행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
525	도전해볼만한 협동학습 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	ai***
입시체제 교육환경에서 반대방향이라서 고민했던 협동학습. 이번 기회에 협동학습의 필요성에 대해 알게 되었습니다. 올 해 수업에 실천해보고 싶습니다. 이번 연수에 등장한 선생님들의 자료를 더 배워보고 싶습니다.
524	협동학습 직무연수 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	sy***
협동학습 직무연수를 들으면서 내년에 갈 학교에서 협동학습의 방법을 다양하게 적용해 볼 계획이다..
523	유익하고 좋은 연수였습니다. 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	is***
수업에 적용할 수 있는 다양한 활동들이 소개되어 실질적으로 바로 적용가능할 것 같아 아주 유용한 연수였습니다.
522	교실수업 개선을 위한 실천 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	gk***
모둠활동을 꾸준히 진행해오면서 충분한 가치가 있음에도 불구하고 여려운 문제들이 많았었는데 근본적으로 협동학습의 접근 방법을 알았습니다. 또한 다양한 상황에서의 문제점을 사례를 중심으로 안내받아 든든한 마음입니다. 현장에서 노력하시는 선생님들의 생생한 실천담과 강의 내용을 바탕으로 교실수업 개선을 위한 열정 올려보겠습니다.
521	다양한 협동학습 활동에 대한 연수 감사드립니다 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	jh***
연수를 듣고 제공된 다양한 수업사례들과 함께 진정한 협동학습에 대해 생각해보고, 학생들과 함께 즐거운 수업활동을 진행할 수 있는 더욱 효과적인 협동학습을 계획해봄으로써 매우 유용한 연수라는 생각이 듭니다. 좋은 연수 감사드립니다.
520	협동학습에 대한 나의 생각의 변화 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	hk***
진정한 ‘배움’이 일어날 수 있는 협력학습이란 무엇일까? 처음 배움의 공동체를 접하고, 아이들에게 학생중심, 활동중심 수업으로 배움의 기회들을 제공하면서 나의 학창시절 때와는 다른 활기찬 학생들의 모습에 뿌듯함을 느껴왔다. 하지만 이런 활동중심 수업에 빠진 나머지 학생들의 ‘유의미한 학습’ 보다는 점점 재미있는 ‘활동’에 치중하는 나의 모습을 발견하게 되었다. 자유학년에서 평가 없이 교과수업을 진행하다 보니 학생들의 성취수준을 파악하기가 어려워 졌고, 활동 식 수행평가에서는 학습내용보다는 협력을 강조하다 보니 학습에 대한 피드백이 약해진 것이다. 아이들이 스스로 배움을 얻고 이를 적용해 내기 위해서는 어떤 수업디자인이 필요할까. 단순히 ‘활동이 재밌는’수업이 아니라, ‘생각으로 이어지는’ 실질적 학습이 일어나는 수업을 위해 아래의 세 가지 내용들이 나에게 고민으로 다가왔다. 첫째, 학생들과의 약속을 통한 안정된 교실환경 구축을 어떤 방식으로 이루어야 할까. 자신의 활동이나 친구들과의 대화에만 빠져 전달사항을 놓치거나, 주변의 분위기나 상황을 눈치 채지 못하고 수업을 산만하게 만드는 학생들이 많다. 어수선한 분위기가 아니라 활동에 집중할 수 있는 교실환경을 어떤 약속과 규칙으로 만들 수 있을까. 둘째, 강의식 수업과 개별학습 기회 제공은 어떻게 적절하게 이룰 수 있을까? 강의식 수업이 적재적소에 쓰일 경우 좋은 효과를 나타낼 수 있지만, 이것을 너무 등한시하고 있다는 생각이 든다. 익숙지 않은 서로 알려주기를 아이들에게 충분히 연습시키지 않고 계속 친구와 대화하라고, 알려주라고 강요해온 것이 아닐까? 또, 자신의 개념학습이 충분히 이루어지지 않았음에도 친구와의 나눔 활동을 통해 학습내용을 습득하라는 활동들이 한편으로 학생들에게 부담으로 작용하고 있다는 것 역시 알게 되었다. 자신의 머릿속 개념을 정리할 수 있는 개별학습의 시간은 어느 시점에 어떻게 제공되어야 할까. 셋째, 내용교과인 과학교과에서 적절한 학습개념들을 엮어 강의, 협력학습, 개별학습이 효과적으로 분배되도록 하려면 어떻게 교육과정을 재구성해야 할까. 전달해야 하는 많은 교과내용들이 성취기준으로 명확히 제시되는 내용교과에서 어떻게 적절히 활동을 엮어야 효과적일까. 이번에 에듀니티에서 접 중등 협동학습 연수는 이러했던 나의 고민들에 대한 따뜻한 답변같았다. 안정된 교실환경 구축과 아이들과의 약속을 위해 사회적 기술을 습득할 수 있도록 하는 체계적인 수업설계. 교사의 수업디자인을 통한 학생의 비경쟁식 협력학습 유도는 수업 전반에 1년에 걸친 설계가 필요하다는 것을 알게 했다. 또, 협동학습에서의 학습방식들에게 수렴적 사고와 확산적 사고로의 접근 방식들이 활동에 대한 의미를 잘 찾지 못하던 나에게 또다른 사고방식을 심어주었다. 협동학습이 단순히 '결과물'을 만들어내는 모임이 아니라, 아이들이 함께 사고하고 학습하는 학습의 장으로 활용되어야 한다는 것이다. 산출물을 만들어내는 것이 아니라, 플래시카드나 짝 대화와 같은 활동들을 통해 학습을 익힌 후에 확산적 사고로 다양한 산출물들을 나눌수 있어야 한다는 부분이 나에게 와닿았다. 마지막으로 수업디자인 측면에서 교육과정을 바탕으로 학습 개념들을 재구조화하여 유의미한 학습경험을 형성해야 한다는 부분에서 더 큰 안목으로 수업을 디자인해야 겠다는 안목을 갖게 되었고, 학교에서 이에 대한 이야기를 동료교사들과 나누면서 일상적 수업나눔공동체가 형성되는 좋은 경험까지 할 수 있었다. 학생들의 협동학습을 위해 수업을 구성하다보니, 나 역시 수업을 위한 협동학습을 선생님들과 함께 이루는 경험을 해 보면서 아이들에게 스스로생각할 수 있는 수업을 만들어 줄 수 있다는 희망이 느껴졌다. 나의 고민들에 대해 따뜻한 답변으로 다가온 협동학습 수업. 올해 만났던 연수중에 가장 나에게 설렘과 기대를 심어주는 강의였다.
519	연수를 듣고나서 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	pa***
협동학습에 대해서 많이 알게 되었습니다. 그간 현장에서의 경험들이 명확하게 정리가 되는 느낌이었습니다. 여기서 얻은 것들을 많이 활용하도록 하겠습니다. 감사합니다.
518	협동학습! 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	ss***
갈수록 학생과 학생 사이의 대화 중싱, 협동 중심의 수업을 강조하는 때에 도움이 되는 연수 잘 들었습니다. 감사합니다.
517	실제 사례를 통한 현장감 있는 연수 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	op***
협동학습에 대해 많이 배운 연수였습니다. 오랜만에 필기도 하며 열심히 배웠네요. 아직 못 들은 수업도 계속 들으려구요. 실제 교실 사례를 통해 알려주셔서 정말 많은 도움이 되었습니다. 다만 고등학교에 어떻게 적용해야할까 하는 고민을 해야 할 것 같습니다.
516	내재적보상 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	he***
활동할 때마다 스티커를 부여하면서 쌓이면 파티하는 형식으로 진행해왔는데, 어떻게 하면 그런 보상 없이 아이들이 스스로 공부하게 만들까, 연수 내내 고민해 보았습니다. 또한 내 수업이 협동학습으로 포장된 경쟁형 모둠학습이 아닌가 돌아보며 진정한 협동과 학급세우기에 관심을 갖게 되었습니다. 협동학습은 결코 구조화되지 않는다는 점을 알게 해 주셔서 감사합니다.