연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 599 | 뜻깊은 시간이었습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
no*** | |
학생의 학습부진을 언제나 교사의 잣대로평가하고 교육했던것 같아 부끄러웠습니다. 앞으로 학생들의 다양한 학습 유형, 부진 유형등을 고려하여 개별적으로, 효율적으로 접근하여 뒤처지는 학생 없는 교실을 만드는데 일조하고싶습니다. |
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| 598 | 학생을 바라보는 시각의 변화
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
pe*** | |
학생을 바라보는 교사의 모습을 되돌아보는 계기가 되는 연수였습니다. |
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| 597 | 유익한 연수였습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
hj*** | |
학습부진학생에 대한 이해의 폭이 넓어지고 나의 태도를 돌아보는 시간이 되는 유익한 연수여ㅆ습니다. |
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| 596 | 유익한 연수
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
yu*** | |
다양한 측면에서 학습부진학생을 이해할 수 있는 유익한 연수였습니다. |
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| 595 | 연수를 마치며
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ma*** | |
학습부진아의 유형등 많은 도움이 되는 내용이 있었습니다만 연수 진행 구성이 좀 불편한 점이 있었습니다. 과정을 다 마친 후 복습시 한 번 더 복습하려는 내용 찾기도 어렵구요. 저만 그런가 모르겠네요. 수고 하셨습니다. |
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| 594 | 유익한 연수였습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ma*** | |
유익한 연수였습니다. |
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| 593 | 유익한 연수였습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
mi*** | |
평소에 부진학생을 어떻게 지도해야할 지 막막할 때가 많았는데 다시 한번 전문적 시각으로 고민해 볼 수 있었습니다. 곧 방학인데 여유로운 시간에 다시 한번 더 연수를 해 보고 싶습니다. |
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| 592 | 부진아에 대한 전문적인 접근
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
my*** | |
평소 공부를 못하는 아이 정도로만 여겨지는 학습 부진아에 대한 전문적인 접근법으로 부진아에 대하여 전문적으로 이해의 폭을 넓힐 수 있었습니다. 좋은 연수를 들을 수 있어서 교사 개인의 성장에도 많은 도움이 될 것 같습니다.^^ |
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| 591 | 학습부진학생을 대하는 다양한 시각~
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
us*** | |
학습부진학생을 가르칠 때 잘 하는가 싶다가도 같은 문제 행동을 계속하여 아이에 대해 실망하는 경우가 허다했는데, 이 아이가 행동형인지 동기형인지를 한번 더 고심한 뒤 학생을 대해야겠다는 생각을 했던...유익한 연수였습니다. 아이들의 상처가 무엇인지 먼저 듣는 시간을 갖고 조금은 늦더라고 아이의 발전을 위해 힘써야 겠습니다. |
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| 590 | 다시 한번더 고민하게 되네요..^^
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ji*** | |
매우 유익한 연수 였습니다...^^ |
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