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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일 일반 브라우저로 접속하여 학습 가능

[상시연수][new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 손우정 연수키워드 배움의공동체, 수업혁신, 학교혁신, 손우정, 사토마나부, 배공, 배움, 학교개혁, 교육개혁, 수업비평, 학습참가, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다, 수업이 바뀌면, 수업이바뀌면
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
신청할 수 있는 기수가 없습니다.
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
아이들에게 배움을 강요하고 있지는 않으세요? 손우정 대표와 함께하는 배움의 공동체 현장 연수를 기초로 만들어진 최다 수강강좌!

'수업이 바뀌면 학교가 바뀐다.' 이것이 바로 배움의 공동체의 핵심입니다. 일본에서 시작된 '배움의 공동체'가 한국에 소개된 것은 사토 마나부 교수의 저서 <교육개혁을 디자인한다>의 번역서를 통해서입니다.

배움의 공동체가 한국에 소개된지 벌써 10여 년이 훌쩍 넘었습니다. 그동안 배움의 공동체는 큰 관심을 받았고, 학교 현장에서는 많은 변화가 있었습니다. 많은 학교와 교사가 진정한 '배움의 공동체'를 만들기 위해 실천하고 있습니다. 배움의 공동체의 시작부터 현재까지, 그리고 배움의 공동체 기본 철학을 살펴봄으로써 단순히 수업의 겉모습을 바꾸는 것이 아니라 진짜 배움이 일어나는 교실을 만들어 보고자 합니다.
교육목표
- 배움의 공동체 철학을 이해할 수 있습니다.
- 진정한 배움의 의미를 알고, 배움이 있는 수업을 만들 수 있습니다.
- 학생, 교사, 학부모와 연대하면서 '배움의 공동체'를 만들 수 있습니다.
교육내용
<배움의 공동체 개요>
1. 배움의 공동체란
2. 21세기 사회와 학교
3. 배움의 공동체 비전과 철학적 원리
4. 일본 배움의 공동체 실천 사례
5. 국내 배움의 공동체 실천 사례

<활동 시스템 Ⅰ: 배움 중심 수업>
6. 배움의 재개념화
7. 활동적인 배움 Ⅰ
8. 활동적인 배움 Ⅱ
9. 협동적인 배움 Ⅰ
10. 협동적인 배움 Ⅱ
11. 표현적인 배움
12. 점프가 있는 배움
13. 수업의 기본기법 Ⅰ
14. 수업의 기본기법 Ⅱ
15. 교사의 역할: 듣기
16. 교사의 역할: 연결짓기
17. 교사의 역할: 되돌리기

<활동 시스템 Ⅱ: 수업 연구>
18. 수업의 임상적 접근: 수업사례연구
19. 교내연수의 방향과 형태
20. 교내연수의 절차와 방법
21. 수업연구협의회의 구축
22. 수업연구협의회의 실제
23. 수업비평의 실제: 초등학교
24. 수업비평의 실제: 중학교
25. 수업비평의 실제: 고등학교
26. 수업연구시스템의 구축 Ⅰ
27. 수업연구시스템의 구축 Ⅱ

<활동 시스템 Ⅲ: 학습 참가>
28. 학습참가
29. 학습참가의 실제
30. 교사라는 아포리아
교육대상
전국의 유/초/중/고 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 진도율 90%이상 필수(학습시간만족)
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 (60점) / 학습활동참여도_온라인 글쓰기 (40점)

★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 해당 년도 말까지
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
손우정

- 전 하자센터 배움공방 대표
- 전 월간 우리교육 기획위원
- 전 서울시 대안교육센터 전문위원
- 현 배움의공동체연구회 대표
- 부산대학교 교육학과 bk전담교수
- 서울대 경인교대 강사
- 서울시교육청 학교혁신 추진단 자문위원 등

 


  1. 01. 배움의 공동체란
  2. 02. 21세기 사회와 학교
  3. 03. 배움의 공동체 비전과 철학적 원리
  4. 04. 일본 배움의 공동체 실천 사례
  5. 05. 국내 배움의 공동체 실천 사례
  6. 06. 배움의 재개념화
  7. 07. 활동적인 배움 Ⅰ
  8. 08. 활동적인 배움 Ⅱ
  9. 09. 협동적인 배움 Ⅰ
  10. 10. 협동적인 배움 Ⅱ
  11. 11. 표현적인 배움
  12. 12. 점프가 있는 배움
  13. 13. 수업의 기본기법 Ⅰ
  14. 14. 수업의 기본기법 Ⅱ
  15. 15. 교사의 역할: 듣기
  16. 16. 교사의 역할: 연결짓기
  17. 17. 교사의 역할: 되돌리기
  18. 18. 수업의 임상적 접근: 수업사례연구
  19. 19. 교내연수의 방향과 형태
  20. 20. 교내연수의 절차와 방법
  21. 21. 수업연구협의회의 구축
  22. 22. 수업연구협의회의 실제
  23. 23. 수업비평의 실제: 초등학교
  24. 24. 수업비평의 실제: 중학교
  25. 25. 수업비평의 실제: 고등학교
  26. 26. 수업연구시스템의 구축 Ⅰ
  27. 27. 수업연구시스템의 구축 Ⅱ
  28. 28. 학습참가
  29. 29. 학습참가의 실제
  30. 30. 교사라는 아포리아

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 60% 0점 이상
토론참여도 40% 0점 이상
총점 60점 이상

 


수업이 바뀌면 학교가 바뀐다

수업이 바뀌면 학교가 바뀐다 ( 사토마나부 저 / 손우정 역 저)

정가 : 12,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
책의 저자인 사토 마나부는 역자의 박사과정 지도교수로 현재 일본 도쿄대학교 교육학연구과 교수로 재직하고 있으며 우리나라에서 팬클럽이 생겨날 만큼 교사들이 만나고 싶어 하는 존경받는 연구자이다.
그가 유명한 이유는 아마도 세계에서 수업을 가장 많이 관찰하고 정확하게 분석해 내는 행동하는 연구자라는 점에 있다.

이 책에 등장하는 교실풍경, 수업이야기 그리고 교육과정은 단순히 이론을 소개해 놓은 것이 아니라 저자가 수업개혁과 학교개혁 과정에 직접 참가하여 수십 년간 관찰하고 분석한 교실 속 ‘실천의지’ 로부터 나온 이야기이다. 가르치는 일을 하는 사람이라면 누구나 한번쯤은 고민했던 일들을 공감할 수 있는 언어로 보여주고 있다는 것이 이 책의 가장 큰 매력이다.



* 목차
한글판 서문 : 프롤로그 1.교실풍경-배움의 창조로 (1)풍경으로서의 교실 …

 

연수후기

kh*** 2020.05.19
배움의 공동체 연수를 통한 배움
혁신학교에 처음와서 배움의 공동체 연수를 듣고 나의 수업을 되돌아 보는 계기가 되는 것 같았다.  
ko*** 2020.05.18
첫 혁신학교
오랜 휴직 후 복직하면서 혁신학교에 근무하게 되었습니다. ㄷ자형 교실, 경청연수, 수업 나눔 등 생소한 모습에 1년간 따라가긴 했지만 그 의미가 무엇인지 잘 몰랐습니다. 이 강의를 듣고 나니 비로소 어떤 맥락에서 나온 것인지 잘 알 수가 있어서 좋았습니다. 꼭 배움의 공동체 이론을 다 따르지는 못해도 군데군데 꼭 생각해보고 실천해보고 싶은 내용들이 많았습니다. 완벽한 수업을 원해서 대본을 써서 외우듯 했던 강박적인 모습에서 벗어나 수업은 단순하게 성찰과 관계맺기는 섬세하게!를 실천하고, 배움에 주저하는 학생과 학생의 호흡을 느껴보며 한 사람 한 사람을 잘 살피고자 합니다. 또한 배움과 상관없는 행동과 언어를 줄이고 바로 배움에 들어갈 수 있도록 도와주려고 합니다. 질문 만들기와 학생활동을 좀 더 정교하게 하여 학생들에게 생각하고 표현할 기회를 많이 주고, 학생들 표현을 잘 듣고 잘 이어주며 학생의 언어가 교실에 가득하도록 하고 싶습니다. 온라인 수업으로 인해 연수를 열심히 들을 수 있어서 감사한 시간이었고 학생들이 등교한다면 연수를 통해 공부하고 느낀 것을 교실에서 표현해보고 싶습니다. 또한 앞으로 동료들과 반성적 성찰을 통해 서로 돌보고 더 도전하는 관계 맺기를 기대합니다.
sa*** 2020.04.14
유익한 연수였습니다.
배움의 공동체가 좋다는 추천을 받아서 연수를 찾아 듣게 되었습니다. 배움에 대한 교육철학을 다질 수 있는 시간이었습니다. 특히 모둠 활동에 대한 부분은 기존의 생각의 틀을 깨는 내용이었습니다. 그동안 해온 모둠 활동 수업들이 부끄러웠습니다. 진정한 배움이 일어나는 활동은 무엇인지 고민하고 교사가 주인공이 되려하지 않도록 늘 경계해야겠어요. 유익한 강의 감사합니다.
ta*** 2020.04.11
수업에 대해 다시 생각해보는 기회였습니다.
효과적인 지도를 위해 아이들에게 배움을 전해줘야한다는 고정관념이 있었는데 이번 연수를 통해 수업에 대해 새로운 시각을 가지게 되었습니다. 교사의 말을 줄이고 학생들의 사고를 자극할 수 있는 모둠 활동, 효과적인 발문에 대해 연구하고 도전해봐야겠습니다. 감사합니다.
jy*** 2020.03.26
신규교사가 보는 배움의 공동체
신규로 임용이 되고나서 참 막막했습니다.   내가 교사가 되면 어떠한 일을 하겠다는 생각은 있었으나 이를 이끌어주는 큰 나침판이 없었습니다.   개학이 연기되는 기한동안 이 연수를 수강하며 앞으로의 교육방향에 대한 갈피를 많이 잡았습니다.   여러 교사분들이 의견을 나누고, 전문가들이 분석을 통해 정리해주셔서 참 여러가지를 배웠습니다.   좋은 연수 만들어주셔서 감사합니다. :) 
gb*** 2020.03.17
홈페이지 사용이 불편합니다.
홈페이지 사용이 제법 불편합니다.   수강자의 입장에서 바라보는, 리뉴얼이 필요합니다.   ㅂ버튼 크기도 작고, 필수항목도 찾기도 어렵고, 지금 이 게시판 글을 쓰는 중에도 문장 앞에 자음이 하나 더 추가됩니다.   홈페이지 관리 좀 하세요.    
ba*** 2020.03.12
유익한 연수 감사합니다.
배움의 공동체 잘 활용해 보겠습니다. 유익한 연수 감사합니다.
rl*** 2020.03.10
길잡이가 되는 연수였어요
첫발령을 받고 막막하기만한 지금 어느정도 저에게 방향을 알려주는 연수였습니다^^
de*** 2020.02.15
밑의 의견에 동의합니다.
특히 모바일 웹에서의 접근이 어렵습니다. 모바일 웹에서도 '학습참여'에 용이하게 접근할 수 있게 되기를 바랍니다.
cl*** 2019.12.31
연수인터페이스가 불편하네요.
연수인터페이스가 불편하네요.