행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
163	교사와 학생간의 관계성 형성 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	ar***
신년 초에 혁신학교 연수(2박3일)에서 배움과 협력의 수업, 학교문화 혁신, 아름다운 동행, 철학이 있는 교육과정 등, 연수내용이 너무 많아 힘들었지만, 바로 이어서 중등 협동학습 원격연수를 하면서 우리아이들에게 무엇을 가르칠 것인가? 어떻게 가르칠 것인가? 왜 가르칠 것인가? 누가 가르칠 것인가? 등에 관한 관심을 가지고 생각하게 되었는데, 아 그래 수업에 혁신이 바로 이거야 느끼면서도 이론적 내용 범주가 많아 머리에 남는 것이?... 교과의 적절한 주제에 따라 한 가지 실천 해 봄이 중요하리라 봅니다. 협동학습은 교사와 학생간의 관계성을 형성함으로 부드러운 수업, 즐거운 수업, 즉 배움의 공동체에서 배움이 어디에서 일어나고 어디에서 멈추는가에 대한 교사의 성찰이 필요함을 느끼고, 협동학습의 각 입장에서 다양한 내용들을 앞으로 수업현장에 활용하고자 마음을 다짐합니다. 학생의 입장에서 흥미있게 학습활동에 참여와 다른 사람에 대한 배려, 대인관계 협동기술인 사회적 기술, 의사소통, 학생들의 잠재능력을 개발하고, 긍정적인 자존감을 통해 학업 성취도향상. 교사의 입장에서는 다양한 교수 학습 전략이 제공, 경쟁학습의 대안, 수준별 수업의 대안, 학생의 만족도 증가에 따른 교사의 자신감이 수업의 질을 향상. 사회적 측면에서는 학생들의 사회성을 신장, 경쟁력있는 인재를 양성, 다원화, 다문화 사회에서의 사회 통합 기능을 수행, 협동학습 자체가 도덕적인 인간형성. 등의 성찰의 시간을 다짐합니다. 수업현장에서 학생들에게 다양한 협동학습 방법을 시도해 볼 수 있는 유익한 강의였습니다. 감사합니다.
162	연수 잘 들었습니다. 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	jo***
협동학습에 대해 다시 생각해 볼 수 있는 계기가 되었으며 학생들에게 여러 기회를 접할 수 있도록 수업 진행을 다양하게 해 볼 수 있을 것이라 생각됩니다.
161	잘들었습니다 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	bo***
협동학습의 구체적 방법을 배울 수 있어서, 아주 좋았습니다.
160	연수 잘 듣고 있습니다. 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	ha***
겨울방학 기간에 좋은 연수 잘 듣고 있습니다.
159	협동학습 수업적용 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	dl***
강의 잘 들었습니다. 일반 중 고등학교에서 협동학습을 적용하는 것에 대한 거부감이 있었는데 강의를 듣고 용기가 생깁니다. 재미있게 협동학습을 실제로 수업에 적용하는 부분이 가장 도움이 되었던 것 같습니다. 자료 잘 받아서 꼭 한 번 현장에서 해보고 싶습니다.
158	열심히.... 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	bo***
의미있는 좋은 연수, 열심히 잘 듣겠습니다.
157	내년 부터 즉시 시작해 보고 싶어요 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	na***
잠자는 교실을 깨울 협동학습 내년부터 시작해 보렵니다.
156	좋은 연수~ 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	ka***
보통 원격 연수는 클릭클릭해서 시간 채우는데 그치는 경우가 많았습니다.하지만 이번 연수는 매 차시마다 반성과 기대가 교차하는 의미있는 연수였습니다.주위 동료 교사들에게 꼭 한 번 들어보라고 추천하고픈 연수 정말 잘 들었습니다. 또한 현장에서 잘 활용해보도록 하겠습니다.
155	꼭 써먹어볼게요^^ 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	le***
항상 연수를 들으면 교육철학적인 내용만 있달까. 실질적으로 바로 활용할 수 내용이 잘 없어서 연수를 들어도 소용이 없는 느낌이었는데. 이 연수는 정말 수업에 바로 활용할 수 있는 것들이어서 정말 도움이 많이 되었습니다. 내년에는 꼭 하나라도! 현장에서 활용해보도록 하겠습니다!
154	기대 했던 연수... 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	oh***
몇 번을 망설였습니다. 초등에서는 활발하게 적용할 수 있지만 중학교에서는 적용하기가 쉽지 않을 것 같아서. 마침 중등사례 중심으로 편성되었다 하여 신청을 하게 되었습니다. 강의를 듣기 전에는 어떻게 아이들을 유도하고 있는가, 어떤 프로그램을 적용하면 협동학습이 잘 될 수 있을까에 관심이 있었는데 강의를 들으면서 사회적 기술보다 협동학습 할 수 있는 기반을 잡는게 더 중요하다는 사실을 알게 되었습니다. 이 사실은 동학년 진도를 맞추어가는 샘과의 협동도 필요하다는 사실을 말해줍니다. 이 강의에서 특히 좋았던 점은 현장 인터뷰 코너입니다. 어떤 문제점이 있었고 그 문제의 해결점을 자신이 어떻게 풀어가려고 했는지 말씀 해 주셔서 참고가 많이 되었습니다. 수업현장을 보여주는 영상에서는 중등의 사례가 더 많았으면 합니다. 중등은 정착이 되지 못했는지 경험의 노하우가 있는 선생님조차 힘겨워하는 모습이었고, 보상에서 자유롭지 않다는 사실이 협동학습을 시도해 보고싶다는 생각보다 쉽지 않겠다라는 생각을 더 많이 하게 했습니다. 스웨덴에서 수업 평가의 중심에 협력이 있었는데. 교사는 잘 할 수 있도록 이끄는 것보다 협력하지 않은 아이의 상담이나 학습 도움을 지원하는 역할을 한다고 합니다. 우리나라에도 이 협력학습이 정착되기를 기대해 봅니다