연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
번호 | 제목 | 작성자 | |
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162 | 열린 이야기 장을 경험하게!
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
hl*** | |
혁신학교에 근무하고 있습니다. 전체 선생님들이 하나의 원 안에서 토론하며 공동의 문제를 해결해가는 경험은 교직 경력 중 매우 신선한 경험이 아닐 수 없습니다. 교사로서 토론과 토의를 경험하자 교실생활과 수업에서도 어린이들의 의견 나눔을 더 중요하게 여기게 되었고, 자연스럽게 장을 마련할 수 있었습니다. 어린이들이 자주 자신들의 이야기를 말할 수 있는 장을 마련해주기 위해 우리 교사들이 먼저 토론을 경험해야 한다고 생각하고 본 연수는 좋은 자극이 되었습니다. 앞으로 제시된 토론방법들과 교과를 연계하여 흥미로운 수업을 시도해보고, 어린이들의 생활문제들도 열린 이야기 장에서 해결해 나가보고자 합니다. |
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161 | 교실토론 도전
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
si*** | |
토론수업을 설계하면서 아이들의 사고력, 의사소통력 등 기본적인 학습 능력이 제대로 갖추어졌는지 곰곰히 생각해 보게 되었다. 말을 많은데 주제에서 벗어난 이야기가 무성한 교실 수업 분위기를 토론 주제로 이끌어 내기 위해서는 교사의 토론학습에 대한 관심과 노력이 뒤따라야 함을 느끼게 되었다. 초등 5학년 국어 교과서에 제시되어 있는 토의, 토론의 절차대로 수업하기에는 아이들의 사고력, 말하기, 자료 조사 능력에서 많은 문제점들이 보여 따라 해 보기가 쉽지 않다. 교실 수준에 맞게 연수 내용을 참고하여 하나씩 만들어 나가야겠다. |
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160 | 그동안 토론을 너무 어렵게 보지 않았었나 하는 생각
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
ma*** | |
토론 수업은 진행하기 어려워, 나는 잘 못하겠어, 빨리 넘어가고 싶다 라고 생각하는 경우가 많았는데, 이는 수업으로만 토론을 받아들인 내가 겪는 어려움이었던 것 같다. 아이들이 학급 내 전체 활동에서 서로 의견을 나누고 경청하는 태도를 가지게 된다면, 토론이야말로 아이들이 알게 된 것, 생각한 것, 깨닫게 된 것을 잘 확인할 수 있는 방법인 것 같다. 아이들과 함께 토론하는 교실을 이루기 위해 좀 더 고민해봐야겠다. |
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159 | 학생 간 다툼을 토론으로 해결?
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
ch*** | |
담임을 맡으면서 가장 고민인 것 중의 하나가 학생간 다툼입니다. 담임는 경찰도 되어야하고, 판사도 되어야 하고, 변호와 검사까지 되어야 합니다. 또한 다툼을 해결하기 위해 상담사, 부모역할까지 해야합니다. 이번 연수에서 많은 것을 배웠지만, 학생 다툼을 토론으로 해결할 수 있다는 것이 신선하게 다가왔습니다. 꼭 한 번 적용해보리라 마음먹습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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158 | 토론 - 민주주의의 기본
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
gr*** | |
학교생활 일년 반 밖에 안된 초보 사서교사로서 이번 연수는 참 유익했다. 어린이들과 책을 사이에 두고 어떻게 만나야 하는지, 책을 통해 어린이들이 좀더 자유롭고 기쁘고 행복해지는데 내가 어떤 도움을 줄 수 있는지...에 대한 고민이 많았다. 그런 고민들의 핵심은 자발적인 독서와 말로 자기의견을 표현하는데 도움을 주고 싶다는 생각이었다. 이런 면에서 토론수업을 하기 위한 기본적인 지식을 이해 하는데 선생님의 강의가 유익했다. 그리고 한편으론 어른들이 먼저 생활 속에서 '대화'에 모범을 보여야 함을 절실히 느꼈다. 감사합니다. |
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157 | 토론이 더이상 무섭지 않아요
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
ha*** | |
토론 학습에 대해서 교사가 어떤 준비를 해야 할지 막막하고 어려웠는데 오히려 이제는 더욱 기대를 가지고 토론 수업을 할 수 있을 것 같습니다. 특히 토론을 특정한 시간을 가지고 하는 것보다 교사와 학생간, 학생과 학생간 의사소통이 자유로운 학급 분위기를 만들고 그 것으로 인해 토론이 시작될 수 있음을 알수있었습니다 |
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156 | 학생들의 의사결정 사고
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
ah*** | |
주어진대로 학습하는 지식 위주의 학습은 한계가 있는 것 같아요. 상황에 따라 대처하고 문제를 제기할 수 있는 학습에 꼭 필요한 연수 인 것 같습니다. 자전거를 타도 되는지 학교에서 예는 지금도 생각해 볼 문제인 것 같아요. 환경을 살리자는 운동이 지역 사회에서 일어나고 전시가 되고 있는 데, 그리고, 2부제 자동차 운행을 시행하고 있는 사회에서 학생들에게 자전거타고 다니고 걷고 다니라고 할 만한데 어떠한 이유로 제한을 하니 무조건적으로 선생님의 안내에 적응하기보다는 사고하며 판단하고 실천의지를 다질 수 있는 역량 강화가 현장에서 필요하다고 봅니다. |
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155 | 토론에 대해 새롭게 알게 되었어요!
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
tj*** | |
제가 초등학생때 했던 토론이 아직도 기억이 나서 아이들에게도 그런 기억을 만들어주고 싶어서 연수를 듣게 되었습니다. 그 전에는 토론하면 막막하다라는 생각이 강했는데 연수를 들으면서 다양한 토론의 종류들이 있고, 내가 생각보다 부담없이 시작할 수 있는 토론들도 있다는 것을 알게되어서 참 좋았어요^^ |
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154 | 토론 문화 형성
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
km*** | |
자유롭고 활발한 토론 문화를 형성하는것이 중요함을 알았습니다. |
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153 | 토론학습
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
km*** | |
토론학습에 대해서 고민하는 계기가 되었다. |