< 수강신청 > 과정상세
대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 1(15시간)-자율
원격 자율


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수강신청 요약 연수종별 원격 자율 관련도서 자세히보기 ▼ 연수시간 15시간 연수비 50,000원→ 40,000원 (2회이상)강사명 교육트렌드2022팀 할인율 * 개인: 신규 10% / 2회부터 20%
* 단체: 5인~ 20% / 10인~ 30%
| 년도 | 기수 | 신청기간 | 교육기간 | 이수처리일 | 신청 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 1 | 2025년 01월 01일~2025년 12월 31일 | 연수 승인일부터 ~ 60일간 | 이수기준 충족시 바로 학습자가 직접 이수처리가능 | 신청하기 |
- * 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.
연수 개요
<* 본 과정은 "대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 1, 대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 2"로 나누어진 시리즈 강좌입니다.>
연수 목표
1. 주요 정책의 변화, 교육혁신의 방향, 교육계 이슈 등의 키워드를 중심으로 내용을 담아 혁신 리더, 일반 교사, 학부모 활동가들에게 실질적인 참고자료가 될 수 있도록 한다.
2. 교육관계자들의 폭넓은 이해로 공감대 확산 및 현장 실행력 확대, 교육혁신의 흐름을 상향 평준화한다.
3. 각 주제별 전문가들과 주요 정책담당자 등 교육관계자들과의 깊은 연결고리를 만들고, 교육혁신의 당위성과 혁신 마인드 고취로 구성원들의 적극적 참여를 확산한다.
4. 큰 변화의 흐름 속에서 정보와 네트워크의 부족으로 인해 갖게 되는 막연한 불안감을 해소하고 변화에 사전 대응할 수 있는 역량을 기른다.
연수 내용

연수 대상
관심있는 학부모 및 일반인, 이수학점 NEIS 등재가 필요하지 않은 교사(유치원/초등/중등/고등학교/대학교 /대학원)및 교육전문직 공무원
모집 정원
500명
교육트렌드2022팀
◎ 강사팀
성기선 가톨릭대학교 교육학 교수
경력 경기도율곡교육연수원 원장, 한국교육과정평가원 원장
교원양성체제 혁신위원회 위원장
# 교육사회학, 교육정책, 학교혁신, 교육자치제도
김성근 충청북도교육청 부교육감
경력 교육부 학교혁신지원실장, 충청북도교육청단재교육연수원장
대통령비서실 교육행정관
# 교육정책 담론, 교육자치, 평화통일교육
김두환 덕성여자대학교 사회학과 교수
경력 홍콩중문대학교 사회학과 조교수, 국가교육회의 전문위원
교육부 대학설립심사원회 위원장
# 교육불평등, 미래사회, 미래교육, 지역교육생태계
김차명 참쌤스쿨 대표
경력 경기도교육청 미디어 담당 장학사, ㈔경기교육연구소 소장
# 교육 콘텐츠, 비주얼씽킹
최병호 세종특별자치시교육청 장학관
경력 이우학교교사, 전국시도교육감협의회 기획홍보과장
# 혁신교육의 미래, 교육자치
최종순 광주광역시교육청 장학관
경력 광주광역시교육청 대안교육지원센터 장학사
광주광역시교육청 교육정책연구소 장학사
전국시도교육감협의회 교육과정현장네워크 기획위원
# 교육정책, 민주시민, 기후환경
천경호 실천교육교사모임 수석부회장
경력 경기도교육청 소속 초등교사
# 긍정심리학, 교육과 철학
정성식 이리고현초등학교 교사
경력 실천교육교사모임 초대·2대 회장
국가교육회의 전문위원, 교육부 교육과정심의회 운영위원
# 교사와 학생의 마음, 교육법, 교육행정, 교육정책
서영선 세종특별자치시교육청 장학관
경력 경기도 세종특별자치시 초등교사
세종특별자치시교육청 교육정책연구소 장학사
전국시도교육감협의회 교육과정현장네트워크 기획위원
# 교육정책, 교육과정, 교사전문성, 세대문화
김태은 광주공업고등학교 교사
경력 광주광역시 광산구청 교육정책관, 교육부 파견
교육부 미래교육위원회 전문위원
# 변화, 혁명, 재미
김영식 좋은교사운동 공동대표
경력 덕양중 연구혁신부장, 학생인권부장
경기도 혁신학교추진위원, 기독교윤리실천운동 교사모임 대표
# 학교혁신, 교원정책, 학습지원정책, 학교자치
유재
㈔경기교육연구소 대표이사
경력 전국시도교육감협의회 정책담당 장학사
경기도교육청 정책보좌관, 경기도교육청 정책기획관 장학사
# 빅데이터, 역사, 경제
송대헌 교육운동가
경력 세종특별자치시 교육감 비서실장
참교육을 위한 전국학부모회 자문위원
전국교직원노동조합 교권국장
# 각 교육주체의 교육에 대한 권리
서용선 국회 보좌관
경력 의정부여중 혁신부장, 교육부 교육연구사
전교조 정책연구국장
# 민주시민교육, 교육정책, 교육과정, 정치교육
김태정 인천광역시교육청 마을교육지원단 전문관
경력 서울 양천구청 교육정책 보좌관
국가교육회의 지역사회협력특별위원회 지역공동체 소위원장
마을교육공동체포럼 정책위원장
# 마을교육공동체, 교육정책
김성천 한국교원대 교육정책전문대학원 조교수
경력 한국교원대 종합교육연수원 부원장
교육정책디자인연구소 소장
경기도교육청 정책기획관실 장학사
# 혁신교육, 교육정책, 인사혁신
전대원 성남여자고등학교 일반사회과 교사
경력 자치경영연구원 연구원, 실천교육교사모임 대변인
# 지식사회학
최지윤 국가교육회의 기획단 장학관
경력 국가교육회의 전문위원, 전라북도교육청 장학사·장학관
전라북도교육청 중등 교사
# 교육과정, 새로운 학력, 학교혁신
대담: 김진경 국가교육회의 의장
◎ 강사팀
성기선 가톨릭대학교 교육학 교수
경력 경기도율곡교육연수원 원장, 한국교육과정평가원 원장
교원양성체제 혁신위원회 위원장
# 교육사회학, 교육정책, 학교혁신, 교육자치제도
김성근 충청북도교육청 부교육감
경력 교육부 학교혁신지원실장, 충청북도교육청단재교육연수원장
대통령비서실 교육행정관
# 교육정책 담론, 교육자치, 평화통일교육
김두환 덕성여자대학교 사회학과 교수
경력 홍콩중문대학교 사회학과 조교수, 국가교육회의 전문위원
교육부 대학설립심사원회 위원장
# 교육불평등, 미래사회, 미래교육, 지역교육생태계
김차명 참쌤스쿨 대표
경력 경기도교육청 미디어 담당 장학사, ㈔경기교육연구소 소장
# 교육 콘텐츠, 비주얼씽킹
최병호 세종특별자치시교육청 장학관
경력 이우학교교사, 전국시도교육감협의회 기획홍보과장
# 혁신교육의 미래, 교육자치
최종순 광주광역시교육청 장학관
경력 광주광역시교육청 대안교육지원센터 장학사
광주광역시교육청 교육정책연구소 장학사
전국시도교육감협의회 교육과정현장네워크 기획위원
# 교육정책, 민주시민, 기후환경
천경호 실천교육교사모임 수석부회장
경력 경기도교육청 소속 초등교사
# 긍정심리학, 교육과 철학
정성식 이리고현초등학교 교사
경력 실천교육교사모임 초대·2대 회장
국가교육회의 전문위원, 교육부 교육과정심의회 운영위원
# 교사와 학생의 마음, 교육법, 교육행정, 교육정책
서영선 세종특별자치시교육청 장학관
경력 경기도 세종특별자치시 초등교사
세종특별자치시교육청 교육정책연구소 장학사
전국시도교육감협의회 교육과정현장네트워크 기획위원
# 교육정책, 교육과정, 교사전문성, 세대문화
김태은 광주공업고등학교 교사
경력 광주광역시 광산구청 교육정책관, 교육부 파견
교육부 미래교육위원회 전문위원
# 변화, 혁명, 재미
김영식 좋은교사운동 공동대표
경력 덕양중 연구혁신부장, 학생인권부장
경기도 혁신학교추진위원, 기독교윤리실천운동 교사모임 대표
# 학교혁신, 교원정책, 학습지원정책, 학교자치
유재
㈔경기교육연구소 대표이사
경력 전국시도교육감협의회 정책담당 장학사
경기도교육청 정책보좌관, 경기도교육청 정책기획관 장학사
# 빅데이터, 역사, 경제
송대헌 교육운동가
경력 세종특별자치시 교육감 비서실장
참교육을 위한 전국학부모회 자문위원
전국교직원노동조합 교권국장
# 각 교육주체의 교육에 대한 권리
서용선 국회 보좌관
경력 의정부여중 혁신부장, 교육부 교육연구사
전교조 정책연구국장
# 민주시민교육, 교육정책, 교육과정, 정치교육
김태정 인천광역시교육청 마을교육지원단 전문관
경력 서울 양천구청 교육정책 보좌관
국가교육회의 지역사회협력특별위원회 지역공동체 소위원장
마을교육공동체포럼 정책위원장
# 마을교육공동체, 교육정책
김성천 한국교원대 교육정책전문대학원 조교수
경력 한국교원대 종합교육연수원 부원장
교육정책디자인연구소 소장
경기도교육청 정책기획관실 장학사
# 혁신교육, 교육정책, 인사혁신
전대원 성남여자고등학교 일반사회과 교사
경력 자치경영연구원 연구원, 실천교육교사모임 대변인
# 지식사회학
최지윤 국가교육회의 기획단 장학관
경력 국가교육회의 전문위원, 전라북도교육청 장학사·장학관
전라북도교육청 중등 교사
# 교육과정, 새로운 학력, 학교혁신
대담: 김진경 국가교육회의 의장
- 01. 사회변화, 교육변화 읽기 /성기선
- 02. 대한민국 교육의 역사: 성장의 그늘 속 눈 먼 자들의 각축전 1 /김성근
- 03. 대한민국 교육의 역사: 성장의 그늘 속 눈 먼 자들의 각축전 2 /김성근
- 04. 사회 변화와 교육: 사회변화를 알면 교육이 보인다 1 /김두환
- 05. 사회 변화와 교육: 사회변화를 알면 교육이 보인다 2 /김두환
- 06. MZ세대 교사: 나다움과 교사다움, 그 사이에서 1 /김차명
- 07. MZ세대 교사: 나다움과 교사다움, 그 사이에서 1 /김차명
- 08. 요즘 아이들: 흩어진 관계, 깊어진 고립, 절실한 대화 1 /천경호
- 09. 요즘 아이들: 흩어진 관계, 깊어진 고립, 절실한 대화 2 /천경호
- 10. 학교 형태의 다양화: 사회 전체가 거대한 학교가 된다 1 /서영선
- 11. 학교 형태의 다양화: 사회 전체가 거대한 학교가 된다 2 /서영선
- 12. 기후변화와 환경교육: 이미 시작했어도 벌써 늦었다 1 /최종순
- 13. 기후변화와 환경교육: 이미 시작했어도 벌써 늦었다 2 /최종순
- 14. 위기 속에 더욱 빛나는 미래 향한 여정 1 / 김성근, 김진경
- 15. 위기 속에 더욱 빛나는 미래 향한 여정 2 / 김성근, 김진경
| 구분 | 배점 | 이수기준 |
|---|---|---|
| 진도율 | 100% | 진도율 80% 이상 필수 |
정가 : 30,000 원
* 책소개
『대한민국 교육트렌드 2026』 - 정책과 현장이 함께 바라보는 2026 한국 교육의 지도
정책과 실천이 함께 담긴 이 책은, 교육정책을 설계하고 실행하는 이들에게 깊은 통찰을 제공하며, 교사들에게는 교육을 ‘다시 시작할 이유’를 되묻는 연례 교육 분석서입니다. 『대한민국 교육트렌드 2026』에서는 이재명 정부의 교육 정책을 구조적으로 분석하고, 교육 분야 10대 쟁점을 중심으로 2026년 교육의 좌표를 제시합니다.
이 책은 총 4부, 15개 주제로 구성되어 있으며, 새 정부의 교육 비전과 주요 정책에서부터 교사 정치기본권, 서울대 10개 만들기, 고교학점제, 디지털 플랫폼 전환, 위기의 지역교육, AI 혁신, 위험사회로서의 학교, 국가교육위원회 재설계, 핀란드 교육 등 국내외 핵심 현안을 폭넓게 다룹니다.
한국 교육의 오늘을 묻고 내일을 준비하는 이들을 위한 안내서로서, 특히 다음과 같은 독자에게 필독서로 권합니다.
교육 정책에 관심 있는 교사, 교육행정가, 학부모
현장의 온도를 이해하려는 교육 연구자 및 언론인
내일의 교육을 바꾸려는 모든 교육 실천가
정책과 실천이 함께 담긴 이 책은, 교육정책을 설계하고 실행하는 이들에게 깊은 통찰을 제공하며, 교사들에게는 교육을 ‘다시 시작할 이유’를 되묻는 연례 교육 분석서입니다. 『대한민국 교육트렌드 2026』에서는 이재명 정부의 교육 정책을 구조적으로 분석하고, 교육 분야 10대 쟁점을 중심으로 2026년 교육의 좌표를 제시합니다.
이 책은 총 4부, 15개 주제로 구성되어 있으며, 새 정부의 교육 비전과 주요 정책에서부터 교사 정치기본권, 서울대 10개 만들기, 고교학점제, 디지털 플랫폼 전환, 위기의 지역교육, AI 혁신, 위험사회로서의 학교, 국가교육위원회 재설계, 핀란드 교육 등 국내외 핵심 현안을 폭넓게 다룹니다.
한국 교육의 오늘을 묻고 내일을 준비하는 이들을 위한 안내서로서, 특히 다음과 같은 독자에게 필독서로 권합니다.
교육 정책에 관심 있는 교사, 교육행정가, 학부모
현장의 온도를 이해하려는 교육 연구자 및 언론인
내일의 교육을 바꾸려는 모든 교육 실천가
* 목차
[추천의 글] ㆍ교육이 있기에 우리의 미래는 밝습니다 _천창수 울산광역시교육감 ㆍ202…
| vo*** 교육에 대한 방향성을 알다 |
| 이번 연수를 통해 학교가 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 다시금 생각해 볼 수 있어 좋았음. 도서지역에서 근무하면서 학생수 감소를 절실히 느끼며 학교를 살리기 위해 교육이 변화를 해야 하겠다는 생각을 한다. 기후변화와 생태교육, 학습자주도성 신장, 디지털교육, 학생 맞춤형 교육을 어떻게 학교현장에 접목할지 앞으로 고민이 더 필요하겠다. 미래에 대한 교육 트렌드를 접하면서 교육 전문가의 강의를 들으며 방향성을 찾게 되어 나름 뜻깊은 연수가 되었다. |
| vo*** 교육에 대한 방향성을 알다 |
| 이번 연수를 통해 학교가 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 다시금 생각해 볼 수 있어 좋았음. 도서지역에서 근무하면서 학생수 감소를 절실히 느끼며 학교를 살리기 위해 교육이 변화를 해야 하겠다는 생각을 한다. 기후변화와 생태교육, 학습자주도성 신장, 디지털교육, 학생 맞춤형 교육을 어떻게 학교현장에 접목할지 앞으로 고민이 더 필요하겠다. 미래에 대한 교육 트렌드를 접하면서 교육 전문가의 강의를 들으며 방향성을 찾게 되어 나름 뜻깊은 연수가 되었다. |
| ko*** 좋은 연수였습니다 |
| 현재의 교육적 난제를 극복하기 위한 고민에 대한 성찰과 새로운 교육정책을 준비하는 단계에서 다양한 미래교육 담론과 현장 전문가들의 강의가 매우 유익했습니다. 특히, 사회학자의 눈으로 해석하는 사회적, 경제적 현상에 대해서는 모두 유익했으며, 신선한 접근이었습니다. 이 중 일부 강사들의 경우 현장 특강 형태의 오프라인 강연도 준비해 주시면 좋겠다는 생각이 듭니다. 감사합니다. |
| hi*** 좋은 연수 감사합니다. |
| 교육 전반의 트랜드와 미래 교육에 필요한 내용을 알 수 있게 해주는 시의 적절한 연수가 아니었나 싶습니다. 환경, 학교 공간, 학교와 지역과의 관계, 엠지 세대 교사의 문화 및 코로나 이후 학생들의 상황 등 전반적인 교육의 이슈들을 성찰할 수 있는 좋은 기회였습니다. 학교에서 수업만 생각하다가 학교 교육의 변화에 대한 성찰을 할 수 있었서 좋은 연수였던거 같습니다. 앞으로도 이러한 연수를 들어보면 좋을 듯 합니다. |
| ok*** 연수후기 |
| 연수 자체는 정말 좋았습니다. 그런데 한 가지 아쉬운 점이 있습니다. 사실 최신 교육 트렌드들은 해마다 바뀌고 있으며 이를 활용한 교육 프로그램도 정말 많이 개발되고 있습니다. 하지만 여전히 학교 현장에는 수업에 흥미를 가지지 못하며 학원에만 의존하고 있는 수 많은 아이들이 있습니다. 최신 교육 트랜드를 아는 것도 중요하고 이를 학교 현장에 어떻게 활용할 것인지를 고민하는 것도 중요하지만, 그 전에 최근 학교 현장의 고민은 무엇이고 그 고민들을 어떻게 해결해 나갈 수 있을 지에 대해 함께 이야기 해 보는 것도 매우 중요한 문제라고 생각합니다. |
| lj*** 연수 후기 |
| 대한민국 교육 트렌드 핵심 요약 (2025 기준) 역량 중심 교육 → 암기식보다 ‘문제 해결력·창의성·소통력’ 강조 → 수행평가·프로젝트형 수업 확대 AI·디지털 전환(에듀테크) → AI 맞춤형 학습, 디지털교과서, 온라인 수업 확대 → 교사의 디지털 역량 강화 필요 진로·생애 설계 중심 → 학생 흥미·적성 기반 진로 탐색 강조 → 평생학습·직업교육 연계 강화 맞춤형·융합형 학습 → 개별 수준별 학습, 교과 간 통합 수업 확산 → 창의적 문제해결력 중시 인성·정서·건강 교육 강화 → 정서 지원, 체육·예술 활동 확대 → 행복·공동체 가치 중심 교육 강조 |
| rs*** 현재의 교육 이슈 전반에 대한 내용을 알 수 있었습니다. |
| 현재의 교육 이슈 전반에 대한 내용을 알 수 있었습니다. |
| an*** 연수 후기 |
| 다양한 관점에서 전문가들의 연수를 들으며 미래교육의 방향을 생각해볼 수 있는 기회가 되었습니다. 시기적으로 안맞는 부분이 있긴 했지만 진지한 고민을해볼 수 있었습니다. |
| yo*** MZ세대의 특성 |
| M세대와 Z세대의 차이점과 공통점을 알 수 있어서 좋았다. MZ세대가 '집단으로서의 나'보다는 '개인으로서의 나'를 중시하고, 특정집단에 속해 있는 '나'라고 보지 않고 '나'라는 개인이 여러집단이 속한다고 생각한다는 의견에 공감이 갔다. 교육 용어들에 대한 전문가의 의견을 듣고 공부가 되는 유익한 강의였다. |
| 44*** 연수후기 |
| 대한민국 교육 트렌드라는 제목에 이끌려 연수를 선택하게 되었다. 연수를 들으면서 교육의 현 트렌드를 이해하기 보다 교육의 본질에 대해 생각하게 되었다. |

