. 수업중에 잠자는 학생이 있을 경우 매번 깨우곤 했다 그때마다 학생도 교사도 스트레스다. 서로에게 힘든 모습이기도 하지만 깨운다는것은 관심이 있다는 증거인데 깨우면 학생들은 짜증을 낸다. 스님 말씀처럼 학생집단이든, 교수집단이든 강의하면 어느곳이나 잠자는 사람은 있게 마련이다. 법륜스님께서는 그들을 깨울려고 하지말라고 하셨다. 그것도 욕심이라고 .... 이제 생각해보니 노력하면 무엇이든지 할 수 있고 학생도 바뀌게 될것 이라고 생각했는데 그게 아닌것 같다. 인간의 힘으로 안된다는 것도 있다는 것을 깨닫게 해 준것 같다. 학생들을 변화시킬 수 있는것은 아무것도 없다. 학생 스스로가 바뀌려고 노력했을때 스스로 바뀌는 변화를 가져올 수 있다. 이제부터는 학생을 깨우려고도, 내가 학생을 변화시키려고 하지 않아아겠다. 지금부터라도 욕심을 내려 놓아야겠다. |
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| 996 | 유익한 연수였습니다.
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
so*** | |
요즈음 학교에서 학생들때문에 힘들어하는 선생님들이 많습니다. 수업시간에 엎드려 잔다든지 수업을 방해한다든지 선생님께 불손한 행동을 한다든지 교과지도보다는 생활지도에 더 많은 에너지를 소모하는 현실입니다. 옆에서 선생님들을 볼때면 마음이 참 아픕니다. 이번 연수를 통해 근본적인 해결책을 찾는 방법이 있다는 것을 알았습니다. 많은 선생님께 홍보를 해서 듣도록 권유할 생각입니다. 유익한 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 995 | 나를 돌아보는 시간이 되었습니다.
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
pa*** | |
가끔 인터넷 동영상을 통해 법륜스님의 즉문즉답을 재미있게 들었다. 많은 기대를 하며 연수 신청을 했고, 경청했다. 화가 나는 이유는 내가 옳고, 다른 사람이 틀렸다고 생각하는데서 시작된다. ~해야지하지 말고 하라 = 생각이 아니라 실천하라 여러 가지 강의 중 가장 와 닿는 것들이다. 나의 부족한 점을 돌아보는 소중한 시간이었다. |
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| 994 | 연수 잘 들었습니다.
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
zz*** | |
마음 편하게 들을 수 있었던 연수인것 같아요. 무심코 했던 말들, 스스로가 내었던 마음들을 다시 되돌아 볼 수 있었고 나의 감정 변화를 어떻게 다스리고 학생들을 어떻게 대해야 할지 알수 있었던 좋은 기회였습니다.^^ |
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| 993 | 마음공부
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
k9*** | |
나는 누구이며 어떻게 교직생활을 해야 할 것인가? 지금(여기)에서 행복하려면 어떤 마음을 가져야 할 것인가? 학생들의 부적응 행동에 화가 일어나는 원인이 나에게 있었다. 세상사 모든 일들은 인,연~과 즉 원인이 있어 결과가 있다. 학교생활에서 행복하려면 마음 공부를 꾸준히 해야겠다. 여유있는 마음으로 학생을 담담하게 보고 책임지려는 자세를 갖자 마음 알아차리기 - 마음 내어놓기 - 돌이키기 연습이 필요하겠다. 유익한 연수였다. |
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| 992 | 나(교사)를 찾는다
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
yo*** | |
나는 누구인가? 나는 교사이다. 내가 가진 고민은 무엇인가? 학생에 대한 고민이다. 그렇다면 너가 먼저 교사가 되어라 그리고 너가 바로 서야한다. 교사는... 계속 진행형이지만 나를 찾는데 많은 도움이 되었습니다. |
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