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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%)

교사, 수업만으로 말하라-자율

원격 자율       ※ 모바일학습 준비 중입니다.
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율 연수분야
    연수시간 20시간 연수비 60,000원
    강사명 임대진 연수키워드 수업, 교사성장, 교사철학, 임대진
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2018년 01월 01일~2018년 12월 31일 2018년 01월 01일~2018년 12월 31일 2018년 01월 01일~2019년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
이 연수는 수업을 잘하는 방법만을 가르치고 배우는 기법 강의가 아닙니다.
그동안 교사가 놓쳤던 지점을 깨우고 수업에 대한 바른 인식을 세워, 교사의 주 무대인 수업에서 지식전달위주만의 1차원적 수업형태를 넘어
삶으로써의 수업 경험을 만들어 아이들이 앎과 실천의 일치화, 일원화에 익숙해지도록 하는 방법을 익히도록 도와주는 교사상을 정립할 수 있도록 돕습니다.

또한, 아이들이 삶의 주체가 되어 보다 능동적으로 자신의 삶에서 깨어
자신의 의지를 실천으로 자유자재로 다루게 하도록 돕는 교사의 역할과 그 역할의 가치를 경험하는 연수입니다.
교육목표
- 교사에게 ‘수업’이 갖는 의미를 찾고, 수업의 무한한 가능성을 알고 이를 실천할 수 있다.
- 다양한 수업 사례에서 자신의 수업을 진단하고, 교육 3주체가 만족할 수 있는 수업이 무엇인지 알 수 있다.
- 자신의 환경에 맞는 적절한 수업 프로그램을 설계하고, 이를 실행할 수 있다.
- 주어진 환경에 안주하지 않고, 늘 생각하고 고민하는 교사로 살아갈 수 있다.
교육내용
< 수업을 위한 도전 >
1. 수업을 다시 봐야하는 이유!
2. 교사가 피할 수 없는 선택!
3. 교사의 오해, 수업의 실천으로 풀다!
4. 마술, 율동, 게임으로 수업 이해하기!

< 수업 다시 이해하기 >
5. 수업현장! 무엇이 문제인가? 현장수업! 무엇이 바뀌어야 하는가?
6. 이론으로 아이들 이해하기
7. 수업자료로 수업과 아이들 이해하기
8. 수업 진행에서 아이들 이해하기
9. 함께 하는 수업의 가치와 필요성
10. 교사에 따라 수업이 다양해야 하는 이유

< 수업 새롭게 시작하기 >
11. 프로그램형 수업이란?
12. 프로그램형 수업의 실제 1 - 꼬리에 꼬리를 무는 이야기 만들기 / 가치 부여 활동
13. 프로그램형 수업의 실제 2 - 선 이어 그림 완성하고 이야기 만들기
14. 프로그램형 수업의 실제 3 - 6030토론
15. 프로그램형 수업의 실제 4 - 난화를 활용한 창의적 글쓰기
16. 프로그램형 수업의 실제 5 - 내가 그려보는 친구 / 가족 초상화

< 진짜 내 수업 만들기 >
17. 현장수업을 실패하게 만드는 원인
18. 내 수업 찾기 - 내가 생각하지 못한 내 수업 이미지
19. 내 교육 찾기 - 한 눈으로 보는 나의 교육 연간 계획
20.나만의 수업 브랜드 만들기
교육대상
전국의 유/초등 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
300명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
임대진



∘ 2005~現 초등교사 커뮤니티 인디스쿨 수업개선 강사
∘ 2008~現 전국 1정 연수 강사(교실수업개선)
∘ 2007~現 전국 초등 수업개선 강사
∘ 2007~8 keris(에듀넷) 에듀 콘서트 강사(수업부문)
∘ 2012 충남 중등교사 수업개선 강사

 


  1. 01. 수업을 다시 봐야하는 이유!
  2. 02. 교사가 피할 수 없는 선택!
  3. 03. 교사의 오해, 수업의 실천으로 풀다!
  4. 04. 마술, 율동, 게임으로 수업 이해하기!
  5. 05. 수업현장! 무엇이 문제인가? 현장수업! 무엇이 바뀌어야 하는가?
  6. 06. 이론으로 아이들 이해하기
  7. 07. 수업자료로 수업과 아이들 이해하기
  8. 08. 수업 진행에서 아이들 이해하기
  9. 09. 함께 하는 수업의 가치와 필요성
  10. 10. 교사에 따라 수업이 다양해야 하는 이유
  11. 11. 프로그램형 수업이란?
  12. 12. 프로그램형 수업의 실제 1
  13. 13. 프로그램형 수업의 실제 2
  14. 14. 프로그램형 수업의 실제 3
  15. 15. 프로그램형 수업의 실제 4
  16. 16. 프로그램형 수업의 실제 5
  17. 17. 현장수업을 실패하게 만드는 원인
  18. 18. 내 수업 찾기 - 내가 생각하지 못한 내 수업 이미지
  19. 19. 내 교육 찾기 - 한 눈으로 보는 나의 교육 연간 계획
  20. 20. 나만의 수업 브랜드 만들기

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

why8607 2018.06.16
수업에 대한 방향
수업에 대한 방향을 성찰하는 좋은 연수였습니다. 임대진선생님의 학생을 향한 사랑과 열정을 본받고 싶네요.
rlawoska1 2018.06.12
배움이 있는 연수
처음에는 초등학교 수업이 중등에 적용해 볼 만한 것이 있을까라는 생각을 했는데

연수가 끝나고 나니 많은 자료와 함께 도움이 되었습니다.

'내 수업 이미지 과거-현재-미래를 그림으로 표현하는 활동은 바로 수업에 적용해 보았습니다.

도덕 교과를 맡고 있어서 '내 삶의 목적은 무엇인가?' 라는 단원에서 학생들이 자신의 삶과 이미지를 과거-현재-미래그림으로 표현하였습니다. 아이들이 쉽게 참여하고 모둠원끼리 공유하는 과정에서도 재미있어 했습니다.

많은 팀과 자료를 얻고 제 수업을 성찰하는 계기가 되었습니다.


ghg9135 2018.06.09
학생들도 연간학습(활동)회상표와 계획표를 만들어 보면 좋을 것 같아요
수업을 들으며

학생들도 한눈에 알아보기 쉬운 연간학습회상표와 계획표를 작성해 보는 것이 큰 도움이 될 것 같다는 생각을 했습니다.

창체시간에 나의 회상표를 그리고, 학생들에게 먼저 발표하고

학생들의 회상표와 계획표도 발표하는 시간을 가지고 싶어요


mme002 2018.06.08
많은 도움이 되었습니다.
수업에 대한 고민이 많은 시기에 만난 연수입니다.

공감과 교감이 이루어지는 나만의 수업을 디자인하는데

많은 도움을 받았습니다.

이번 연수를 통해 배운 점들은 꼭 실천해 보려 합니다.
joanneryu2 2018.06.05
진정 아이들에게 도움이 되는 수업을 하고자
교직 생활을 20년 넘게 하며 항상 내가 하는 수업에 대해 고민을 합니다. 고민을 하면서도 또 어떤 게 올바른 수업 방향인지 알면서도 수업 현장에서는 여러 가지 이유로 실행하지 못하는 것들이 많았습니다.

이번 연수로 또 한번 내 수업을 돌아보며 진정 아이들에게 도움이 되는 수업이 어떤 것인지 알아가고자 신청했습니다. 좋은 연수 내용인 줄 알지만 시간에 쫒겨 급히 듣는라 놓친 부분도 많습니다. 방학 동안 시간을 두고 다시 듣고 싶은 연수입니다.
chusa0912 2018.06.04
학생의 행동 및 언어수정에 친절과 단호함을 동시에...
학생에게 친절과 단호함을 동시에 갖추어 얘기하기란 참...힘든점이 있습니다..

한학생에게 집중하면 가능할지 몰라도 여러명이 동시에 행동하고 말할때에는 나또한 어리둥절하게 되며 어이없음을 경험한다. 그러다보면...친절이 쉽지않다...하지만 노력중입니다..
iiqooi 2018.06.04
수업만으로 말할 수 있는 멋진 교사가 될 수 있기를 바라며...
정신없는 3,4월달을 지나 저 자신에게 뭔가 자극이 될 수 있을만한 연수를 찾다가 연수명을 보고 아! 나도 수업만으로 학생들에게 인정받고 싶다는 작은 바람에서 신청하게 되었다. 강의를 보며 저와 비슷한 감정을 느끼고 고민하는 교사분들과 교감도하고 나의 수업에 적용할 수 있는 부분은 어떤 것이 있는지를 생각해 보았다. 교사에게 있어서 수업은 항상학생의 요구에 맞추어 발빠르게 변화되어야 하기에 항상 나에게 부족한 부분을 열심히 채우려고 노력해야겠다는힘찬 다짐을다시 한 본 해 본다.
ghg9135 2018.06.03
생각하고 말하는 6030토론!
'생각하고 말하라'고 학생들에게 '말'만 했습니다 .

더 많이 생각하고 말하며, 친구의 말에 경청하는 '경험'을할 수 있도록 하는

6030 토론, 정말 좋습니다.


rehavisi 2018.05.21
수업 사례가 재미납니다
수업사례가 재미납니다

학생들이 몰입할수있는 재미남에 더하여

다양한 아이디어들이 간혹 수업이 산으로 가게 하는데

수업주제와 방법에 적절한 매개체로 연수에 소개되는 사례들을 곰곰히 생각해보게합니다
96planet 2018.05.01
수업과 학급경영을 함께 한다는것...
학급에서 수업과 학급경영을 함께 하는 것이 올바른 방향이나.. 실제로는 참 어려운 것 같습니다..

학생들의 보이지 않는 변화에 대한 기다림이 중요할 것 같습니다.
 
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