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번호 제목 작성자
797 감사합니다.
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
ph***

배움의 공동체의 구체적 수업 기법을 알려주는 연수인 줄 알았습니다. 그런데 들으면서 교사로서의 아픔을 위로받는 시간이 되었습니다. 갈팡질팡하면서 갈수록 힘들어지던 교직생활에서 점핑을 하는 계기가 되었습니다. 감사합니다.
796 연수를 마치고..
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
hi***

지난 교직 생활을 돌아보며 몇 자 적어보았습니다.
795 교장선생님께 그리고 모든 선생님들께 권해드리고 싶은 연수입니다.
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
ch***

잘 들었습니다. 형식적으로 시간만 때우는 연수가 많았지만, 이번 연수는 열심히 들었습니다. 많이 바쁜 와중에도 놓치지 않고 들었습니다. 혼자 시도하기에는 어려움이 많을 것 같은데, 배움의 공동체 학교에서 수업할 수 있는 기회가 생기면 좋겠습니다.

꿈이 생겼습니다. 배움의 공동체 수업으로 우리 아이들이 즐거워하는 모습을 볼 수 있으면 좋겠다는 꿈, 우리 아이들과 수업에 대해서 동료교사와 이야기 나눌 수 있으면 좋겠다는 꿈이 생겼습니다.
이루어 질 것이라 믿으며, 배움 공동체를 시작하고자 하시는 교장선생님과 모든 선생님께 '화이팅!'을 전하고 싶습니다.

손우정교수님 강의 잘 들었습니다. 고맙습니다.
794 행복한 연수
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
yj***

연수를 이렇게 열심히 들은 적이 드물었다. 그리고 매 강의마다 가슴에 와닿고 강의를 듣고 수업에 들어갈 때 아이를 대하는 나의 마음이나 수업방식도 바꾸었다. 배움중심 수업으로 미숙하지만 그전 수업보다는 훨씬 아이들이 적극적이고 활발한 배움이 일어나고 있는 것 같아 흐뭇했다. 모든 아이가 행복한 수업을 실현하려면 교사, 학생, 학부모, 지역사회가 함께 할때 학생들의 삶에 의미있는 변화가 일어나는 것 같다. 학생중심으로 수업이 변하려면 교사는 더 섬세하고 적극적이어야한다는 사토 교수님의 말에 공감이 된다. 학생들의 배움을 디자인, 배움을 연결, 학습과제를 정확하게 제시 하는 활동에 교사는 적극적으로 담당해야 한다. 지식중심, 경험중심 모두 다 중요하다는 말이 가슴에 오래 남는다. 모든 학생이 행복한 학교를 만들어 가는 그날이 올 때 까지 열심히 노력해야겠다.

793 희망을 주는 연수
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
je***

이 연수를 들으면서 나만 힘들어하는 것이 아니구나 하면서 위로받았습니다. 또 어떻게 하면 즐겁게 생활할 수 있을지에 대한 해답도 찾게 되었습니다. 제 수업에서 먼저 시도해보고자 합니다.감사합니다.
792 다시 만나게 된 손우정교수님, 배움의 공동체
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
t0***

한 번의 강의로 만난 손우정 교수님을 원격 연수로 다시 만나게 되었다. 조금 더 깊이 이해할 수 있는 계기가 되었다. 특히 이 연수는 교사로서의 삶을 반성하도록 만들며, 끊임없이 인내하고 노력할 것을 요구한다.
가슴깊이 새겨본다.
791 뜻깊은 연수였습니다.
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
hy***

사례가 지나치게 일본 학교 중심이라는 점, 그리고 고등학교 현장에서 적용하기 위해서는 좀 더 다듬어야 할 필요가 있다는 점에서 아쉬운 점도 있었습니다. 그러나 함께 성장해 나간다는 교육 목표와 취지, 시도면에서는 더할 나위 없이 훌륭한 연수였습니다.
감사합니다.
790 실제로 도움이 되는 연수 였습니다.
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
ch***

여러내용들을 보면서 수업에 적용은 어떠할까 했는데 실제로 적용해보니까 수업의 질적 향상에 많은 도움이 되었습니다. 유익한 연수 였습니다.
789 갈 길이 머네요. ^ ^
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
ho***

솔직히 조금은 이상적인 느낌도 없지는 않습니다.

아니면 제가 두려움이 많은걸까요?

여튼 즐겁게 잘 들었습니다. 감사합니다~
788 반성적 실천가로서의 교사
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
kj***

구성주의에 입각한 학습자 중심의 수업에 대한 성찰을 준 연수였습니다.
특히, 교사의 하는 일이 '거미줄 치는 일'이라는 아이즈너의 말이 가장 인상깊었습니다. 이는 교사의 역할 중 '연결짓기'로서 교재와 학생, 학생과 학생, 지식과 지식, 어제와 오늘, 교실과 사회, 학생의 현재와 미래까지도 이어주는 것입니다.
이 연수를 통해 대화하는 수업, 질문하게 하는 수업을 실천하게 되어 기쁩니다.