연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 1073 | 학습부진에 대한 깊은 이해를 돕는 좋은 연수
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
dn*** | |
학습부진 학생을 의지·태도 문제로 단순화하지 않고, 학습 유형노력형·조절형·동기형 등별로 이해할 수 있어 의미 있는 연수였다. 현장에서 바로 적용 가능한 구체적 사례와 지도 방향이 도움이 되었다. 무엇보다 학습부진에 대한 가치관이 바뀌었다. 학습부진을 의지나 태도의 문제로 해석하던 기존 관점에서 벗어나, 학생이 어떤 인지·조절·동기 지점에서 막히는지 진단하는 관점으로 전환하게 된 좋은 연수였다 |
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| 1072 | 실천이 남았는데 잘 할 수 있을까요?
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
vn*** | |
제가 필요해서 연수를 찾아 들었는데, 연수를 듣고 난 다음은 사실 잘 모르겠습니다. 작은 학교에 있다보니 아이들을 훨씬 잘 이해할 수 있다고 생각했는데 도무지 감이 잡히지 않는 부분들도 많아 조금은 답답함이 있어요. 작년은 5학년인데도 불구하고 한글을 잘 몰라 학습에 어려움을 겪는 학생이 있었는데, 생활태도나 교우관계 전반적으로 많은 개선이 필요해 돌파구를 찾기 어려웠습니다. 올해는 수업에 참여하는 것 같으면서도 머릿속으로 무슨 생각을 하는지 모르겠고, 글이나 말로 학습 내용에 대해 확인을 하면 거의 파악을 못하고 있어 이유가 무엇인지 모르겠는 학생을 만났습니다. 연수의 어떤 부분에서는 고개가 끄덕여지다가도 막상 교실에서 하려고 하면 잘 모르겠습니다. 이제 10-12월이 남았는데 제가 필요한 연수 부분을 돌려듣고 고민을 해봐야 겠어요. |
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| 1071 | 연수후기
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
bg*** | |
공부상처에 대한 고민들을 함께 공유하게 되어 의미있었습니다. 무엇보다도 교사의 학샹에 대한 관심과 열정이 있을 때, 학생에 대한 학습 상담 및 격려가 가능함을 깨닫게 되었습니다. 연수 마지막에 제시 된 모토처럼 교사인 제가 행복하고 마음의 여유가 있을 때, 학생들과 진심으로 소통할 수 있게 되고 학생들의 바른 성장을 이끌어 낼 수 있겠다라는 희망을 갖게 되었습니다. 김현수 선생님의 알찬 연수로 인해 교육에 관해 다양한 성찰의 기회를 얻었으며, 교사로서 스스로의 교육철학을 재정립하게 되는 기회가 되었습니다. 감사합니다. |
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| 1070 | 공부 상처에 대한 이해
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
su*** | |
아이들이 갖고 있는 공부 상처에 대하여 더 깊게 이해하는 시간이 되었습니다. |
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| 1069 | 다시 들어도 좋은 연수 ^^
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
or*** | |
10여년 전에 들었던 연수인데, 최근에 공부상처 책을 읽게 되면서 연수를 다시 찾아 듣게 되었습니다. 학습에 어려움을 느끼는 아이들에 대해 다시 한번 이해하고 공감하게 되었고, 나 자신도 점검하고 아이들에게 어떤 도움을 줄 수 있을까 하는 방법도 고민하게 되는 유익한 시간이 되고 있습니다. 고맙습니다. |
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| 1068 | 공부 상처 지우기
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
su*** | |
학습 부진에 대해 체계적으로 접근하여 생각할 수 있는 좋은 연수였습니다. 기초 학력이 떨어지는 학생들에 대해 은연 중에 어차피 안 될 거야 라는 부정적인 마인드를 가지고 있었는데 이번 연수를 통해 그것이 잘못되었고 그 아이들이 가지고 있을 공부 상처를 하나하나 지우기 위해 노력할 것입니다. |
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| 1067 | 학생과 내 아이를 이해하는 법
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
si*** | |
일반계고에 근무하고 있습니다. 수업시간에 아무것도 하지 않고 누워있는 아이들을 보면 안타깝고 답답했습니다. 집에 있는 우리 아이도 학교, 학원 마치고 오면 침대와 한 몸이 되어 휴대폰만 들여다봅니다. 배우는 것이 즐거운 일이고 희열이 있는 일이어야 하는데, 배움은 평생의 습관이 되어야 하는데 라는 바람이 있지만 딴 세상 이야기인 것 같습니다. 김현수 원장님은 학습이 어려운 아이들을 다각적으로 이해하고 어떻게 지원해 줄 수 있는지 아주 구체적인 방안을 제시해 주십니다. 현장감이 남다르고 특히 뇌과학의 최신 연구 결과를 알게 되어 좋았습니다. 내가 가르치는 학생 뿐만 아니라 집에 있는 우리 아이도 함께 이해할 수 있는 좋은 시간이었습니다. |
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| 1066 | 치유하는 방법
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
kb*** | |
상처가 되는 방법을 알고 치유하고 싶습니다. |
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| 1065 | 아이들의 마음을 이해할 수 있었습니다
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ce*** | |
학생의 마음을 더 이해해주려고 나름 노력해왔습니다. 이 연수 이후에도 학생과의 관계, 스스로의 단련의 시간은 계속 되겠지만 강의를 듣지 않았다면 먼 길을 홀로 고민하며 걸었을 것 같습니다. 학생에게 성장과 학습을 결과보다 중요하다 이야기하지만, 나부터 평가목표의 굴레에서 벗어나지 못하고 있었음을 깨달았습니다. 공부하면서 겪고 있는 학습에 대한 어려움에 대해 제가 먼저 위로 받는 느낌이 들었습니다. 배울 게 넘쳐 버거운 상황에서 좌절감을 느끼기를 반복하고 있는 힘든 상황은 나에게 학생을 만날 때 좋은 밑거름이 될 것이라 생각해왔습니다. 그러나 나조차도 나를 향한 이해와 격려를 바라고 있었습니다. 나에게도 선생님이 필요하다는 것을 알았습니다. 행복한 교사와 함께하는 학생이 행복하다는 멘트를 보며 교사와 학생 모두 즐겁게 학습하는 날을 기대하게 되었습니다. 여전히 학교 생활에서 중심이 되는 학습에 대해 한 명 한 명의 어려움을 돌아봐주기는 쉽지 않다 생각들지만, 교육 이론을 통해 학생들의 현 상황을 객관적으로 바라볼 수 있게 된 뜻깊은 시간이었습니다. 좋은 강의 감사합니다. |
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| 1064 | 학생들을 이해하는 시간
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
iw*** | |
학생들을 더 깊게 이해하는 시간이 되었습니다. 그것에 그치지않고 어떤 행동과 말을 해야하는지 알 수 있어 더 좋았습니다. |
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