행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
822	도움 많이 받았습니다. 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	he***
밝은 아이들 속에 섞여있는 무기력한 아이들을 보며 마음이 무거웠는데 이제는 조금 접근할 자신이 생겼습니다.
821	기다림이란 말의 의미를 생각하는 시간..... 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	br***

820	저를 돌아보게 하는 연수였습니다! 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	sk***
친근감을 표현하려고 하는 말이나 행동이 무기력한 학생들에게 조롱으로 느껴지거나 그 학생들의 자존감에 상처를 줄 수도 있다는 것을 느꼈습니다. 늘 무기력한 학생들을 보며 답답했는데 이 문제를 해결할 수 있는 실마리를 찾을 것 같아 마음이 가볍습니다. 이제는 사랑과 관심으로 학생들을 지도하면서 체득해야 겠습니다. 좋은 연수 감사합니다. ^^
819	무기력을 기력으로 바꾸는 사람 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	so***
때마침, 무기력한 아이들로 하루 하루 진이 빠지는 찰나의 교사였습니다. 일주일 중 무기력한 아이들이 많은 반의 수업에 들어가는 날이면, 그 전날부터 소화도 안되고 잠도 안 오고 그랬습니다. 무기력한 아이가 내 탓도 아닌데 나를 비난하고 난 교사로서 무능하다고 자책도 했습니다. 수업에 참여하면서, 무기력을 바라보는 태도를 '잠자는 거인'으로 바라볼 수 있도록 관점을 바꾼 것 자체가 큰 도움이 됐습니다. 그리고 구체적으로 무기력한 아이들의 원인과 대책을 알고 나니, 교사로서의 효능감이 생겼습니다. 감사합니다! 내가 만나는 아이들을 깨울 수 있는, 무기력을 기력으로 일조하는 사람이 되도록 노력해보겠습니다.
818	배움이 있는 연수 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	jo***
초등학교 고학년은 물론이고 저학년에도 무기력한 아이들이 있습니다. 어떤 도움이 실질적인 효과가 있는지 지름길을 찾고 있는 저에게 답을 주는 좋은 연수였습니다. 환대, 격려, 작은 변화 알아채기, 인내하며 기다려주기...... 아이들과 더 행복한 교실을 만들기 위해 소외되는 아이 없이 다 다르지만 함께 하도록 노력하겠습니다.
817	무기력한 아이 이해하기 프로젝트 강의를 수강하고 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	lo***
매년 마주하는 무기력한 학생들을 어떻게 대해야 할지 고민이 많았다. 어설픈 의욕으로 시작했지만, 때론 아무런 변화를 이끌어 내지 못해 스스로 무기력해 질 때도 많았는데..김현수 선생님의 연수를 들으며 무기력한 학생들을 이해하게 되었고, 함께 성장하는 마음으로 잠자는 거인을 깨울 수 있을 것 같은 희망이 든다.
816	연수 후기 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	hy***
진도도 적절하고 학교 내 무기력한 학생들에게 접근하는 다양한 방법을 알게되어 좋았습니다.
815	나의 수업이 완벽하지 않았던 이유 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ku***
수업 시간에 무기력한 아이들을 참여시키기 위해 시도했던 많은 방법들이 효과를 보지 못했던 이유가 그 아이에 대한 이해와 수용 능력의 부족이었음을 알게 되었습니다. 감사합니다.
814	연수 잘 들었습니다. 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	az***
학생들을 더욱 이해하고 대처할 수 있는 방법을 생각할수 있어 좋았습니다.
813	나에게 큰 변화를 준 연수 & 많은 선생님께 추천하고 싶은 연수 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	su***
연수를 마치고 많은 선생님들에게 추천하고 싶습니다. 이 연수를 통해 지난날 아이들을 대하면서 저질렀던 실수와 잘못들을 반성하게 되었습니다. 아이들을 제대로 이해하지 못하고 칭찬과 격려에 인색했던 나의 모습을 뉘우치게 되고 아이들의 작은 변화라도 찾아서 격려하고 칭찬해야 되겠다는 결심을 합니다. 저에게 큰 변화를 주는 연수였습니다. 감사합니다.