연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 619 | 연수 감사
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
sc*** | |
좋은 연수 감사합니다. 학습 부진 및 공부 상처에 대한 다양한 공부를 하는 계기가 되었습니다. |
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| 618 | 학습부진에 대하여 알아보는 좋은 수업이었습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
tk*** | |
저희 반에는 학습적으로 많이 힘겨워하는 학생들이 몇명 있습니다. 저희 반 뿐만 아니라 교사라면 누구나 학습을 힘들어하는 학생들을 어떻게 해결해주는 것이 좋을지 생각하는게 당연하다고 생각합니다. 학습부진의 원인이나 해결방법을 조금이나마 알아서 학생들에게 맞는 방법을 선택하여 수업에 적용할 수 있도록 해주셔서 정말 감사합니다. 모든 학생이 학습목표에 도달할 수 있도록 노력하고자 합니다. |
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| 617 | 한 아이를 키우기 위해 온 마을이 나서야 한다
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
yo*** | |
연수를 들으면 들을수록 한 아이를 키우기 위해 온 마을이 나서야 한다는 말이 실감났다. 한 아이에 대한 누군가의 지속적 관심이 그 아이의 단계적 성장을 도우며 이 사회에서 함께 살아갈 수 있는 존재로 우뚝 서게 만들 수 있다는 생각에 많은 책임감이 밀려온다. 내가 만났던 수 많은 그 아이들을 이런 눈으로 바라보았다면 한 아이라도 더 행복한 삶에 빠뜨릴 수 있었을텐데...이제 아이들이 더욱 더 새롭게 보인다. |
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| 616 | 연수의 장점이 무엇일까?
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ya*** | |
연수는 왜 필요할까? 이번 연수를 통에 부진학생이 왜 생겨나는지? 부진학생을 어떻게 바라봐야 하는지? 부진학생의 상처는 어떤 것이 있는지? 그 상처를 치유하기 위해 어떤 노력을 해야할지? 나의 태도는 어떻게 변해야 하는지? 부진아의 인격을 어떻게 존중해야 할지? 등 여러가지 과제를 안고 학습을 종료합니다. 내가 변하지 않으면 내 학생들은 절대 변하지 않을 것이라는 확신을 가지고 나부터 변하도록 많은 노력을 해보렵니다. 이런 과제를 갖을 수 있는게 장점이다. |
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| 615 | 학생들의 마음을 이해할 수 있었습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
kr*** | |
학습이 부족한 학생들의 마음을 이해할 수 있었으며, 학생들마다 학업 능력이 다른 것을 이해하고, '빨리빨리'보다는 학생들의 개개인의 능력에 맞추는 학습을 지도할 수 있도록 노력하겠습니다. |
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| 614 | 학생들의 마음을 헤아리고 이해하는 시간
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
my*** | |
학생들이 처한 환경과 어려운 학습에 직면했을 때, 어떻게 하면 학생들에게 도움을 줄 수 있는지 대하여 알 수 있는 좋은 연수 였습니다. |
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| 613 | 학습 부진에 대해 성찰할 수 있는 좋은 연수였습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
k8*** | |
좋은 연수 감사합니다. |
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| 612 | 나를 돌아볼 수 있었던 시간이었습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
he*** | |
요즘들어 학습부진에 관심이 많아 이 연수를 듣게 듣게 되었습니다.. 문제의 핵심이 아이들이라고 생각했었는데... 나 자신을 돌아보게 되는 귀한 연수였습니다. 아이들을 바라보는 시각 변화와 교사의 마인드가 얼마나 중요한지... 많은 것을 배웠습니다. 소중한 시간이었습니다. |
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| 611 | 영원한 숙제
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
kh*** | |
인간에게 있어서 영원한 숙제이자 성장을 위한 필수 단어 '공부' 연수를 통해 공부에 대한 나의 생각과 아이들을 이해하는 시간이 됨 |
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| 610 | 학습부진 교사의 영원한 과제
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ph*** | |
학습부진아 업무를 오랫동안 맡아왔다. 지금까지 진행해 온 것을 연수를 들으며 반추해보니 아이들의 흥미를 이끌어내고 새로운 방식을 도입하는데 부족했다는 생각이 많이든다. 그저 학습량을 늘려주고 복습을 해주는데는 많은 비죽을 두었고 개별적으로 접근하는데는 많이 부족했다. 이것은 각 담임의 몫이라고 생각하고 전체적으로 학습클리닉도 시도해 보았지만 별 실효성을 거두지 못한 경우도 많았다. 실제로 현장에서 부진아을 지도하는 것이 모든 아이들에게 개별적으로 접근하는 것이 어렵다. 이에대해 연수받는내내 부담감으로 와 닿았다, 아이 하나하나를 이해하고 접근하기에 전문성이 많이 부족하기도 하도 교사들이 쉽게 도움받을 곳이 많이 생기고 학교와 기관이 쉽게 연계되는 시스템이 더 많이 구축되었으면 좋겠다. |
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