행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
128	가르치는 교사에서 학습을 가능하게 하는 교사로 [상시연수]공부를 공부하다-직무	qo***
이 연수를 통해 학습부진과 학력 격차를 학생 개인의 문제로 바라보던 나의 시선을 돌아보게 되었다. 그동안 교사는 학생이 얼마나 열심히 하는지를 판단하는 위치에 서 있었던 것은 아닌지, 교실은 학생을 돕는 공간이 아니라 평가와 비교의 공간이 되어 있지는 않았는지를 성찰하게 되었다. 특히 학생이 공부할 수 있는 상태를 만드는 것이 교사의 가장 중요한 역할이라는 점이 인상 깊었다. 학습은 지시와 통제로 이루어지는 것이 아니라, 심리적 안정, 존중받는 관계, 실패해도 다시 시도할 수 있는 교실 문화 속에서 가능해진다는 점을 이해하게 되었다. 교사가 설명을 잘하는 사람을 넘어, 학생의 불안과 위축을 먼저 살피고 학습 환경을 설계하는 존재여야 함을 깨달았다. 또한 또래와 함께 배우는 교실이라는 공간이야말로 공교육만이 가진 강점임을 알게 되었다. 교사는 혼자 공부하는 방법을 강요하기보다, 서로의 성장을 자극하는 학습 관계를 조정하고 연결하는 조력자로서 역할을 수행해야 함을 알게 되었다. 이 연수를 계기로, 나는 학생을 ‘지도해야 할 대상’이 아니라 ‘학습이 일어날 수 있도록 돕는 존재’로 다시 바라보게 되었다. 앞으로 교실에서 학생의 반응과 변화에 더 민감하게 귀 기울이며, 공부가 두려움이 아닌 경험으로 남을 수 있도록 교사의 역할을 지속적으로 성찰하고 실천해 나가고자 한다.
127	공부를 하려는 의지 [상시연수]공부를 공부하다-직무	co***
아이들에게 공부한 내용을 정리하는 과제를 내주었는데 일부 학생들이 제대로 해 오지 않아 아이들에게 화를 내었다. 화를 내고 불편한 마음으로 수업을 시작했는데 아이들이 수업이 즐겁거나 유익하다고 느꼈다면 과제를 해오지 않았을까 하는 생각이 들었다. 학생들이 수업에서 이해한 내용을 익히는 시간을 갖게 하려면 어떻게 해야 할까? 고민을 하게 되었다. 학교 수업을 설계할 때 집에 가서 공부를 할 수 있도록 고려해야 할 것 같다. 다만, 아이들이 학원에 가거나 휴대전화로 SNS하느라 공부 내용에 대해 더 알아보거나 익힐 수 있을까? 하는 작은 의구심이 든다.
126	내가 많이 부족함을 느낀 연수 [상시연수]공부를 공부하다-직무	ru***
친구의 강력 추천으로 공부를 공부하다 연수를 접했는데 그동안 많이 부족했구나를 느낀 연수였습니다. 공부가 무엇인지와 학생의 관점에서 본 공부와 교사가 생각하는 공부의 차이점, 공교육을 살릴 수 있는 여러가지 방법에 대해 고민하는 계기가 되었습니다. 또한, 요즘처럼 사교육을 중시하는 시대에 공교육의 중요성을 제대로 알 수 있는 유익한 연수입니다. 연수를 기회로 좀 더 공부하고 발전할 수 있는 토대를 만들어 교실에서 학생들이 행복하게 수업을 할 수 있도록 다양한 방법을 모색해 보겠습니다. 감사합니다.
125	교실을 장악하는 교사역할만 잘하면 될 줄 알았습니다 [상시연수]공부를 공부하다-직무	ok***
학교에서 수업시간에 학생을 잘 통제하면 될거라는 생각이 얼마나 잘못된 것인지 깨닫는 연수였습니다. 수업이 재미없는 것은, 아이들이 지쳐하는 것은 나의 책임이 아니라 학생과 학부모의 책임이라고 생각했던 제가 여러가지 면에서 많은 고민을 했던 연수였습니다. 학생 및 학부모의 신뢰를 받을 수있는 학교가 되기 위해, 변해야 하는 필요성에 대해서도 고민하게 되었구요. 사회에서 바라보는 학교 및 교사에 대해서도 알게 된 값진 시간이었습니다. 바른 아이로 키우는데 교사의 역할이 절실히 필요하다는 책임감도 느낀 시간이었습니다. 감사합니다.
124	어떤 문제가 생겼을 때 우리 사회가 대처하는 방식 [상시연수]공부를 공부하다-직무	yo***
어떤 문제가 생겼을 때 우리 사회는 전통적으로 국가나 사회의 책임보다는 개인의 잘못으로 몰아가는 경향이 훨씬 강하다는 의견이 인상 깊었다. 개인마다 처한 상황과 갖고 있는 역량이 다른데 네가 노력이 부족해서 그래, 네가 더 열심히 했으면 됬을 거야. 네 행동에서 뭔가 빌미를 제공해서 그런 일이 생긴거야..등 충분한 원인 파악이 되지 않은 상태에서 손쉽게 개인적인 책임 추궁이 이루어지고 있다는 것이다. 사회와 가정의 책임을 모두 개인에게 돌리는 방식은 반발심이나 거부반응을 일으켜 문제 해결을 더욱 어렵게 만들 수 있다.는 의견이 기억에 남는다.
123	사교육전문가가 말하는 공교육의 중요성 [상시연수]공부를 공부하다-직무	ba***
내 스스로가 공교육에 몸담고 있으면서도 사교육의 환상을 갖고 있었던 것 같다 사교육 전문가로서 정점을 찍고 시민단체에서 일하신다는 강사의 이력이 궁금증을 자극해서 연수를 수강하게 되었다 아... 그렇구나 공교육, 학교가 이렇게 중요한 곳이었지. 다시한번 상기하게 되었다 그리고 학교와 가정에서 아이들이 정말 교실에세 제대로 학습할 수 있도록 전폭적인 지지를 해주어야겠다고 생각했다
122	공부를 공부하다 [상시연수]공부를 공부하다-직무	li***
학습법에 대한 기대를 하고 강의를 들었으나, 방법론에 대한 이야기 보다는 현재 교육의 문제에 대한 부분이 더 많이 강조된 것 같습니다. 현상과 문제제기, 그에 따른 해법 등이 다소 빈약하지 않았나 생각합니다.
121	공부를 공부하다. [상시연수]공부를 공부하다-직무	mi***
도움이 되는 강의,
120	학습자와 아이 [상시연수]공부를 공부하다-직무	un***
학생의 존재를 규정하는 언어가 무엇인가에 따라 완전히 다른 교육 양상이 나타난다. 학습자인가, 아이인가. 교사와 학생인가, 어른과 아이인가.
119	학습에서 나타나는 개인의 차이 [상시연수]공부를 공부하다-직무	go***
학습자의 상황과 태도에 따른 학습의 차이를 더욱 연구하고 공부가 삶의 가치와 수단이라는 것을 인지 시키는 교육이 필요하다고 생각한다.