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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%) * PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-자율

원격 자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  0학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 정준환 연수키워드 프로젝트,프로젝트학습,PBL,재미이론,재미기반학습,게이미피케이션
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2019년 01월 01일~2019년 12월 31일 2019년 01월 01일~2019년 12월 31일 2019년 01월 01일~2020년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
'국내 최강 프로젝트학습(PBL) 실천가들과 떠나는 설레이는 수업 만들기
시대가 바뀌고 교육에 대한 생각, 패러다임의 변화, 기술의 혁신이 이뤄지면서 자의든 타이든 학교현장에 도입해야만 하는 수업으로 프로젝트학습이 소개되고 있지만, 그것이 현장 교사에게 설레이는 수업으로 다가설 수 있을지 의문입니다.
그럼에도 불구하고 많은 선생님들에게 프로젝트학습이 설레는, 설레였던, 설레고 싶은 수업으로 다가가 기억되면 좋겠습니다. 어느 누군가에게 교실 속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트 학습이 되고, 재미와 게임으로 빚어낸 프로젝트 학습이 될 수만 있다면 그것으로 설레이는 수업이 될 수 있다고 생각합니다.

◎ 초중등 교사를 위한 프로젝트학습(PBL) 입문 기초과정
◎ 재미기반학습(재미이론과 게이미피케이션 전략이 반영된 프로젝트 학습) 다양한 사례 제시
◎ 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 실습 제시
교육목표
1. 초등․중등교사를 위한 프로젝트학습(PBL) 기초과정으로 기본이론과 사례 탐색할 수 있다.
2. 재미이론과 게이미피케이션 전략이 반영된 프로젝트학습(PBL)을 이해할 수 있다.
3. 프로젝트학습(PBL)의 준비부터 실천까지 구체적 실행방안을 수립할 수 있다.
교육내용
[1부 지(知)]
· 재미에 대한 생각의 전환, 관점 바꾸기
· 프로젝트학습, 시작에 관한 실제 이야기

[2부 호(好)]
· PBL의 실천적 이해: 아는 만큼 특별한 수업을 만들 수 있다
· 실전 PBL: 준비에서 실천까지 어떻게 할까?

[3부 락(樂)]
· 진지한 재미로 빚어낸 신나는 프로젝트학습
· 도전! 교실 밖 프로젝트학습

* 본 교육과정은 [지(知)]→[호(好)]→[락(樂)]으로 세 단계를 구분짓고, 각 단계는 개념스케치(이론)와 공감이해(실제)로 나누어 구성되어 있습니다.
* 세부 교육과정은 목차에서 확인 바랍니다.
교육대상
- 전국의 초, 중등 교원 및 교육전문직공무원
◎ 초중등학교에서 PBL수업을 꿈꾸는 분들
◎ 박물관, 미술관 및 교육기관에서 PBL를 적용하고 싶은 분들
◎ 재미의 본질에 대해 좀 더 깊이 탐구해보고 싶은 분들
◎ 놀이, 게임, 재미 그리고 교육을 연결짓고 싶은 분들
수강정원
500명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
정준환

외 14명
| 재미교육연구소: 재미와 게임으로 빚어낸 프로젝트학습을 만들기 위해 초중등 교사와 박물관, 미술관에서 일하는 학예사, 교수설계전문가 등 각기 다른 교육현장을 무대로 프로젝트학습을 실천해 왔던 숨은 실력자들 모여 만든 교육연구소

정준환 교사/겸임교수/재미교육연구소장
정득년 교사/수석연구원
고흥문 교사/책임연구원
최미석 교사/연구원
강나루 교사/연구원
조윤주 교사/연구원
김지민 교사/연구원
김홍순 교사/연구원
김진우 교사/연구원
신혜은 교사/연구원
장유미 교사/연구원
최지혜 박물관교육/연구원
한지혜 박물관교육/연구원
김진하 박물관교육/연구원
박윤기 박물관교육/연구원

 


  1. 01. 놀이와 학습의 경계를 찾아서
  2. 02. 놀이와 학습의 경계를 허물며
  3. 03. 재미, 우리 뇌를 알면 보인다
  4. 04. 재미에서 학습의 본질을 찾다
  5. 05. 펀리닝 - 공자에서 듀이까지
  6. 06. 프로젝트학습 그냥 시작하면 된다
  7. 07. [실습] 수업 아이디어 구체화 하기
  8. 08. [사례] 학생들이 말하는 프로젝트학습
  9. 09. [교실탐방] 창의적인 아트갤러리 프로젝트
  10. 10. [공감토크] 실천교사와 함께 Q&A! 1
  11. 11. 프로젝트학습, 재미와 만나다
  12. 12. 프로젝트학습, 재미를 해부하다
  13. 13. 프로젝트학습, 풍부한 재미를 완성하다
  14. 14. 프로젝트학습, 관점이 중요하다
  15. 15. 프로젝트학습, 방법보다 철학이 먼저다
  16. 16. [사례] 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 - 초등사례
  17. 17. [사례] 문제개발에서 수업설계와 실천까지 - 통합사례
  18. 18. [사례] 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 - 중등사례
  19. 19. [공감토크] 프로젝트학습을 성공으로 이끄는 전략
  20. 20. [교실탐방] 석유 없는 세상 프로젝트
  21. 21. [공감토크] 실천교사와 함께 Q&A! 2
  22. 22. [교실탐방] 에코시티 프로젝트
  23. 23. 프로젝트학습은 문제로 통한다
  24. 24. 프로젝트학습, 문제를 위한 6가지 조건
  25. 25. Gamification PBL로 완성하는 재미기반학습
  26. 26. Gamification PBL을 수업에서 어떻게 구현할까
  27. 27. [교실탐방] 지구촌 세계박람회 프로젝트
  28. 28. [사례] 박물관을 무대로 재미기반학습을 구현하라!
  29. 29. [공감토크] Gamification PBL의 계획과 실행 전략
  30. 30. [실습] 고궁박물관 프로젝트

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

sy*** 2019.01.22
재미 있는 수업 프로젝트 학습
프로젝트 수업이 아이들의 흥미를 유발 시키고 참여율을 높이는 수업이라는 것을 알고 있으면서도 시작하기는 그리 쉽지 않는 수업인 것 같았는데 이번 연수를 들으면서 '그냥하면 된다' 라는 말에 용기가 생겼습니다. 그동안 자료집과 단편적인 연수를 들으면서 막연하게 해보면 좋겠다는 생각은 했지만 아이디어 짜기에 두려움이 있었는데 다양한 자료와 사례를 안내해 주셔서 큰 용기가 생겼습니다. 여기에 소개된 내용으로 부터라도 도전해보고 싶네요. 시작은 반이니까요. 연수큰 도움이 되었습니다.감사합니다.
ha*** 2019.01.21
생각을 바꾸라는 말씀이 기억에 남습니다.
학습자 중심의 수업을 고민하면서도 학습에서 재미라는 요소는 소원했었다는 반성을 하게 됩니다.

마냥 재미가 아니라 학습하고자하는 욕구가 생기게 하고 학습 자체가 재미있도록 수업을 고민해야 겠다는 생각을 하게 되었습니다.
du*** 2019.01.15
새로운 도전!
프로젝트 수업에 대한 구체적인 실제를 제시함으로써 이해를 도움과 동시에 도전에 대한 의식을 자극하는 정말 유익한 연수인것 같습니다. 주변 동료에게 꼭 추전해주고 싶네요. 좋은 연수 정말 감사합니다.
vo*** 2019.01.14
퀘스트 설정
단계별 퀘스트는 교사와 학생 모두에게 수업흐름을 명확히 알고 차근차근 수행해나가는데 도움이 됩니다.
vo*** 2019.01.14
성찰
늘 부족한 것을 알고 고민해야 한다.



노력을 강요하는 교사였구나.



흥미를 일깨우는 교사로 나아가야지.
oh*** 2019.01.09
다양한 수업
프로젝트 수업에 관심이 많습니다. 다양한 수업에 활용할 수 있을 것 같습니다. 고맙습니다.
po*** 2019.01.09
프로젝트 학습
신나는 프로젝트 학습을 2019학년도에 해보고자 합니다.



유익한 연수 감사합니다.
da*** 2019.01.08
내 프로젝트 수업을 바로 보다.
올 한 해 프로젝트 수업을 참 열심히 했다. 더불어 참 바쁜 1년이었다. 1년이 지난 지금 난 몹시 지쳤고 아이들도 지쳐있었다. 무엇이 문제였을까... 이 연수를 통해 내 프로젝트 수업에서 무엇이 문제였는지 하나하나 짚어가면서 희망을 품고 2019년도 프로젝트 수업 설계를 다시 해볼 용기가 생긴다.
sa*** 2019.01.08
2019학년도에 프로젝트 도전!
많은 선생님들의 질문과 사례 방법 등을 들으면서 저도 프로젝트를 할 수 있겠구나 라는 생각이 들었습니다.

이번 학년도에는 꼭 도전해보고 싶습니다.
gi*** 2019.01.08
수업의 관점에 대한 본질적인 측면부터, 실천에 필요한 실제적인 부분까지 도와주는 연수
연수 시간은 빨리 채워야겠고, 이왕 의미있는 연수를 듣고 싶었던 차에 제목이 눈에 띄었습니다. 요즘 한창 '재미'에 대해 고민하고 있었고 프로젝트 수업에도 관심이 많았던 터라 연수를 신청했는데, 저에게 큰 도움이 된 연수를 만나서, 연수를 듣는 내내 흥미롭고 꼭 해봐야겠다는 생각을 계속 했습니다. 수업의 방향은 결국 이런 프로젝트 수업으로 나아가야 하는 듯합니다. 이번 연수를 통해 프로젝트 수업은 단순한 활동중심 수업이 아님을 확실히 알았고, 부족하더라도 다음학기부터 꼭 실천해보려 합니다. 좋은 연수 감사드립니다.
 
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