연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 330 | 비고츠키 심리학의 교실속에서의 적용
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
jh*** | |
심리학을 교실 속에 적용하기 전 비고츠키에 대해 명확하게 아는 것이 중요하다. |
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| 329 | 구성주의에 대한 개념 정립
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
jh*** | |
학습원리에 많이 쓰이고 구성주의에 대한 이해를 높이는 계기가 되었음 |
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| 328 | 비고츠기 교육철학, 좀 알 것 같네요.
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
je*** | |
근접발달영역, 비계설정 ... 이런 것으로만 알고 있었는데요. 비고츠기 철학에 기반한 학생관과 교육의 성과에 대해 제대로 알게 되어서 좋았고, 무엇보다고 오랜만에 교육에 대해 깊이 생각해 볼 수 있는 기회가 되었답니다. |
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| 327 | 많이 배웠습니다.
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
pe*** | |
비고츠키에 대해 막연히 알고 있던 것에서 벗어날 수 있었습니다. |
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| 326 | 마음과 정신은 어디에 있을까?
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
pe*** | |
안과 밖을 분리해서 생각하고, 안에 정신과 마음이 있다고 배웠고 그것이 당연하다고 여긴 것에서 벗어나 생각할 수 있는 계기가 되었다. |
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| 325 | 많이 배웠습니다.
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
to*** | |
어렵게 여겼던 비고츠키이론을 생활속에서 쉽게 접목한 연수라 편안하게 듣고 배웠습니다. 감사합니다. |
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| 324 | 여러 가지를 알게 된 연수입니다.
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
ki*** | |
배움공동체에 대해서 더 생각하게 되고 학생들에게 일어날 수 있는 배움에 대해서 더 고민해보고 생각하게 되는 연수였습니다. |
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| 323 | 새로운 시각
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
sh*** | |
비고츠키에 대해서는 비계설정만 알고 있었는데, 내가 가지고 있는 전통적고정적인 시각과 견해를 비고츠키를 통해서 다시 돌아보게 되었다. 다시 한 번 강의를 집중해서 듣고 싶다. |
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| 322 | 비고츠키를 새롭게 배우다
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
re*** | |
배움의공동체를 배우면서 비고츠키를 처음 들었고 어떤 이야기를 하셨는지 궁금해서 이 연수를 들었다. 매 차시 귀담아 들었고 지금 수업디자인에 배움을 탐구하고 학생들의 학습을 탐구한다고 하지만 왜곡된 채 쓰고 있었다는 생각을 한다. 너무 익숙해서 뭐가 잘못된것인지 구별할 수도 없을만큼 기존의 심리학에 물들어 있었던 것 같다. '심리학은 아이들 편인가' 책들도 읽으면서 다시 배움에 대해 고민해보려고 한다. 좋은 연수였고 새로운 관점에 호기심이 생긴 연수이다. |
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| 321 | 비고츠키에 대한 관심의 시작
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
tl*** | |
처음 이 연수를 접한 것은 옆반 선생님의 추천에 의해 단순한 흥미로, 충동적으로 연수를 신청해서였다. 사회학이나 심리학에 그다지 큰 흥미도 없었던터라 열심히 들을 생각을 하지 않고 있었다. 강의를 하나씩 하나씩 들으면서 인간을 보는 다른 관점에 흥미를 느끼고 점점 빠져들게 되었다. 나 자신과 타인을 이해하고자 하는 것은 인간의 본능이다. 전에는 혈액형별 성격이 유행했고, 지금은 MBTI가 유행하는 것은 과학적인 근거가 없을지라도 그럴싸한 기준으로 나와 타인을 이해할 수 있기 때문일 것이다. 비고츠키와 이 연수에서는 심리검사나 주류심리학이 놓친 것들이 무엇인지 알려주고, 어떠한 것들을 고려해야 한 인간을 온전히 이해하는지 도와준다. 학생들 바라볼 때 내가 너무 편협적인 시각에서 보지 않았나 반성하며 조금 더 학생을 다각도로 바라볼 수 있게됨에 이 연수를 만들어 주신 모든 분들께 감사드린다. |
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