콘텐츠 본문으로 바로 이동
left
원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%)

배움의 공동체, 수업디자인-직무

원격 직무       ※ 모바일학습 준비 중입니다.
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 한국배움의공동체연구회 연수키워드 배움의 공동체, 배움의공동체,배공,수업디자인,수업,수업실천,수업사례
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
11 2018년 07월 25일~2018년 08월 28일 2018년 05월 03일~2018년 05월 31일 2018년 05월 03일~2018년 06월 07일 신청하기
10 2018년 07월 04일~2018년 08월 07일 2018년 05월 03일~2018년 05월 31일 2018년 05월 03일~2018년 06월 07일 신청하기
9 2018년 06월 13일~2018년 07월 17일 2018년 05월 03일~2018년 06월 12일 2018년 05월 03일~2018년 06월 19일 신청하기
8 2018년 05월 23일~2018년 06월 26일 2018년 05월 02일~2018년 05월 29일 2018년 05월 02일~2018년 06월 05일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
교육과정 재구성, 수업, 평가로 이어지는 배움의 공동체 수업디자인 - 1시간 수업에 담긴 수업철학과 실천의 이야기 본 연수는 학교 혁신의 바람을 이끌어온 배움의 공동체의 [기본], [심화] 과정에 이어 3번째, [실천·활용]에 해당하는 과정입니다. 21세기 교육혁신으로 나아가는 방법과 교육전문가로 성장해 가는 교사의 길에서 만날 수 있는 성찰과 고민을 함께 나누고자합니다. 다양한 배움의 공동체, 수업디자인 사례를 통해 교육적 상상력을 높이고, 배움의 공동체 수업이 어떤 모습인지, 한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않는 질 높은 배움이 무엇인지를 뚜렷하게 살펴보실 수 있습니다. 배움, 그 자체가 디자인이며, 기술이 아닌 교사의 온 삶을 통해 실천해온 배움의 공동체, 수업디자인을 공개합니다.

교육목표
1. 21세기 교육혁신의 방향 안에서 자신의 수업을 성찰할 수 있다.
2. 배움의 공동체, 수업디자인 사례를 통해 교육적 상상력을 높일 수 있다.
3. 교사의 수업철학을 바탕으로 교육과정-수업-평가를 재구성할 수 있다.
4. 교사의 수업디자인을 바탕으로 1시간 수업실천을 시작할 수 있다.
교육내용
배움의 공동체 수업이 어떤 모습인지, 한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않는 질 높은 수업이 무엇인지 궁금한 교사들을 위한 교과 수업 바이블!
[교사의 배움] 손우정 교수님이 제시하는 수업디자인의 기초이론과 교육과정 재구성 실습
[교사의 실천] 10명의 실천교사들이 제시하는 교육과정과 수업, 평가에 이르는 수업디자인 사례
교육대상
전국의 초중등 교원 및 교육전문직공무원 사범대학교 대학생 학부모 및 일반인
수강정원
300명
기타

 


강사사진
한국배움의공동체연구회


손우정 한국배움의공동체연구회 대표
황금주 한국배움의공동체연구회 사무국장, 국어교과/중학교
육기엽 한국배움의공동체연구회 연구국장, 국어교과/고등학교
김형규 한국배움의공동체연구회 전남고흥대표, 수학교과/중학교
손임영 한국배움의공동체연구회 운영위원, 과학교과/고등학교
윤준서 한국배움의공동체연구회 전남대표, 과학교과/전남교육정책연구소
손민아 한국배움의공동체연구회 경기연천대표, 영어교과/중학교
한수현 한국배움의공동체연구회 교육연수부장, 역사교과/중학교
곽지영 한국배움의공동체연구회 운영위원, 기술가정교과/중학교
김말희 한국배움의공동체연구회 운영위원, 한문교과/중학교
전인원 한국배움의공동체연구회 운영위원, 초등학교

 


  1. 01. 왜 수업인가 - 수업혁신의 배경과 방향
  2. 02. 수업디자인과 교육과정 리터러시
  3. 03. 수업디자인을 위한 성취기준 이해와 활용
  4. 04. 수업디자인 실습(1) - 교육내용 편성 원리와 흐름
  5. 05. 수업디자인 실습(2) - 교육과정 재구성의 실제
  6. 06. 주제가 있는 수업디자인
  7. 07. 활동, 협동, 표현하는 배움이 있는 수업디자인
  8. 08. 아이들과 교재를 어떻게 만나게 할까
  9. 09. 듣기에서 시작되는 수업디자인 - 활동지의 변화과정
  10. 10. 고 3 교실에 꽃 핀 배움 중심 수업
  11. 11. 평가와 기록, 성장과 변화를 담다
  12. 12. 배움 중심 수업으로 전환, 1년의 기록
  13. 13. 배움 중심 평가로 전환, 1년의 기록
  14. 14. 활동적 배움의 의미 - 수업디자인의 변화
  15. 15. 삶과 연계한 교육과정 재구성
  16. 16. 돌봄이 있는 과정형 평가
  17. 17. 수업 구체화와 교사의 마음가짐
  18. 18. 1시간 수업디자인 흐름 잡기
  19. 19. 서로 묻고 답하는 열린 평가
  20. 20. 수업의 변화, 교과의 재발견
  21. 21. 배운 지식을 활용하는 실습 수업디자인
  22. 22. 한 분야의 깊이있는 탐구 - 프로젝트 수업디자인
  23. 23. 교육과정 재구성의 3단계와 교과융합
  24. 24. 도입-기본과제-점프과제의 흐름 이해
  25. 25. 성장을 격려하는 평가
  26. 26. 학교교육과정과 배움의 공동체 문화
  27. 27. 교육과정 재구성시 생각해볼 문제
  28. 28. 점프의 배움을 고민하는 수업디자인과 평가
  29. 29. 나를 찾아가는 포트폴리오 수업디자인
  30. 30. 영혼을 흔드는 배움 중심 수업-평가

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

mathkang 2018.05.27
다시 처음으로
요즘 들어 주춤거리며 제자리 걸음인 나 때문에 조금 힘들었습니다. 강의하시는 선생님들의 이야기를 들으며 위안이 되기고 하고 다시 시작할 수 있는 힘이 생기기도 합니다. 아이들을 더 깊이 만나고 사랑해야겠다고 다짐하는 시간이기도 했습니다.
kim3409sh 2018.05.27
에너지를 얻었습니다
동료와 후배에게꼭 추천해 주고 싶은 연수입니다. 교사의 내면의 힘을 끌어 올려주고 다음 학기에 나의 교실에서 내가 가르치는 교과로 아이들을 어떻게 만날까 구체적으로 고민하고 행동할 수 있는에너지를 얻었습니다
ssongmee 2018.05.27
많이 배웠습니다.
배움의 공동체에 대한 이론 연수를 듣고 실제 운용에 관한 연수를기다리고 있었는데 이번 연수가 큰 도움이 되었습니다. 교육과정 재구성에서성취기준과 핵심역량의 중요성을 다시 한 번 알게 되었고, 그것을 제 수업에 적용하기 위해 노력하고 있습니다. 또한 수업과 평가 측면에서 이론을 어떻게 실제 수업에 적용해야할지 막막했는데 여러 교과 선생님들의 실제 수업과 평가 사례를 보니 내 수업에도 저렇게 응용하면 되겠구나 하는 생각이 드는 좋은 방법들이 많았습니다.



다만 제 교과가 영어인데 영어 교과와 관련된 수업 사례가 많지 않아 아쉬운 점이 많았습니다. 모든 교과의 선생님들이 각 교과의 특성 때문에 힘든 부분이 있겠지만 영어 교과는 가르치면 가르칠수록 어렵다는 생각이듭니다. 도구 교과의 성격이 강한 점, 학생들의 수준차가 큰 점, 영어를 아예 포기한 아이들이 많다는 점이 수업을 할 때 가장 큰 어려운 점으로 다가옵니다.이런 아이들이 영어에 흥미를 갖고 수업을 듣게 하려면 어떻게 해야하나 늘고민하고 있습니다. 학생중심 협력 수업이 대안이기는 한데 모둠 활동에서도 무임승차하려는 학생들을 보면 저 아이들을 어떻게 조금이라도 수업에 참여하게 할 수 있을까고민입니다. 그래서 영어 교과에 대한 수업 사례를 좀 더 많이 올려 주셨으면 좋겠다는 생각이 들었습니다. 아니면 다른선생님들의 의견처럼 교과별 수업 사례를 모은 연수를 개설해주시면 더욱 좋겠다는 생각입니다.



영어 수업사례가 부족하다는아쉬운 점이 있기는 하지만 그래도 이번 연수를 통해 많이 배웠습니다.가능하면이 연수를 다시 한 번 복습하면서 영어 수업에 가능한 다른 교과의 수업 사례나 평가 사례를 메모해서 제 수업에도 적용해볼까 합니다. 좋은 연수 개설해주셔서 진심으로 감사드립니다.
roobin1513 2018.05.26
많은 도움을 받았습니다.
다양한 교과의 선생님들의 경험담을 들을 수 있어 실질적인 도움이 되었습니다.

앞으론 교과나 학교 별로 더 세분화된 강의도 개설되면 좋을 것 같습니다.
2rkddms 2018.05.24
실제 수업 경험담이라 좋았어요~
많은 시행착오를 거친 선생님들의 노하우를 공유해주셔서 정말 유익한 강의였습니다.

다만 아쉬운 점이 있다면 제 전공인 영어수업에 대한 수업이 하나뿐이 없어서 좀 더 많은 영어 선생님들의 수업을 많이 보고 배울 수 없어서 아쉬웠어요 ㅠㅠ


pej88 2018.05.24
수업에 대한 생각
수업준비 및 진행과정에 대해 많은 생각을 하게되는 좋은 강의 잘 들었습니다.
mthjp 2018.05.24
수업에 대한 고민이 많아졌어요
나름 수업을 재미있게 잘 한다고 생각하면서 살아온 교직생활이 벌써20여년이 되었는데, 이번 연수를 통해 정말연구를 많이 하시는 여러 선생님들의 연수를 통해 '내가 참 많이 부족하구나'하는 생각과 함께 고민이 깊어지네요..앞으로 점점 학생활동중심, 배움중심으로 수업방향을 바꾸라는 요구가 많이질텐데, 많은 연구와 시간투자를 해야 하겠다는 생각과 약간의 부담감도 느껴지네요. 교과서에만 의존했던 수업 방식에서교육과정 전체 재구성과 종적, 횡적 성찰 등을 하려면최소한몇 달 이상의 준비가필요하겠다는 생각이 듭니다. 많은 자극을 받은 연수였습니다.
rlwjr11 2018.05.24
수업에 대한 변화
수업에 대한 가치관이 변화했습니다.

기존에 가지고 있던 수업에 대한 의식이 전반적으로 변화함에

놀라웠고 도전하고 싶은 마음이 들었습니다. 무엇보다 외롭지 않게

주변 동료들과 함께 나누고 고민하고 싶은 생각이 많이 들었습니다.
ssangs2 2018.05.23
연수 후기
교육 혁신은 무엇보다 수업디자인에 대한 고민과 연구로 채워가야 할 것 같다고 느끼게 된 연수였습니다. 특히 20~22강, 동교과의 수업 고민에 대해 공감할 수 있어 너무 좋았습니다.교과목별 수업 디자인 연수 개설을 통해 더 많은 수업디자인 사례들을 공유하고 나누는 기회가 있었으면 좋겠습니다. 감사합니다.
malie00 2018.05.23
배움중심 수업디자인 연수 후기
앞으로의 수업이 어디로 가야하는 지길을 안내해주는 연수였다. 잘 전달하고 이해시킬 것에중점을 두지 말고 어떻게 탐구하게 할 것인지에 대한 숙제가 많이 남은 것 같다. 감사합니다.
 
right
  • 나의강의실
  • 이수증출력
  • 영수증출력
  • 교육부
    인가서출력
  • PC
    원격지원
  • 고객센터
    1644-5798
TOP