행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
296	과학적으로 증명할 수 없다면 비과학적인가 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	a1***
과학교사임에도 불구하고 과학적으로 증명되지 않는 음양의 조화나 기에 관해 관심이 많다. 육아에 있어서도 대체의학을 많이 신뢰하며 더 알고 싶어한다. 그래서인지 '과학은 진리와 동기동창인가'라는 주제가 많은 생각을 하게 한다. 학생들에게 과학적으로 접근하는 방법, 증명하는 방법, 일반화 하는 방법에 대해 가르치지만 이 또한 세상을 알아가는 하나의 도구이며 절대적 진리로 받아들이면 안된다고 자주 이야기 한다. 그러나 지금까지 알려진 과학지식을 알면 더 많은 세상의 진리를 탐구 할 수 있다는 점에서 필요하다고 생각한다. 과학적이라는 말은 우리가 정한 측정도구와 그 측정값의 범위내에 들어왔다는 의미인데 측정도구 또한 인간이 만든 물건이므로 절대적 신뢰는 불가하다고 본다. 아이들은 과학지식을 알려주고 탐구하는 방법을 알려주는 것에는 익숙하고 쉽게 받아들이지만 그 넘어 또는 그 주변을 확장해서 보는 눈이 많이 부족하다...어떻게 확장 시킬 수 있을까..... 공부하는 교사가 되어야 하는데...
295	비고츠키의 본질에 더 다가선다면? 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	mr***
주류 심리학의 한계, 개인만을 분석하는 심리학에 대한 한계를 지적한 점이 새롭게 와 닿는다. 그러나, 이미 시중에 나와있는 비고츠키 내용과 상충되는 부분비고츠키는 그 당시 심리학을 집대성하고 더 거시적으로 사회적, 도구적 관점까지 포괄하고 있음이 있어서 오히려 혼돈스러운 면도 있었다. 비고츠키 철학에 대한 이해를 돕기 위해 다양한 글과 영화 등을 매개로 설명하여 지루하지는 않았으나, 비고츠키 철학의 본질을 다루는 글귀나 비고츠키 원문을 좀 더 많이 만나고 싶은 사람에게는 아쉬움으로 남는다. 철학을 완전히 이해하기 전엔 현장에 적용하지 말라고 하시는데 비고츠키가 말한 말과 언어, 도구와 기호같는 책에 나온 내용은 현장에서 그 적용성이 증명되는 경우가 많다.
294	비고츠키 철학_사회적으로 만들어진 시스템에서 벗이나긴 힘들다. 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	no***
주류심리학가 다른 비고츠키 심리학에 대해 생각해보는 시간이었다. 현실적으로 주류적 시각에서 벗어나는 것 자체가 힘듬이고 고통이다. 문화적 실천의 관점에서 학습은 협력의 산물이고, 누군가가 되어간다는 것이라는 말에 울림이 있었다. 우리 사회는 개인주의, 능력주의 입장이 만연함에도 이런 시각을 가진 사람들이 있다면 교육의 모습은 많이 바뀔 것이다. 능력이란 말이 전혀 존재하지 않는 사회를 상상해본다. 사회, 역사, 문화적으로 개인을 함께 바라봐야 한다는 관점에 동의한다. 연수 pp자료가 희망하고 해상도가 떨어지는 점이 아쉬운 점으로 남는다.
293	색다른 비고츠키 강의 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ba***
대학 때 학습 이론 중의 하나로만 듣고 비계scaffolding설정이 중요하다는 말만 들었던 비고츠키! 통념적으로 사회적 구성주의 이론으로 협력학습을 강조했다는 사실에만 초점을 맞춰왔었다. 그러나 이번 강의를 통해서 비고츠키가 마음에 관한 고민을 했고 그 마음이 개인 안에 있는 것이 아니라 개인의 안과 그 개인을 둘러싼 사회와 함께 구성된다는 주장을 했다는 점이 나에게는 신선했다. 전반적으로 연수 내용에 만족한다. 하나 아쉬운 점은 공지사항에 안내는 되어 있지만 이수기준에 대해서 사전에 정확한 안내가 부족했다는 생각이 든다.
292	사회문화적 접근방식을 배우며~ 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ar***
주류심리학의 틀에 머물렀던 학습활동에 대해 답답했던 마음이, 비고츠키의 사회문화적 접근방식으로 학습을 바라볼 수 있도록 기회를 열어주신것에 감사드립니다.
291	많은 도움 되었습니다. 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ky***
새로운 내용을 알 수 있어 유익하였습니다.
290	비코츠키 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	mu***
비고츠키는 근접발달이론에 대한 이론만 펼친 줄 알았는데 여러 철학적인 교육논제도 다루어서 감동깊었습니다.
289	비고츠키를 듣고 나서 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	wa***
배움의 공동체를 공부하면서 철학에 대한 고찰이 비고츠키에서부터 시작된다는 이야기를 듣고 비고츠키를 공부하게 되었습니다. 생각보다 더 넓은 인간 철학과 주류심리학과 반대되는 비주류심리학의 관점은 저에게 큰 가르침을 주었습니다. 잘 이해가 안되서 몇번을 다시 돌려보기도 했지만, 아무 이유없이 수업 기술로서 비고츠키를 이해 하기 보다는 삶과 인간을 이해하는 것에서부터 교육과정이 출발하면 좋겠다는 생각이 듭니다. 수업을 전개하고 나눌 때에서 비고츠키의 철학에서 함께 나누어 보았으면 합니다. 내용이 어려웠지만 깨달음을 준 비고츠키 연수를 많은 사람들이 들었으면 합니다.
288	비고츠키를 생각하며 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	pj***
비고츠키 심리학의 세세한 부분을 이해하기에는 나의 지적 능력이 부족한 느낌이다. 수업에서 학생의 모습을 찾고자 신청한 연수이다 보니, 철학적 메타포와 이론이 생경하다. 심리학의 간주관성과 사회문화적 요소에 대한 이해에 어려움이 있다. 피아노의 해석에 대한 부분에서는 많은 공감을 했지만, 일본의 사례에 대해서는 낯선 이야기들로 느껴졌다. 하지만, 교육을 사회문화적 맥락에서 바로보는 시야는 넓어진 듯 하다.
287	비고츠기와 만남이 좋았습니다. 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	su***
어려운 내용을 쉽게 설명해 주어서 비고츠키를 다시 만나게 되었습니다. 감사합니다.