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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

배움의 공동체, 수업디자인-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 한국배움의공동체연구회 연수키워드 배움의 공동체, 배움의공동체,배공,수업디자인,수업,수업실천,수업사례
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
11 2019년 07월 24일~2019년 08월 27일 2019년 05월 24일~2019년 07월 30일 2019년 05월 24일~2019년 08월 06일 신청하기
10 2019년 07월 03일~2019년 08월 06일 2019년 05월 24일~2019년 07월 09일 2019년 05월 24일~2019년 07월 16일 신청하기
9 2019년 06월 12일~2019년 07월 16일 2019년 05월 14일~2019년 06월 18일 2019년 05월 14일~2019년 06월 25일 신청하기
8 2019년 05월 22일~2019년 06월 25일 2019년 04월 24일~2019년 06월 04일 2019년 04월 24일~2019년 06월 11일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
교육과정 재구성, 수업, 평가로 이어지는 배움의 공동체 수업디자인 - 1시간 수업에 담긴 수업철학과 실천의 이야기 본 연수는 학교 혁신의 바람을 이끌어온 배움의 공동체의 [기본], [심화] 과정에 이어 3번째, [실천·활용]에 해당하는 과정입니다. 21세기 교육혁신으로 나아가는 방법과 교육전문가로 성장해 가는 교사의 길에서 만날 수 있는 성찰과 고민을 함께 나누고자합니다. 다양한 배움의 공동체, 수업디자인 사례를 통해 교육적 상상력을 높이고, 배움의 공동체 수업이 어떤 모습인지, 한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않는 질 높은 배움이 무엇인지를 뚜렷하게 살펴보실 수 있습니다. 배움, 그 자체가 디자인이며, 기술이 아닌 교사의 온 삶을 통해 실천해온 배움의 공동체, 수업디자인을 공개합니다.

교육목표
1. 21세기 교육혁신의 방향 안에서 자신의 수업을 성찰할 수 있다.
2. 배움의 공동체, 수업디자인 사례를 통해 교육적 상상력을 높일 수 있다.
3. 교사의 수업철학을 바탕으로 교육과정-수업-평가를 재구성할 수 있다.
4. 교사의 수업디자인을 바탕으로 1시간 수업실천을 시작할 수 있다.
교육내용
배움의 공동체 수업이 어떤 모습인지, 한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않는 질 높은 수업이 무엇인지 궁금한 교사들을 위한 교과 수업 바이블!
[교사의 배움] 손우정 교수님이 제시하는 수업디자인의 기초이론과 교육과정 재구성 실습
[교사의 실천] 10명의 실천교사들이 제시하는 교육과정과 수업, 평가에 이르는 수업디자인 사례
교육대상
전국의 초중등 교원 및 교육전문직공무원 사범대학교 대학생 학부모 및 일반인
수강정원
300명
기타

 


강사사진
한국배움의공동체연구회


손우정 한국배움의공동체연구회 대표
황금주 한국배움의공동체연구회 사무국장, 국어교과/중학교
육기엽 한국배움의공동체연구회 연구국장, 국어교과/고등학교
김형규 한국배움의공동체연구회 전남고흥대표, 수학교과/중학교
손임영 한국배움의공동체연구회 운영위원, 과학교과/고등학교
윤준서 한국배움의공동체연구회 전남대표, 과학교과/전남교육정책연구소
손민아 한국배움의공동체연구회 경기연천대표, 영어교과/중학교
한수현 한국배움의공동체연구회 교육연수부장, 역사교과/중학교
곽지영 한국배움의공동체연구회 운영위원, 기술가정교과/중학교
김말희 한국배움의공동체연구회 운영위원, 한문교과/중학교
전인원 한국배움의공동체연구회 운영위원, 초등학교

 


  1. 01. 왜 수업인가 - 수업혁신의 배경과 방향
  2. 02. 수업디자인과 교육과정 리터러시
  3. 03. 수업디자인을 위한 성취기준 이해와 활용
  4. 04. 수업디자인 실습(1) - 교육내용 편성 원리와 흐름
  5. 05. 수업디자인 실습(2) - 교육과정 재구성의 실제
  6. 06. 주제가 있는 수업디자인
  7. 07. 활동, 협동, 표현하는 배움이 있는 수업디자인
  8. 08. 아이들과 교재를 어떻게 만나게 할까
  9. 09. 듣기에서 시작되는 수업디자인 - 활동지의 변화과정
  10. 10. 고 3 교실에 꽃 핀 배움 중심 수업
  11. 11. 평가와 기록, 성장과 변화를 담다
  12. 12. 배움 중심 수업으로 전환, 1년의 기록
  13. 13. 배움 중심 평가로 전환, 1년의 기록
  14. 14. 활동적 배움의 의미 - 수업디자인의 변화
  15. 15. 삶과 연계한 교육과정 재구성
  16. 16. 돌봄이 있는 과정형 평가
  17. 17. 수업 구체화와 교사의 마음가짐
  18. 18. 1시간 수업디자인 흐름 잡기
  19. 19. 서로 묻고 답하는 열린 평가
  20. 20. 수업의 변화, 교과의 재발견
  21. 21. 배운 지식을 활용하는 실습 수업디자인
  22. 22. 한 분야의 깊이있는 탐구 - 프로젝트 수업디자인
  23. 23. 교육과정 재구성의 3단계와 교과융합
  24. 24. 도입-기본과제-점프과제의 흐름 이해
  25. 25. 성장을 격려하는 평가
  26. 26. 학교교육과정과 배움의 공동체 문화
  27. 27. 교육과정 재구성시 생각해볼 문제
  28. 28. 점프의 배움을 고민하는 수업디자인과 평가
  29. 29. 나를 찾아가는 포트폴리오 수업디자인
  30. 30. 영혼을 흔드는 배움 중심 수업-평가

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

wm*** 2019.05.23
항상 자극을 받고 있습니다.
교사가 된지 18년째입니다.

아이들이 변하고 교육제도가 변하고 교사들도 변하는데 저만 변하지 않는 것 같아서

연구교사에도 도전하고 여러가지 연수도 듣고 있는데 에듀니티 연수는 항상 새로운 자극이 되어주는 것 같습니다.



아이들의 눈높이에 맞고 교육의 가치가 녹아나는 수업디자인을 하려고 열심히 노력하도록 하겠습니다~


hj*** 2019.05.22
의미있는 시간..
육아휴직 후 복직을 하면서 수업에 대한 고민이 더 커졌다.

나도 재미없고 너도 재미없고..

그런 수업을 하기는 자존심도 상하고 싫었다.

배움의 공동체 연수를 접하면서 수업에 대한 고민의 해결방향을 알게 된것 같다.

물론 실천을 하기 위해서는 준비해야할 것이 많고.. 바로는 어렵겠지만..

방향을 알았기에.. 해보겠다. 해내봐야겠다. 다짐하게 된다.

나의 교직생활에 참으로 의미있는 연수였다.
ju*** 2019.05.22
수업에 대한 고민에 빛이 되어준 연수
어떤 수업이 학생에게 유익하고 좋은 수업이 될것인가..

수업을 하면서도 계속해서 나를 고민하게 하는 문제였습니다..

무턱대고 다른 선생님들께 물어볼수도 없고 막막하던 중에 이 연수를 통해 많은 것을 배웠습니다.

그간 나는 많이 부족했었구나 하는 성찰과 이런 방법도 있다는 깨달음

앞으로 어떤 변화가 있을지 기대가됩니다!
ku*** 2019.05.21
학생에게 선생님이란 어떤 존재인가
연수를 들으며 학생들에게 선생님이란 어떤 존재가 되어야 하는가에 대해고찰할 수 있었습니다.

배움이있는 매 차시의 수업을 통해 학생들이 살아나도록 하는 교사.

이를 위해 끊임없이 성찰하며, 반성하며, 결단하며, 행동하는 교사.

연수를 통해 많이 배웠습니다. 감사합니다.
ps*** 2019.05.21
가르침에서 배움중심으로
올해 혁신학교로 자리를 옮기고 배움 중심의 수업을 접하게 되었습니다. 그리고 혁신부에서 추천하는 연수를 보고 이번 연수를 신청하였습니다. 지금까지 제 수업은 교사 중심, 교과 내용 중심, 가르침 중심의 강의식 수업이었습니다. 그러나 이번 연수를 통해 교육과정 재구성과 수업과 평가를 바꿔 나가야 겠다는 생각을 가지게 되었습니다. 특히, 이번 연수에서 역사과 한수현 선생님의 강의를 들으면서 역사 수업을 어떻게 디자인해야 할지 많은 정보를 얻게 되었습니다. 수업 공개가 교사에게는 많은 부담으로 다가오는데, 함께 성장하기 위해서는 수업을 공개하고 다른 교사와 협력하여 수업을 바꾸어 나가고 학생들이 재미를 느끼고 배움을 만끽하는 교실 풍토를 만들어 나가야 겠다고 다짐하였습니다. 배움과 성장이 있는 교실에서 미래의 인재가 만들어지리라 생각합니다. 연수 잘 들었습니다.
lu*** 2019.05.21
유익한 연수, 실천만 남았다
5년동안 육아휴직 후 복직한지 3개월이 되었습니다. 수업 준비는 늘 충분하지 못한 느낌이고, 지루해하며 하나둘 고개 숙이는 아이들을 보며 고민이 깊어졌습니다. 거꾸로 수업과 배움의 공동체에 관심이 있었는데 이번 연수를 통해 사토 마나부 교수님 강의 영상, 다른 선생님들의 실천 사례 나눔 등 다양하고 유익한 내용을 접할 수 있어서 정말 큰 도움이 되었습니다. 함께 고민하고 의견을 나눌 친구선생님이 곁에 있다면 더욱 좋을 것 같습니다. 여러 교사공동체에 꾸준히 참여하여 속깊은 고민을 나눌 동료교사를 만나기를 꿈꿉니다. 학생이 중심이 되는 수업 속에서 교사로서 제 자리를 찾아나가고 싶습니다. 연수가 연수로만 끝나지 않고 학교 현장에서 적용해보고 수정하고 실천하는 살아있는 과정이 되도록 더욱 노력하겠습니다.
mi*** 2019.05.20
끊임없이 수업을 디자인하는 나를 꿈꾸며
교단에 선지 이제 3개월차에 접어든 신규교사 입니다.

학교에서 직원연수로 손우정교수님을 뵈었고, 배움의 공동체에 관심이 생겨 이렇게 연수도 듣게 되었습니다.

임용 공부를 할 떄 교육과정을 자다 꺠서도 줄줄 외울정도로 다 암기 하였는데

막상 교단에 서니 교과서만 보고 있었네요... 연수를 들으며 임용 준비해온 기간을 돌아보고, 공부해 온 것들을 실제 수업에 활용할 수 있는 구체적인 방향을 잡을 수 있었습니다.

비록, 아직 많이 서툴고 부족하지만 교단에서 학생들과 허물없이 소통하며 수업을 마음껏 디자인해가는 교사를 꿈꿉니다.

유익한 연수 감사드립니다 ^^
ki*** 2019.05.20
유익한 연수 감사합니다.
배움의 공동체에 대해 궁금한 점이 많았는데. 이 연수를 듣고나니

선배님들이 왜 다들 배움의 공동체에 대해 배워야 한다고 말씀하셨는지 이해할 수 있었습니다.

저도 배움의 공동체를 실천해나갈 수 있도록 더욱 정진하겠습니다.

좋은 강의 감사합니다.
rn*** 2019.05.20
유익한 연수 감사합니다
6년의 휴직 후 복직해서 우왕좌왕 하고 있을 때 이 연수를 듣게 되었습니다.

전 여전히 강의식 수업을 하고 있었는데 반성하는 계기가 되었고

배움 중심 수업으로 수업을 해야 됨을 다시 생각하게 되고 조금씩 실천하겠습니다.
gi*** 2019.05.19
수업으로 행복한 교사가 배움으로 행복한 학생을 만든다..
처음부터 끝까지 집중해서 수강할 수 있었던 연수였습니다.

동료선생님께도 추천하여 함께 배움중심수업을 디자인할 수 있었으면 하는 바램이 들었습니다.

저에게 점프 과제와도 같이 느껴지는배움중심 수업이 이루어져

수업으로 행복한 교사가 되고, 배움으로 행복한 학생을 보게 되는 날이 오도록

한걸음 한걸음 내딛어봐야겠습니다.