연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 359 | 자신을 돌아볼 수 있었던 연수
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
so*** | |
아이들의 마음을 살피고 어루만져 주며 진심으로 진정으로 아이들에게 다가가야하는 교사 본연의 자세에 대해 다시 한번 되새기고 정립할 수 있는 좋은 연수였습니다. 특별히학습부진이란 용어대신공부상처라는 용어를 듣게 된 것이 무척 마음에 와 닿았습니다. |
|||
| 358 | 알찬 강의였습니다
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
js*** | |
잘 들었습니다~^^ |
|||
| 357 | 공부상처
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
yu*** | |
강사님의 책을 함께 읽으며 연수를 들어서인지 더 잘 와닿는 연수였습니다. 다만, 초등학생보다 중고등학생들에게 해당되는 내용이 더 많은 것 같았습니다. 학습부진을 겪는 초등학생들에게 구체적으로 어떻게 접근해야 할지 어린이들의 눈높이에 맞는 학습자료가 더 많이 개발되면 좋겠다는 아쉬움이 남습니다. |
|||
| 356 | 많은 도움 감사합니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ta*** | |
학습부진에 대한 아이들의 심리나 가정 문화적 원인을 이해할 수 있었던 좋은 기회가 되었습니다. 감사합니다. |
|||
| 355 | 기초학력향상 프로그램을 하면서....
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
km*** | |
기초학력향상 프로그램 업무를 담당하게 되면서 아이들이나 지도하시는 선생님 모두 답답하고 힘들어하는 모습을 보았습니다. 이번 연수로 작은 용기와 희망을 얻었습니다. 아이들을 대하는 태도나 작은 변화에 기뻐하고 선생님들에게 격려를 할 걸 하는 후회가 됩니다. 결과만 보고 이번 프로그램은 실패했다 자책하기도 했었는데 스스로에게 괜찮다고 이 정도면 시도하지 않은 것보다 낫다고 위안도 했습니다. 김현수 선생님의 철학과 따듯한 마음이 있는 강의, 정말 좋았습니다. 다만 녹음과정에서 기술적인 부분에서 음향이 다소 작고 울리기도 해서 아쉬웠습니다. 그 부분을 개선해주신다면 좋을 것 같습니다. |
|||
| 354 | 잠자는 학생을 어떻게 할것인가?
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
lj*** | |
수업중 학습 의욕이 부족하여 잠을 자는 학생들에 대하여 생각해 보는 계기가 되었습니다. |
|||
| 353 | 공부에 흥미를 잃은 아이들
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
km*** | |
연수를 통하여 공부에 흥미를 잃고 상처받은 아이들의 사연을 보며 실제 학교현장에서도 힘들어 하는 아이들을 공감해 보는 좋은 계기가 되었습니다! |
|||
| 352 | 참 좋은 수업이었습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
mi*** | |
수업이 재밌고 즐거웠습니다. |
|||
| 351 | 많은 도움이 되었습니다~
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
lk*** | |
학습부진과 학습장애에 대한 개념정립에 많은 도움이 되었고, 학습방법이라든지 아이들을 심리적으로 이해하는데도 많은 도움이 되었습니다..감사합니다. |
|||
| 350 | 학습의용 부족 학생들
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
jx*** | |
adhd학생들도 학습부진이 나타나지만, 더 힘든 부분은 무관심에 의한 무기력 학생들도 |
|||
