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번호 제목 작성자
999 매년 하는 기초학력수업에서
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무
ch***

대상학생들이 생각보다 빠른 성취가 이루어지지 않을 경우 속으로 실망도 많이 했습니다.

조금씩 마음을 내려놓게 되면서 오히려 터놓고 대화를 나누면서 아이가 성취수준이 높아지는 것을 경험한 적이 있습니다.

이번 연수도 많은 도움이 되었습니다.

998 매년 하는 기초학력수업에서
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무
ch***

대상학생들이 생각보다 빠른 성취가 이루어지지 않을 경우 속으로 실망도 많이 했습니다.

조금씩 마음을 내려놓게 되면서 오히려 터놓고 대화를 나누면서 아이가 성취수준이 높아지는 것을 경험한 적이 있습니다.

이번 연수도 많은 도움이 되었습니다.

997 매년 하는 기초학력수업에서
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무
ch***

대상학생들이 생각보다 빠른 성취가 이루어지지 않을 경우 속으로 실망도 많이 했습니다.

조금씩 마음을 내려놓게 되면서 오히려 터놓고 대화를 나누면서 아이가 성취수준이 높아지는 것을 경험한 적이 있습니다.

이번 연수도 많은 도움이 되었습니다.

996 무기력한 학생들을 돕기
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무
mo***

진학을 포기하고 학교생활이 의미없고 무기력한 아이들을 그냥 방치하지 않고 

진로상담교사로서 도움을 줘야 하고, 도움을 줄 수도 있겠다는 맘을 갖게 되어습니다

995 공부상처에 도움이 되는 교사가 되고 싶습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무
ch***

학습부진을 어떻게 해결할 수 있을까 고민하던 차에 좋은 연수를 알게 되어 고맙습니다.

학습부진의 유형에 따라 아이들을 이해하고 그에 맞는 동기부여 전략, 학습전략을 제시해야 함을 알게 되었고 좋은 관계형성을 통해 그들에게

도움을 주어야 겠다고 생각했습니다. 학습부진을 완전하게 해결할 수는 없겠지만 포기하지 않고 아이들을 이해하면서 열심히

해야겠다는 다짐을 해봅니다.

994 안타까운 마음보다는 실질적인 도움이 필요하다는 것을 배웠습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무
bo***

학습 부진 학생들을 대할 때 안타까운 마음과 무엇이든 해 주려는 조급함이 앞섰는데

아이들마다 다른 처지, 환경이 있고, 다른 것만큼 다른 관점과 방법으로 접근을 해야함을 배웠습니다.

 

'공부'의 개념보다 '배움'이라는 큰 틀로 아이들을 바라본다면

'학습 부진'이라는 용어보다는 '느린 배움'이라는 말로 아이들의 속도를 받아들일 수 있을 것 같다고 생각했습니다.

 

좋은 연수 감사합니다! 

993 학교 현장에서 도움이 되는 연수였습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무
ii***

학생이 학습할 때 동기와 의지가 가장 중요하다고 생각하는데, 학생 유형마다 달리 접근해야 한다는 것을 깨달았습니다. 감사합니다.

992 유익한 연수였습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무
ii***

학습 부진 학생들에게 어떻게 다가가야 할까 늘 고민이 많았는데, 이번 연수를 통해 학생 유형마다 다르게 접근해야 한다는 것을 알았습니다. 감사합니다.

991 학습부진을 학습위기가 온 아이들을 도울 수 있으면 좋겠습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무
93***

작년에 전문계고 아이들을 처음 수업해서 몇몇 아이들이 수업에 참여하지 않아 어려웠습니다. 그래서 찾은 연수가 이 과정입니다. 물론 김현수 원장님의 책을 읽어서 원장님을 알고 있었습니다. 이 연수로 학습부진을 이론적으로 이해할 수 있었고 사례를 통해 어느 정도 감을 잡을 수 있었습니다. 여러 번 다시 공부해서 올해 수업에서는 모든 아이들이 배움에 참여할 수 있도록 노력하겠습니다. 연수, 잘 들었습니다. 고맙습니다.

990 이렇게 하면 좋겠네요.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무
sh***

학습곤란으로 인한 맘에 상처를 생각하면 안타깝습니다.

공부가 전부가 아니라고 말하지만,

또 학교환경은 그게 아닌것 같아요.

이제 이 연수를 통해서 배운 내용을

아이들에게 잘 활용해서

교사도 학생도 행복한 교실을 만들어볼께요 감사합니다.