행복한연수원

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번호	제목	작성자
16	나를 위한 강의~감사합니다^^ 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	es***
참 반갑고 고마운 강의였다. 감탄할 정도로 내 오랜 의문들을 하나씩 건져올려 명쾌하게 풀어주셔서 강의를 듣는 내내 진지하고 행복했다. 더구나 놀라운 것은 얼기설기 내 생각들을 지지해 주던 감명깊었던 책들이나 영화들이 모두 그대로 인용되며, 헤쳐모여 형태로 다시 정렬시켜 주신 느낌...ㅎㅎ 아군을 만난 느낌..더구나 내게 힘을 주는 희망을 주는 아군.. 학교에서 많이 힘들고 가슴아픈 것은 지금 이 현실이 교사인 내게 버거울진대 아이들에게는 어떨 것인가 하는 것이며, 20년이 지나도 크게 달라지지 않은 학교, 그 속에서 내가 어떤 비젼과 희망으로 아이들 앞에 서야 하는가 하는 것이었다. 발버둥치며 지난 몇 년동안 헤매는 동안 내가 선택한 방향들이 많이 틀리진 않았다는 확인을 받아서 더 고마웠는지도 모른다. 하지만 사실 아직도 잘 모르겠다. 체념한 것들이 너무 많다. 푸념만 늘어놓으며 살아온게 아닌지 반성도 많이 된다. 희망을 이야기하는 교사가 되고 싶은데.. 여전히 길은 멀다. 하지만 덕분에 가슴훈훈하게 힘을 얻고 또 기꺼이 일어나 길을 갈 수 있을 듯 하다. 박동섭교수님께 감사를~ 그리고 에듀니티, 파이팅~^^ 참! 우리학교 같이 듣는 선생님들, 함께하니 든든하고 좋네요~ 모두모두 감사합니다~^^
15	비고츠키 제대로 알기! 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ha***
비고츠키라고 하면 임용준비 때 공부했던 피아제와 비고츠키가 전부였다. 비고츠키의 이론이 훌륭하다라는 막연한 생각을 가지고 있었지만 이것을 어떻게 내 교실 현장에 적용해야 할 지에 대해서는 정말 갈피를 잡을 수가 없었다. 배움의 공동체에 대하여 공부하다보니 배움의 공동체의 중심 생각이 비고츠키와 맞닿아 있다는 생각을 하게 되어 비고츠키에 대하여 제대로 공부해 보고자 하는 마음을 가지게 되었다. 비고츠키의 '생각과 말' 책을 사서 읽어보려 하였지만 너무 어려워서 도무지 제대로 알 수가 없던 차에 이 강의를 알게 되어 수강하게 되었다. 비고츠키의 생각에 대하여는 조금 알게 되었지만 아직 이것들을 어떻게 교실에서 아이들과 만나는데 적용해야 할지는 솔직히 지금도 명확하진 않다. 그러나 앞으로 더욱 공부를 통해 아이들과 조금더 행복하게 만났으면 하는 바람이다.
14	새로운 심리학을 알게 되다. 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	hh***
비고츠키라는 심리학자를 이름만 어설프게 듣고 있던 중 옆반 선생님의 권유로 듣게 되었다. 심리학은 어찌보면 매우 어려운 공부로 생각하고 있었던 것이 사실이다. 그동안 생각했던 관계에 대해 이번 기회에 조금 더 넓게 생각해보는 계기가 되었다. 조금 어려운 부분도 있었지만 후에 더 공부하는 시간을 마련해 보아야 겠다. 아이들 개인의 문제가 아니라 관계속에서 아이들을 이해하는 넓은 시각을 가지게 된 것이 가장 큰 소득이 아닌가 싶다.
13	비고츠키와의 만남 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	wl***
지금 학교는 자기 주도적 학습이 널리 권장되고 아이들 중심의 구성주의 수업이 이루어져야 한다는 변화의 목소리가 높다. 그 가운데 비고츠키의 이론은 여러 번 거론되기도 한다. 그래서 수업을 변화시키기 위한 한 방편으로 비고츠키의 소중한 내용을 배운 적도 있다. 이번 연수는 그렇게 짧게 거론되곤 하는 비고츠키 이론의 오해되는 부분을 바로 잡고, 제대로 배우게 된 좋은 기회인 것 같다. 그래서 이번 연수로 인해 비고츠키의 당당한 철학을 바로 수업 속으로 가지고 들어와 오히려 더 구성주의적인 수업을 설계하는 데 커다란 도움을 받게 되어 무척 감사하게 생각한다.
12	유익한 연수 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ji***
유익한 연수였던 것 같다. 아직 이해되지 않은 부분이 너무 많지만 비고츠키의 심리학은 타당한 것 같다. 나의 사고와 생활, 아이들과의 관계속에서 많은 변화와 용기가 필요할 것 같다.비고츠키의 관점에서 생각하고 수업에 임하고 아이들을 바라보도록 노력해야겠다.
11	새로운 시각 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	se***
교직생활과 사회의 구성원으로서 그동안 구성주의에 길들여진 익숙함과 동굴속에서의 나스스로 갇혀 있었음에 능력과 기능 중심의 시각으로 학생들과 나의 아이들을 대했던것은 아닐까? 반성하고 이번 강의를 통해 희망을 가지게 되었습니다. 또 다른 박동섭 교수님의 강의를 기대합니다.
10	한번 들어서는 안 될듯 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ho***
한번 들어서는 절대 이해가 안가는 비고츠키 하지만 여러번 듣고 싶은 강의임에는 틀림없다. 다시 천천히 들어봐야겠다.
9	마치며 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	go***
평소 학생들과 어떻게 호흡할 것이며 어떻게 하면 학생들이 스스로 학습을 하고 원리를 깨달을까 를 늘 고민하며 이 연수 저연수를 들어봤다. 연수를 마치며 느낀점... 아직 갈길이 멀구나 하지만 자꾸 하다보면 비고츠키의 원리를 이해하고 실천하고 있겠지.. ^^
8	갈 길이 멀군! 비고츠키... 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ch***
주류 심리학의 입장에서 접해 본 비고츠키의 "사회문화적 구성주의". 조금 안다고 생각하고, 보다 더 알고싶어 수강한 원격연수, 그러나 충격!!! 완전히 잘 못 알고 있었던 나!!! 논문까지 썼는데, "사회적 상호작용을 강조한 어쩌구 저쩌구가 인지발달에 미치는 영향~~~" 창피하다. 다른 논문들의 간단한 이론적 배경이나 "왜 구성주의인가" 정도를 읽고 논문을 쓰니... 어렵다, 어려워... 이제 감 잡았다. 이 연수를 들으니 어렵풋이 감이 온다. 그러나 사회를 포함시켜 분석 범위를 잡고 어떻게 연구를 해야하고... 현실의 문제를 해결하는데 어떻게 적용해야 할까? 갈 길이 멀군! 수업 중 문제학생을 학생부로 격리하여 지도하는 현실, 그 교실의 사회적 환경에서 격리하여, 학생 개인의 문제로 둔갑시키는 현실, 어떻게 바꿔야하나... 선생님에 따라 다르게 반응하는 학생, 내 시간엔 안 그러는 아이가 왜 그 선생님 시간엔 그리 문제학생이 되는지, 현실은 문제학생 개인의 문제로 둔갑시켜 학생을 미치게 한다. 갈 길이 멀군! 비고츠키... 더 공부하고 싶다...
7	또 하나의 시선 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	jh***
기존 관성에 젖으면서 순간 순간 또는 나이가 들면서 '저렇게도 볼수 있지 않을까' 잠시 생각했던 내용을 공부하면서 내머리는 새로운 배움의 기쁨을 보았습니다. 이런 좋은 연수 어떻게 후배 선생님들께 알려 많은 선생님들이 기존 심리학과는 다른 길을 보게 할수 있을까 고민해봅니다. 재생해 반복 학습해볼려구요. 감사합니다.