행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
849	연수를 마치며 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	if***
연수 내용이 대부분 중 고등에 맞춰져 있는 것 같아서 초등에 근무하는 저에게는 다소 아쉬운 부분이 없지 않았습니다. 그렇지만 차시 내용 별로 초등에서도, 우리 반 아이에게도 적용할 수 있는 방법을 찾았을 때 무척 기뻤습니다. 공부 상처를 주지 않기 위해서 나는 얼마나 노력을 했는지 되돌아 보게 되었고, 내가 잘 하고 있는 것은 무엇인지 알게 되었습니다.
848	연수를 마치며... 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	le***
학습 결과에 대해 학생에 대한 결과론적인 이해가 먼저되는 것 같습니다. 연수를 통해 학생에 대한 개별적인 이해와 그에 따른 상담과 조언이 아이에게 더 큰 동기 부여가 되고 그것이 좋은 학습 결과로 이어질 수 있으리라는 기대를 가지고 연수를 마칩니다.
847	연수를 마치며 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	si***
무기력의 비밀 이후에 연속해서 듣게 된 연수였는데 여러 면에서 유익한 연수였다. 특히 공부를 못하는 아이들에 대해 늘 관심을 갖고 있지만 원인을 알지 못해 특별한 도움을 주지 못한 것이 늘 아쉬웠다. 그런데 이번 연수를 들으면서 이런 학생들을 대하는 교사의 태도를 배웠고 도울 수 있는 여러 방법도 알게 되었다. 현직에 있는 동안 최선을 다해 학습부진 학생들을 돕도록 하겠다. 그러다가 의욕이 상실될 때마다 다시 연수를 받도록 하겠다. 좋은 연수 감사하다.
846	연수 후기 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	lo***
가정 환경에 따른 공부 태도의 차이를 이해하면서 그동안 가지고 있던 편견에서 조금씩 벗어날 수 있었습니다. 도식적인 이론보다는 현장에서 따뜻한 말 한마디가 더 중요하다는 것을 느꼈습니다. 하나씩 실천하는 자세를 갖고 싶습니다.
845	다양한 검사들의 활용 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	go***
학년 초에 가이던스에서 실시하는 여러 가지 검사들이 학생들을 이해하는데 많은 도움이 됩니다. 학생들 스스로 검사의 필요성을 알고, 성실하게 참여하면 좋겠습니다.
844	행동형 학생 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	go***
학습부진 유형에서 행동형 학생에게는 학습보다 이 학생의 존재에 더 관심을 가지고 귀를 기울일 필요가 있는 듯합니다. 늘 조급하게 내가 담임을 맡은 동안 눈에 보이는 결실을 얻기를 바랬는데 학생의 남은 삶을 생각해 볼 때 타인과 우호적인 관계를 맺을 수 있는 법을 배운다면 그 자체로 이미 중요한 것을 학습하지 않았나 합니다.
843	동기유발 방법 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	go***
조절형 학습자 학생에게 동기를 유발하는 방법에 대해 잘 배웠습니다. 학생의 흥미와 관련하여 주변의 롤모델을 소개해주는 활동이 아주 중요할 것 같습니다.
842	참 좋은 연수였습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	vi***
나 자신을 돌아보는 계기가 되었습니다. 강의자가 어려운 이론과 실제 현장에서의 상황을 잘 접목해서 알기 쉽게 강의를 해 주셨습니다. 강의를 들으면서 학생들을 대하는 저의 태도가 조금씩 바뀌어 가는 것을 느낍니다. 좋은 연수 감사합니다.
841	부진학생 지도에 대한 방향을 조금이나마 잡을 수 있게 되었습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ba***
부진아 지도를 하면서 항상 벽에 부딧치는 느낌이 들었습니다. 부진 지도에서 문제는 학습지도가 아니라 공부상처를 이해하는 부분부터 시작해야 함을 알게 되었습니다. 그래서 먼저 학생을 이해하는 활동을 먼저 시작하였고 학생과 대화시 주의해야할 사항에 대해 이해하고 가급적 배운 내용을 활용하여 대화 하도록 노력하고 있습니다. 올해 부진아 지도에서 좋을 결실을 맺을 수 있을지 기대가 됩니다.
840	새로운 도전에 대한 용기가 생겼습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	wo***
학습부진 학생을 더 깊게 이해하고 그 아이의 잠재력을 끌어낼 수 있는 방법들에 대한 고민을 한 시간이었습니다. 고민에 대한 실천으로 한 걸음 더 나아가고 더 깊어지겠습니다. 감사합니다.