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[전문학습공동체] 교육과정재구성

자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  관련도서 자세히보기 ▼
    연수시간 10시간 (원격 기준으로 산정하였으며 현장연수, 도서 시간 미포함) 연수비 45,000원36,000원 (2회이상)
    강사명 정성식 할인율 * 개인: 신규 10% / 2회부터 20%
    * 단체: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
    계획서 작성에 필요한 과정 정보를 찾고 계신가요? (클릭!) 로그인 후 다운로드할 수 있습니다.
년도 기수 신청기간 교육기간 이수처리일 신청
2018.02.13(화)부터 신청 가능합니다.
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

연수 개요

* 개요
본 프로그램은 겉과 속이 다른 교육과정의 현실과 그에 따른 문제 해결 방향 및 우리의 교육과정에 삶을 담기 위한 시도라 할 수 있다.
이러한 변화에 대비해 실제 학교 현장의 사례를 통해 변화에 대한 두려움은 줄이고 공감하며, 올바른 교육과정에 대한 이해를 바탕으로
학생과 교사 모두가 행복한 학교를 만들 수 있도록 운영방법을 제시하고자 한다.

* 목표
- 현재 교육과정의 현실과 변화의 필요성을 설명할 수 있다.
- 현장사례를 바탕으로 학생과 교사 모두가 행복한 학교를 만들 수 있도록 교육과정 운영 방안을 마련한다.

* 대상
전국의 초/중/고 교사학습공동체


* 구성(총 16시간)
① 온라인연수(10차시)
② 현장연수(3시간)
③ 도서 1권(3시간)
④ 학습자료(PDF)
* 도서는 단체대표선생님 학교로 일괄 배송됩니다.


> [② 현장연수], [③ 도서] 시간 인정은 지역 시도 교육청 별로 상이합니다.


 

원격연수



과정명: 교육과정에 돌직구를 던져라



1. 교육과정의 현실 들여다보기
- 교육과정의 의미
- 교육과정의 역사

2. 교사가 말하는 교육과정
- 교육법으로 보는 교사의 역할
- 교사가 말하는 교육과정

3. 교사와 교육법
- 교육과정과 교육법
- 학교교육과정의 편성 절차

4. 교육과정과 교사의 삶
- 교육과정과 교사의 삶
- 교육과정 편성·운영의 현실

5. 학교교육과정의 현실
- 학교의 특색사업
- 시수 편제

6. 교육과정과 교육평가
- 교육과정-평가의 일치
- 교육평가의 법적 근거

7. 학교교육과정의 법적 근거
- 교육과정 운영의 법적 근거
- 편성 및 운영의 기본 방향

8. 학교교육과정과 방과후학교(1)
- 방과후학교의 법적 근거
- 방과후학교 운영의 현실

9. 학교교육과정과 방과후학교(2)
- 방과후학교의 운영방향
- 방과후학교에 대한 현장의 소리

10. 교육과정과 학교회계 이해하기
- 학교회계 이해의 필요성
- 교육과정 중심의 예산편성


▒ 연수 후기

 

현장연수

- 일시: 2018.07월 ~ 08월 중 1회
- 장소: 미정
- 주제: 교육과정에 돌직구를 던져라(3시간)
- 강사: 정성식
- 내용:
1. 왜 교사가 되었는가?
2. 교사가 되어 무엇을 하고 싶었는가?
3. 어떤 교사로 살 것인가? (총 3시간, 강의 형태로 진행)


* 프로그램당 인원 수와 밀집 지역에 따라 강의 횟수와 장소는 달라질 수 있음
다운 자료

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강사사진
정성식

- 전북교육청 농어촌교육 희망 찾기 TF 위원
- 교육과정, 수업 컨설팅 참여
- 각 시·도교육연수원 1정연수, 자격연수, 직무연수 다수 출강
- 現 실천교육교사모임 회장

 


[전문학습공동체] 교육과정에 돌직구를 던져라

[전문학습공동체] 교육과정에 돌직구를 던져라 ( 정성식 저)

정가 : 15,000 원 (전문학습공동체 수강신청시 증정)

* 책소개
교육 현장에는 여러 가지 중요한 사안이 있다. 그 가운데 아이들과 매일 직접 만나고 생활하는 현장의 교사들이 체감하는 가장 중요한 문제는 ‘교육과정’이다. ‘교육 목표를 달성하기 위하여 선택된 교육 내용과 학습 활동을 체계적으로 편성, 조직한 전체 계획’을 교육과정이라고 한다. 그런데 교육과정에 대한 현장 교사들의 실제 생각은 다르다. ‘1년짜리 공문’, ‘면죄부를 위한 완벽한 종이쪼가리’, ‘가면’, ‘겉만 번지르르한 화장’이라고 표현한다. 교사들은 왜 이렇게 이야기하는 것일까? 이 책은 교사들이 왜 이렇게 느끼는지를 포함해서 교육과정에 대한 여러 가지 의문과 문제점을 풀어간다.