행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
19688	저를 돌아볼 수 있는 계기 교사 성장 수업 코칭-직무	mi***
연수를 들으면서 저를 돌아볼 수 있는 행복한 시간이었습니다. 앞으로도 더 많이 공부하고, 고민하며, 성장하는 교사가 되겠습니다.
19687	교재와 함께하는 체계적인 연수! 지니샘의 행복한 교실 만들기-직무	yu***
이 연수를 듣게 된 것은 '실천'을 할 수 있을 것 같았기 때문입니다. 지니샘 책은 예전에 사 두었지만 엄두가 안났고, 내용들이 좋아보였지만 어떻게 적용해야할지 막막해하고 있었습니다. 연수를 받으면서 즐거웠던 점은 다른 온라인 연수와는 다르게 실질적인 내용들을 쉬운 말로 해주셔서 이해가 더 빨리 갔고, 중간중간 생각해볼 수 있는 기회를 주셔서 내면에 적용할 수 있었던 것입니다. 무엇보다 교사로서 첫 마음가짐을 어떻게 해야하는지 그리고 그 마음가짐이 앞으로의 교직생활에 어떻게 작용할지 생각해 볼 수 있어 좋았습니다. 체계적인 연수 구조를 통해 시작부터 마무리까지 차근차근 교사로서의 삶에 대해 고민해 볼 수 있어 좋았고 다음학기가 기다려졌습니다. 실제로 앞부분 연수 내용 중 교사로서의 삶과 무엇을 가르쳐야하는가 전에 먼저 고민해야할 것을 매일매일 떠올려보려고 하고 있습니다. 그러면서 중요한 것이 무엇인지 분별하게 되었습니다. 제목이 행복교실인만큼 이 연수를 들으면 하루라도 빨리 나의 행복교실을 설계하여 아이들과 행복한 교실을 만들고 싶어집니다.
19686	유익하고 추천할 만한 좋은 연수였습니다. 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	ks***
우선 강의하시는 선생님께서 차분하게 이야기 해주시고, 실제 교사들이 궁금해 할만한 부분들을 인터뷰형식으로 보여주어서 온라인 연수임에도 지루하지 않았습니다. 또한 강의 구성 또한 깔끔하여 집중하여 들을 수 있었던 것 같습니다. 막연하기만 했던 독서교육에 대한 진지한 고민을 할 수 있는 기회가 되었고, 이론에만 그치는 것이 아니라 학교 현장에서도 실제적으로 적용해 볼 수 있는 다양한 내용을 접할 수 있었습니다. 이를 통해 교사로서의 또 하나의 전문적인 역량을 기를 수 있었던 것 같습니다. 감사합니다. 연수 강추합니다!
19685	실전에서 얻은 힘을 나누어 주시다니 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	li***
영화를 보더라도 실화가 마음에 깊에 스며들듯이 실전에서 얻은 여러 방법과 햇수가 쌓인 내공을 알려주시니 이것이로구나 라는 마음이 드는 부분이 참으로 많습니다. 마무리 부분에서 행복해 질 수 있는 비결까지 전달해 주셔서 따뜻한 기운이 남습니다.
19684	거꾸로 수업을 듣고서... 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	an***
수업의 주도권을 모두 학생들에게 맡기고 교사는 학생들 곁에서 격려해주고 인정해주는 조력자의 역할을 하는 수업을 꼭 이루었으면 좋겠습니다.
19683	한 아이를 키우기 위해 온 마을이 나서야 한다 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	yo***
연수를 들으면 들을수록 한 아이를 키우기 위해 온 마을이 나서야 한다는 말이 실감났다. 한 아이에 대한 누군가의 지속적 관심이 그 아이의 단계적 성장을 도우며 이 사회에서 함께 살아갈 수 있는 존재로 우뚝 서게 만들 수 있다는 생각에 많은 책임감이 밀려온다. 내가 만났던 수 많은 그 아이들을 이런 눈으로 바라보았다면 한 아이라도 더 행복한 삶에 빠뜨릴 수 있었을텐데...이제 아이들이 더욱 더 새롭게 보인다.
19682	수업코칭에 대해 많은 도움을 받았습니다. 교사 성장 수업 코칭-직무	jh***
그저 어렵게만 느껴졌던 수업코칭이었지만, 연수 후 공감을 바탕으로한 편안한 분위기에서의 수업대화임을 잘 알 수 있었습니다. 그러면서도, 직면을 통해 자신을 다시한번 되돌아보고, 성찰을 통해 자신의 수업을 한단계 끌어올리는 과정이 굉장히 도움이 많이 된다고 생각합니다.
19681	나의 모습 돌아보기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	yu***
강의를 들으며 나 자신을 돌아볼 때에 나의 생활지도 방식이 응보적 정의와 매우 밀접한 것을 발견하였다. 뉴스에서 보도되는 큼직한 학교폭력의 사안에 대해서는 가해자에 대한 엄중한 처벌과 동시에 피해자의 회복 역시 중요하다고 생각하면서도, 정작 우리 반 안에서 일어나는 크고 작은 일에 대해서는 가해자, 혹은 잘못한 아이를 혼내기 먼저였던것 같다. 회복적 정의에 대한 이론만 학습하는 데도 나름의 부담이 있었는데, 이를 실천하기 역시 쉽지는 않을 것 같다. 하지만 반드시 우리 교육이 지향해야 할 가치임엔 분명한 것 같다.
19680	거꾸로 수업을 듣고 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ma***
어떻게 시작해야 할 지 조금은 두려워 하고 있는 상황에서 사례를 보며 용기를 얻고 갑니다. 구체적인 사례를 보고, 시작이 반이라는 속담이 생각납니다. 일단 도전하고 나머지 일은 그 다음에...
19679	거꾸로 수업 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	kp***
여기서 배운 활동들을 실제 수업에 적용하면서 뭔가 수업이 알차지는 느낌을 받고 있습니다. ^^