연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 1717 | 연수후기
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
zz*** | |
수업에 대해 고민하게 하는 시간이었습니다. 학습자 중심 수업을 위해 교사가 얼마나 고민하고 공부해야한다는 것도 알게 되었고 내가 얼마나 부족한지도 고민하는 시간이었다. 이 연수를 통해 수업에 배움의 공동체가 어떻게 적용되는지 실제적인 사례를 보게 되어 좋았다. 교사로서 앞으로 더 노력해야 겠다는 생각을 하였다. |
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| 1716 | 실천하기
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
le*** | |
처음에는 우리학교에서 배움의 공동체 실천이 어렵겠지만 그래도 연수에서 배운 방법을 최대한 활용해서 적용해보려고 합니다...학생과 교사가 웃으면서 주업하는 그날까지...화이팅 |
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| 1715 | 교사의 연결 짓기
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ed*** | |
수업 속에서 학생들의 의견을 연결짓기는 학습활동에서 이루어진 각각의 사고활동을 의미있게 해 주는 과정이라고 생각한다. 즉 오개념을 가진 학생이 다른 학생의 발표를 듣고 자신의 생각을 수정할 수 있으며, 미쳐 생각하지 못한 학생은 다른 친구의 발표를 듣고 자신의 생각을 명확히 할 수 있는 과정이 될 수 있기 때문이다. |
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| 1714 | 배움의 공동체가 무엇인지 체계적으로 알게되었습니다.
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ko*** | |
작년 후반기부터 배움의 공동체에 대해 들었었는데 한 두시간 연수 받는 것으로는 전반적인 흐름과 방법을 알기 어려웠고 잘못된 생각으로 수업 준비를 하였었습니다. 그러나 이 연수를 통해 처음부터 끝까지의 흐름을 알게 되었고, 방법이 아닌 마인드를 바꾸고 아이들과 교실에서 만나게 되어 아주 만족합니다. 이 연수는 배움의 공동체를 원하는, 그리고 알고자 하는 선생님들의필수 연수인 것 같습니다. |
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| 1713 | 초심을 잃지 말자
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ss*** | |
연수를 받으며 처음 교직을 시작했을 때의 마음과 저를 돌아보게 되었습니다. 초심을 잃지 않고 살아가기가 힘든데 늘 그 맘을 잊지 말아야 하겠구나 하는 생각을 하게 만드는 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 1712 | 아쉬운 연수
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
im*** | |
결과적으로 말하면 기준시간을 충족하지 못하여 미이수 처리가 되어버리게 되었다. 그동안 너무 많은 일들이 있어서 연수를 잘 듣지 못한게 아쉬울 따름이다. 혹시 연장해서 들을 수 있으면 좋겠지만 많은 돈 들여 신청한 연수인데 미이수가 되어버려서 안타깝다. 혹시 다른 방법이 있다면 알려주시고 안되면 다음에 복습하든지 해야되겠다. |
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| 1711 | 생각만의 시각을 실천의 의지를 준 연수
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
bo*** | |
학생들에게 따뜻한 교사가 되고싶다는 생각은 항상 해왔다. 하지만 수업에 어떻게 적용시킬지는 항상 고민의 대상이었던것 같다. 진도에 부담을 느끼고 해야할것들에 얽매이면서 여유롭게 수업하며 학생들과 소통할 좋은 수업의 기회를 많이 놓치면서 지내온것 같다. 이 연수를 듣고 나서는 좀 더 적극적인 마음으로 내가 생각했던 배움의 공동체라는 수업의 모습을 위해 실제적이고 구체적인 노력을 해야겠다는 생각이 든다. |
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| 1710 | 수업에 대해...다시 생각해 보는 기회를 갖다.
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
jh*** | |
교단 앞에 선 이후부터 교사로서의 고민이 깊어 간다는 말에 적극 공감하게 된다. 수업에 대한 고민, 학생에 대한 고민, 교사에 대한 고민이 깊어 가던 차에 보게된 강의 내용은 학생들에 대한, 수업에 대한 태도를 바꾸는데 도움이 되었다. 특히 학생들의 이야기에 더욱 귀를 기울이게 되었고(오답을 비롯한 조그마한 반응 등), 학생들과 교재, 학생들과 학생들을 연계시키는 태도를 신장시키는데 도움이 되었다. 가끔 강연 소리가 작게 들리는 것은 개선 되었으면 하는 점이며(개인 컴퓨터의 문제가 아니라면), 평가에 대한 고민이 더 많이 필요하는 생각도 든다. 동료교사와의 연계가 아직은 쉽지 않은데... 강의를 듣고 용기를 내야 할 부분이라는 생각도 들었다. 학교의 많이 선생님들이 공동으로 연수를 신청하여 듣는 것도 공감대를 형성하는데 도움이 될 것이라는 생각이 든다. |
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| 1709 | 배움의 공동체는 철학이라는 생각
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
gg*** | |
연수를 듣는 중에 수업공개를 하게 되었습니다. 교사로서 선택해야 하는 상황들이 첨예하게 대립하는 순간, 조금은 나에게 유리하게 조금은 타협하며 수업디자인, 수업실천을 선택하려 할 때, 배움의 공동체 강의는 비교육적인 것, 반 교육적인 것에 대한 성찰을 하게 했습니다. 덕분에 저는 아이들 앞에, 그리고 저 자신에게, 동료교사들에게 덜 부끄러운 모습으로 설 수 있었습니다. 보여주기 보다는 실제와 맥락을 안정과 쉬움보다는 도전과 점프를 다시 한 번 상기시켜주며 저 자신을 다시 한 번 되돌아 볼 수 있는 기회를 주었습니다. 방법이나 수업기술은 적용, 일회적인 쓰임(용도)은 가능하게 하지만 방향을 설정하거나 가치를 공유하고 구성원에게 성찰의 거울을 가져오지는 않습니다. 방법과 기술의 적용은 그 기술과 방법의 효율성을 따지게 하고 적용의 옳고 그름으로 평가하는 수업실천으로 가져오게 하는데..그래서 결국 수업 후 이것보다는 저것이 옳고 그르다 혹은 맞다 틀렸다는 생각으로 머무를 수 있었다는 생각도 하게 되었습니다. 수업공개에서 도전하고 안주하지 않는 선택을 할 수 있었던 원동력 중에는 아이들을 신뢰하는 것으로부터 가능했다고 생각합니다. 아이들에 대한 신뢰를 놓치지 않고 도전할 수 있는 기회를 준 이 연수에게 감사의 마음을 전합니다. |
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| 1708 | 배움의 공동체 = 행복을 찾는 시간들
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ye*** | |
한시간 한시간 들으면서 계속 행복했던 연수... 아이들에 대해서도 나의 수업에 대해서도 다시 한번 깊이 생각해볼수 있는 기회가 되어서 좋았고 내내 즐거웠으며 시간이 아깝지 않았다. 내가 느낀 이 행복을 내일부터 교실에서 아이들과 함께, 학교에서 동료들과 함께, 더불어 학부모들과 함께 해야지~~~~ |
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