행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
948	마을공동체 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-자율	me***
학무모들과의 소통과 학생들과의 학교의 유대감 그리고 학생들의 창의성 자신감을 찾아주는데 많은 도움이 될수있는 마을공동체와 의 연계감을 이끄는데 좋은이끔이 이라고 느꼈습니다
947	시작이 혁신이다.. 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-자율	ei***
시작을 두려워하지 않고 먼저 나아가신 선생님들과 활동가님들께 감사합니다. 아이들이 행복한 세상을 꿈꿀 수 있게 그 시작에 실천을 더 하겠습니다.감사합니다.
946	마을교육과정의 시작 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	eu***
알게 되어 좋았습니다
945	지역과 함께하는 교육 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	ky***
지역과 연대하여 하는 것이 쉽지 않다는 선입견으로 망막하였는데,,, 많은 가능성을 보여주는 연수였습니다.
944	펼쳐진 학습 공간 로컬 에듀 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	jk***
배움과 성장을 이끌어 내는 확장된 교육 공간으로서의 지역 공동체가 가지는 의미를 재인식 할 수 있게 해 주었으며, 학교와 지역 공동체의 연계를 시도해 볼 수 있는 작은 용기를 가지게 해 준 연수입니다.
943	로컬 예듀 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	je***
이 강의를 들으면서 저는 지역 교육 생태계 및 지역 교육을 구축하는 과정을 아주 상세히 들을 수 있었습니다. 지역 교육 생태계를 구성하고 어떤 프로젝트를 진행하려고 하면 우선 어떤 것을 먼저 해야 하고 차후 우리가 간과하거나 놓치는 부분을 미리 숙지할 수 있는 좋은 강좌였던 것 같습니다. 그리고 융합교육과 역량함양을 위해 우리 교사가 어떻게 학생들을 지도해야 할 지도 알 수있었습니다.
942	교육 3주체와 마을의 협력을 통해 삶과 배움이 만나는 교육의 장을 열어주는 로컬에듀 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	wo***
로컬에듀, 마을교육공동체, 혁신교육지구 사업 등에 관심이 많아서 듣게 된 연수입니다. 서울 소속 교사로 민관학이 협력적으로 거번넌스 체제를 구축하고 마을의 교육력을 높이고자 애쓰는 지난 4년간의 교육현장을 바라보면서 정치적 이데올로기를 떠나서 지속가능한 교육 운동이 되기를 바랐습니다. 그러나 서울의 경우 지방자치단체장의 정치적 입장 변화로 거번넌스 구조가 흔들리는 몇몇 자치구들을 보면서 회의감과 실망감이 들었습니다. 전북 완주의 로컬에듀 사례를 통해서 지속가능한 교육 운동이 되기 위해 진정으로 필요한 것이 무엇일까 다시금 생각해봅니다. 비록 각 각 다른 입장이라도 지역의 교육력을 높이고 우리 아이들에게 새로운 교육의 변화를 주고자하는 열망으로 토의 토론과 설득의 과정들이 필요한 때임을 절감하고 앞으로 우리 지역의 변화를 위해 교사로서 나의 역할을 새롭게 정립해봅니다.
941	좋은 교육 프로그램 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	ok***
우리나라에 잘 정착하여 학생들이 행복하게 성장할 수 있도록 지원했으면 합니다. 그런데 대도시에서는 어떻게 공동체 교육이 이루어져야 할까요? 궁금했습니다.
940	연수 후기 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	ks***
학교와 가정, 마을이 잘 연계되어 교육이 이루어지고 있는 마을교육공동체의 아주 좋은 사례를 볼 수 있었습니다. 교육을 위해 힘써주는 분들이 지역에 함께 있다는 것만으로 힘이 많이 될 것 같습니다. 많은 학교들이 상황에 맞게 로컬에듀를 점차 실천하고 발전시켜나가야 한다는 생각이 들었습니다.
939	로컬에듀, 혁신교육마을교육공동체를 잇다 직무연수를 듣고 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	lb***
로컬에듀, 혁신교육마을교육공동체를 잇다 직무연수를 듣고나서 지역교육 이해를 좀 더 체계적으로 할 수 있었습니다. 전라북도 완주의 교육청 주도의 로컬교육은 학생들에게는 마을을 통한 교육, 마을에 관한 교육, 마을을 위한 교육을 실천할 수 있었고, 마을로서는 자치적 마을 공동체 활동으로 학생들이 마을에서 보고, 듣고, 느끼고, 만지고, 실천할 수 있는 기반을 마련하여 마을 공동체를 이루고, 나아가 일자리까지를 공동체에서 함께 만들어 가면서 젊은 청년들이 돌아올 수 있는 마을 교육 공동체를 만들 수 있다는 것이 여러 다른 지역에 마중물 역할을 하였다고 볼 수 있습니다. 그럼에도 청과 학교의 에너지 투여가 많은 것이 쉽게 접근하기가 어렵겠다는 생각을 해 보았습니다. 학교에서는 마을을 담은 교육과정을 통해 마을을 담되 수업으로써 집중할 수 있고, 지역과 지자체에서는 방과후 활동, 돌봄활동, 마을 주민으로 주체적인 삶을 살 수 있는 기반을 마련할 수 있는 협력체가 완성되면 좋겠습니다. 덕분에 연수를 잘 들었고, 마을 교육공동체, 로컬교육에 대한 이해의 폭을 키워 주셔서 감사합니다.