연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 125 | 역사 교육에 대한 인식 개선
상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무 |
li*** | |
수학교사로 역사를 어려워했는데 학생들과 함께할 수 있는 역사교육에 대하여 즐겁게 배웠습니다. 역사 수업에서뿐만 아니라 다른 자율활동 및 범교과 주제학습에서 학생들에게 올바른 역사관을 심어줄 수 있는 방법을 고민하는 계기가 되었습니다. 역사를 모르는 민족에게는 미래가 없다는 말과 같이 학생들과 교사 모두 역사에 관심을 가지고 보다 객관적인 안목으로 우리의 역사를 바라보며 과거를 기회 삼아 미래를 나아갈 수 있으면 좋겠습니다. |
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| 124 | 연수후기
상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무 |
hi*** | |
이번 연수를 통해서 초등학생들이 어떻게 역사를 배우고 있는지, 또 어떻게 접근했을 때 교육적 효과를 얻을 수 있는지 알 수 있는 기회가 됐습니다. 특히 학생들이 주인공이 되어 역사의 주체로 활동해보고 기록하며 역사를 접하게 하는 것과 생활사를 통해 흥미를 갖고 역사적 사실을 접하게 하는 것이 중요하다는 사실을 새삼 느끼게 되었습니다. 계기수업, 박물과 체험, 특강 등 다양한 방식을 통해 역사와 친숙하도록 돕는 교사의 역할에 대하여 생각해 볼 수 있었습니다. |
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| 123 | 역사는 어렵다는 인식에서 탈피
상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무 |
ja*** | |
역사는 어렵다는 인식에서 벗어나 현재와 연결하여 실생활과 접목해서 접근하면 좀 더 쉽게 접근할 수 있다는 것을 인식하였습니다. 역사의 출발점을 나의 역사부터 시작한다는 점이 인상적이었습니다. 나의 역사부터 시작하여 점차 관련성을 가지며 확대해 나간다면 관심을 갖고 배울 수 있을 것 같습니다. 그리고 계기교육을 통해서 역사를 알려주면 좀 더 친근하고 재미있게 할 수 있을 것 같습니다. |
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| 122 | 유쾌한 역사 공부
상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무 |
in*** | |
배성호 선생님의 강의는 아이들과 함께 그림을 하나하나 뜯어보거나 사진을 깊이 있게 들여다 보면서 다양한 상상을 하고 즐기는 가운데 역사에 친숙하게 다가갈 수 있게 한다. 그림과 사진으로 상상과 질문을 여는 수업 방법을 제시하여 역사에 대해 폭넓은 시야를 키워주고 다양한 관점으로 역사를 해석하는 과정을 통해 재미있게 역사 공부에 접근할 수 있고 아이들의 눈높이에서 시작하는 수업 방법은 역사 교과서를 어떻게 접근하고 어떻게 가르쳐야 하는가를 알려주는 길라잡이가 되었다. 교실 속 아이들과 즐거운 역사 수업을 할 수 있도록 도움이 많이 되는 연수였습니다. |
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| 121 | 유쾌한 역사 공부
상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무 |
in*** | |
배성호 선생님의 강의는 아이들과 함께 그림을 하나하나 뜯어보거나 사진을 깊이 있게 들여다 보면서 다양한 상상을 하고 즐기는 가운데 역사에 친숙하게 다가갈 수 있게 한다. 그림과 사진으로 상상과 질문을 여는 수업 방법을 제시하여 역사에 대해 폭넓은 시야를 키워주고 다양한 관점으로 역사를 해석하는 과정을 통해 재미있게 역사 공부에 접근할 수 있고 아이들의 눈높이에서 시작하는 수업 방법은 역사 교과서를 어떻게 접근하고 어떻게 가르쳐야 하는가를 알려주는 길라잡이가 되었다. 교실 속 아이들과 즐거운 역사 수업을 할 수 있도록 도움이 많이 되는 연수였습니다. |
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| 120 | 아쉬운 점
상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무 |
sk*** | |
강의와 상관없이 마지막 정리되는 부분은 눈 깜짝할 사이에 지나가 버려 정확히 확인하지 못 한 점이 아쉬움으로 남습니다. 역사를 바라보는 시간이 다양함을 다시 느끼면서 적극 참여한 것 같습니다. 다양한 사료를 준비해서 수강생들의 흥미도 충분히 끌었다고 봅니다. 국립중앙박물관의 자료를 다운로드할 수 있다는 정보도 좋았습니다. 플로터를 활용하여 크게 칼라로 출력해서 교실에 부착하여 오고 가며 학생들이 들여다 보고 확인하면서 학습에 도움이 되길 기대해 봅니다. 학생들이 적극적으로 참여하여 새롭게 의견을 제시하여 요구사항을 관철하는 모습도 좋습니다. |
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| 119 | 연수 후
상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무 |
lj*** | |
한국사의 흐름을 배우며 우리 민족이 겪어온 어려움과 극복의 역사를 알게 됩니다. 이는 자연스럽게 국가적 자긍심과 공동체 의식을 키우는 데 큰 도움이 됩니다. 역사는 단순한 사실의 나열이 아니라 원인과 결과를 분석하는 학문입니다. 역사적 사건을 다양한 시각에서 바라보는 과정을 통해 논리적 사고력과 비판적 사고력이 향상됩니다. 과거의 경험과 선택을 돌아보면 현재의 사회 문제를 더 깊이 이해할 수 있습니다. 이는 미래 사회를 설계하는 통찰력을 키우는 데 필수적입니다. 세계사와 연계해 한국사를 배우면, 한국의 위치와 역할을 객관적으로 바라볼 수 있습니다. 글로벌 시민으로서의 시야를 넓히는 데에도 도움이 됩니다. |
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| 118 | 이번 연수를 통해 교육의 본질과 학생 중심 교육의 중요성을 다시 한 번 깨닫는 계기가 되었습니다.
상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무 |
on*** | |
이번 연수를 통해 교육의 본질과 학생 중심 교육의 중요성을 다시 한 번 깨닫는 계기가 되었습니다. 현장 적용 가능한 사례와 실무적인 팁을 많이 얻을 수 있었고, 다양한 활동을 통해 실제 수업에서 바로 활용할 수 있는 아이디어와 자료를 확보했습니다. 강사님의 열정적인 강의와 체계적인 교육 내용 덕분에 연수 시간 내내 집중해서 들을 수 있었고, 교사로서의 전문성과 자신감을 한층 높일 수 있었습니다. 특히 다양한 현장 경험을 공유할 수 있었던 동료 교사들과의 네트워크 형성도 매우 의미 있었습니다. 연수 이후 실제 수업에서 학생들과 소통하는 방식이나 학급 경영에 긍정적인 변화가 있었고, 앞으로 창의적인 수업과 학생 참여 중심의 교육을 실천하는 데 큰 도움이 되었습니다. 유익한 연수를 제공해 주신 관계자분들께 감사드리며, 앞으로도 지속적인 자기 계발과 학생 성장 지원에 힘쓰겠습니다. |
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| 117 | 후기
상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무 |
op*** | |
역사 온라인 강의를 통해 과거의 사건과 인물들을 새롭게 이해할 수 있었고, 현재와 미래를 바라보는 통찰력을 얻는 유익한 시간이었다. 시대별 변화와 인간의 삶을 깊이 이해할 수 있었고, 역사적 사건의 원인과 결과를 분석하는 능력이 향상되었다. 단순한 사건 나열이 아닌, 시대의 흐름과 사회 구조를 연결해 이해하는 방법을 배웠다. 강의를 들으며 과거가 현재에 어떤 영향을 주는지 깊이 깨달았고, 다양한 시각으로 역사적 사실을 해석하는 사고력도 길러졌다. 비판적으로 생각하고 의견을 표현하는 능력이 성장했다. |
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| 116 | 역사공부의 즐거움
상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무 |
zl*** | |
옛이야기를 싫어하는 학생은 없을 것이다. 하지만 교과서에 나온 내용을 빼곡히 외우려면 벌써부터 머리가 아픈 아이들이 많다. 사실 우리가 사는 이야기처럼 옛날 사람들이 살았던 이야기를 배우는 것이 역사이다. 수많은 이야기 중에서 지금의 우리에게 의미있는 것들을 골라 배우는 것이다. 나의 삶과 연결짓는 역사공부야 말로 가장 재미있는 역사공부일 것이다. 뻥튀기로 석기 만들어보기, 연극해보기, 각 나라의 유물을 자세히 뜯어보기 활동은 몰랐던 사람들의 삶을 들여다보는 재미있는 방법들이다. 책을 읽는 것을 넘어서서 모둠 활동이나 친구들과 해볼수있는 활동을 통해 좀더 활동적인 역사수업을 만들어보고 싶다. |
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