행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
249	공부 못하는 아이들은 없다 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	tk***
공부를 못하는 아이들은 없다. 공부에 상처받은 아이들만 있다. 공부하는 것은 인간의 본능이다. 공부를 못하는 아이라는 것은 거짓된 신화이다. 연수 중 가장 공감한 내용이다. 앞으로의 교사 생활에서 기본적으로 안고 가야할 문장이자 신념으로 삼자. 강의, 도움 많이 되었다.
248	연수를 들으며 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	sh***
멜 레빈의 에 적극 공감하며 다 다른 것에 대해 많은 차별이 교육 안에서 일어나는 것이 많이 안타깝다. 교사로서 교실안에서 다 다른 것을 인정하며 그 아이에게 맞는 방법으로 접근하려는 철학은 있지만 공부와 방법 모두가 많이 부족하다. 집중을 못하는 아이, ADHD, 인지능력이 떨어지는 아이(특히 특정분야에서,,,), 무기력한 아이들을 제대로 도울 수 있도록 공부를 많이 하고 싶다. 노력형-투쟁형 학습자들을 돕는 전문성 있는 교사가 되고 싶다.
247	제가 바뀌어야... 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ps***
다른 자리에서 우연히 김현수 원장님 연수를 듣고 이 연수를 신청하게 되었습니다. 초등 6학년인 저희 학급에서 학습부진인 학생들이 꽤 있습니다. 제가 학습부진 상태를 겪어봐서인지 이 학생들을 볼 때마다 매우 답답했습니다. 그저 학생들은 공부할 동기도 없고, 의지가 부족한 문제있는 아이라고만 생각했습니다. 게다가 아이의 문제는 대부분 가정의 문제이니까 내가 도와줘도 소용없다라는 자기 합리화로 아이들의 부진을 외면했었습니다. 모든 학생들이 공부 본능이 있고, 학교 공부를 싫어하지만, 학교공부를 잘하고 싶다는 학교 공부에 대한 양가감정에 대한 이야기를 들으면서 생각이 많이 바꿔었습니다. 공부의 포기가 배움본능에 대한 포기라는 말을 들으면서 학생들에게 참 미안했습니다. 연수를 들으면서 틈틈이 방법을 적용하고는 있습니다. 사실 막바지에 이런 전략을 쓰는 것이 큰 도움이 될 질 모르겠지만 학생들을 다른 관점으로 대할 수 있는 것만으로도 제게는 큰 힘이 됩니다.
246	다 같은 학습부진이 아니더군요. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	sp***
성적이 나쁘거나, 공부를 하지 않으려고 한다거나, 수업 태도가 나쁘거나 결과는 비슷하더라도, 그 원인은 다양하다는 것을 알게 되었습니다. 학생들을 도울 때, 각 학생의 부진 이유와 원인을 먼저 알아 보고, 학생들의 학습 유형에 따라 다양하게 접근해야 겠어요. 무엇보다 공부로 인한 상처를 안고 있는 아이라는 것을 깊이 인식하고, 내가 그 상처를 더할 것이 아니라, 그들의 아픔을 풀어 내 주고, 상처를 씻어 주는 교사가 되어야 겠어요. 귀한 깨달음을 많이 얻은 연수였습니다.
245	공부본능.. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ar***
학습부진 학급에 촛점이 맞춰져 있어서 다소 거리감이 있긴 했지만..책 내용보다 자세한 설명에 이해하기 쉬웠던 것 같습니다. 공부상처...라는 말..정말 맞구나..하는 생각을 많이 했었던 시간이었고...아이들에게 공부상처를 주지않는 교사가 되기 위해 노력해야겠다는 다짐을 해 봅니다. 동영상 강의가 25분 넘어가는 건 15정도로 잘라서 두페이지로 만들면 더 좋을 것 같습니다.
244	관점의 변화 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	my***
학습부진학생들을 지도하며 수없이 좌절감과 무력감을 느꼈고, 그 과정에서 교사인 제가 상처를 받았다고 생각했던 제가, 그들의 공부상처를 과연 제대로 이해하였던 것인지 되돌아보게 하는 연수였습니다. 좀 더 자신감을 가지고, 학생들의 내면을 들여다 볼 수 있는 눈을 가질 수 있도록 노력해야겠습니다.
243	학생들과의 대화 내용이 달라질 것 같습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	th***
학습부진 학생들을 막연하게 지도하면서 답답한 점이 많았는데 구체적으로 어떻게 해야하는지 조금이라도 알게 되었습니다. 이제 학생들과의 대화가 달라질 것 같습니다. 좋은 연수 감사합니다.
242	나를 한 단계 성장시키고 학생들에게 가까이 다가갈 수 있도록 한 연수 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ke***
그 동안 학교에서 아이들을 지도하면서 잘못 지도했던 것을 이 연수를 통하여 느끼고 깨닫게 되었습니다. 먼저 이 연수를 들었다면 아마 그 상황에서 더 좋은 인도자의 역할을 할 수 있었을텐데하는 아쉬움이 듭니다. 앞으로는 학교생활에 어려움을 겪는 아이들의 다양한 원인을 상담을 통하여 학생들을 보다 잘 위로할 수 있고 다가갈 수 있는 교사가 되는데 한 발자국을 찍을 수 있게 한 연수였습니다. 특히 학생들의 수준을 측정하는 도구보다 진지한 학생들의 눈높이에서 실시하는 상담이 학생들의 수준을 보다 정확한 것이라는 연수는 마음에 와 닿았습니다.
241	공부에 상처 받지 않고 날개를 펴는 우리 아이들을 위해~~ 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	wj***
학교의 아이들이나 내 자녀들에게도 공부를 무조건 강요했던 내 모습을 다시금 되돌아보는 기회가 되었습니다. 예체능은 선천적 재능이 우선한다고 생각하면서 공부는 의지로 모두다 할 수 있으니 너희마음 먹기가 우선이라며 격려보다는 그냥 몰아세웠던 것만 같습니다. 아이마다 재능이 다르며 아이마다 배우는 속도 성향이 다른 것을 인정하며 아이에게 한발더 격려와 사랑으로 다가가야 할 것 같습니다.
240	좋은 연수 감사합니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	rb***
그 동안 학습부진 학생들에 대한 오해를 알게 되었고 학습부진 학생 유형별 학습전략을 알게 되어서 학교현장에서 적용할 수 있게되어 감사합니다. 늘 많은 것을 배우게 됩니다. 그 동안에 학습 부진 학생들에 대해 잘못된 인식부터 고칠 수 있는 계기가 됐습니다. 연수를 통해 좀더 학습부진 학생들에 대해 깊이 있는 이해와 성찰을 할 수 있게 되었습니다. 감사합니다.