콘텐츠 본문으로 바로 이동
left
원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-자율

원격 자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  0학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 정준환 연수키워드 프로젝트,프로젝트학습,PBL,재미이론,재미기반학습,게이미피케이션
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 1 2020년 01월 01일~2020년 12월 31일 2020년 01월 01일~2020년 12월 31일 2020년 01월 01일~2021년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
'국내 최강 프로젝트학습(PBL) 실천가들과 떠나는 설레이는 수업 만들기
시대가 바뀌고 교육에 대한 생각, 패러다임의 변화, 기술의 혁신이 이뤄지면서 자의든 타이든 학교현장에 도입해야만 하는 수업으로 프로젝트학습이 소개되고 있지만, 그것이 현장 교사에게 설레이는 수업으로 다가설 수 있을지 의문입니다.
그럼에도 불구하고 많은 선생님들에게 프로젝트학습이 설레는, 설레였던, 설레고 싶은 수업으로 다가가 기억되면 좋겠습니다. 어느 누군가에게 교실 속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트 학습이 되고, 재미와 게임으로 빚어낸 프로젝트 학습이 될 수만 있다면 그것으로 설레이는 수업이 될 수 있다고 생각합니다.

◎ 초중등 교사를 위한 프로젝트학습(PBL) 입문 기초과정
◎ 재미기반학습(재미이론과 게이미피케이션 전략이 반영된 프로젝트 학습) 다양한 사례 제시
◎ 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 실습 제시
교육목표
1. 초등․중등교사를 위한 프로젝트학습(PBL) 기초과정으로 기본이론과 사례 탐색할 수 있다.
2. 재미이론과 게이미피케이션 전략이 반영된 프로젝트학습(PBL)을 이해할 수 있다.
3. 프로젝트학습(PBL)의 준비부터 실천까지 구체적 실행방안을 수립할 수 있다.
교육내용
[1부 지(知)]
· 재미에 대한 생각의 전환, 관점 바꾸기
· 프로젝트학습, 시작에 관한 실제 이야기

[2부 호(好)]
· PBL의 실천적 이해: 아는 만큼 특별한 수업을 만들 수 있다
· 실전 PBL: 준비에서 실천까지 어떻게 할까?

[3부 락(樂)]
· 진지한 재미로 빚어낸 신나는 프로젝트학습
· 도전! 교실 밖 프로젝트학습

* 본 교육과정은 [지(知)]→[호(好)]→[락(樂)]으로 세 단계를 구분짓고, 각 단계는 개념스케치(이론)와 공감이해(실제)로 나누어 구성되어 있습니다.
* 세부 교육과정은 목차에서 확인 바랍니다.
교육대상
- 전국의 초, 중등 교원 및 교육전문직공무원
◎ 초중등학교에서 PBL수업을 꿈꾸는 분들
◎ 박물관, 미술관 및 교육기관에서 PBL를 적용하고 싶은 분들
◎ 재미의 본질에 대해 좀 더 깊이 탐구해보고 싶은 분들
◎ 놀이, 게임, 재미 그리고 교육을 연결짓고 싶은 분들
수강정원
500명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
정준환

외 14명
| 재미교육연구소: 재미와 게임으로 빚어낸 프로젝트학습을 만들기 위해 초중등 교사와 박물관, 미술관에서 일하는 학예사, 교수설계전문가 등 각기 다른 교육현장을 무대로 프로젝트학습을 실천해 왔던 숨은 실력자들 모여 만든 교육연구소

정준환 교사/겸임교수/재미교육연구소장
정득년 교사/수석연구원
고흥문 교사/책임연구원
최미석 교사/연구원
강나루 교사/연구원
조윤주 교사/연구원
김지민 교사/연구원
김홍순 교사/연구원
김진우 교사/연구원
신혜은 교사/연구원
장유미 교사/연구원
최지혜 박물관교육/연구원
한지혜 박물관교육/연구원
김진하 박물관교육/연구원
박윤기 박물관교육/연구원

 


  1. 01. 놀이와 학습의 경계를 찾아서
  2. 02. 놀이와 학습의 경계를 허물며
  3. 03. 재미, 우리 뇌를 알면 보인다
  4. 04. 재미에서 학습의 본질을 찾다
  5. 05. 펀리닝 - 공자에서 듀이까지
  6. 06. 프로젝트학습 그냥 시작하면 된다
  7. 07. [실습] 수업 아이디어 구체화 하기
  8. 08. [사례] 학생들이 말하는 프로젝트학습
  9. 09. [교실탐방] 창의적인 아트갤러리 프로젝트
  10. 10. [공감토크] 실천교사와 함께 Q&A! 1
  11. 11. 프로젝트학습, 재미와 만나다
  12. 12. 프로젝트학습, 재미를 해부하다
  13. 13. 프로젝트학습, 풍부한 재미를 완성하다
  14. 14. 프로젝트학습, 관점이 중요하다
  15. 15. 프로젝트학습, 방법보다 철학이 먼저다
  16. 16. [사례] 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 - 초등사례
  17. 17. [사례] 문제개발에서 수업설계와 실천까지 - 통합사례
  18. 18. [사례] 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 - 중등사례
  19. 19. [공감토크] 프로젝트학습을 성공으로 이끄는 전략
  20. 20. [교실탐방] 석유 없는 세상 프로젝트
  21. 21. [공감토크] 실천교사와 함께 Q&A! 2
  22. 22. [교실탐방] 에코시티 프로젝트
  23. 23. 프로젝트학습은 문제로 통한다
  24. 24. 프로젝트학습, 문제를 위한 6가지 조건
  25. 25. Gamification PBL로 완성하는 재미기반학습
  26. 26. Gamification PBL을 수업에서 어떻게 구현할까
  27. 27. [교실탐방] 지구촌 세계박람회 프로젝트
  28. 28. [사례] 박물관을 무대로 재미기반학습을 구현하라!
  29. 29. [공감토크] Gamification PBL의 계획과 실행 전략
  30. 30. [실습] 고궁박물관 프로젝트

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

mo*** 2020.02.25
재미와 게임으로 빚어낸 프로젝트 학습
주제중심 프로젝트 학습을 진행해오던차   좀더 심화된 프로젝트학습이란 무엇인가 알고싶어 강의를 듣게 되었다.   이강의를 통해 프로젝트학습 기반에 깔린 구성주의적 사고란 무엇인지 알게되었다.   또한 재미라는 것에 대해 구체적으로 진지하게 생각할 수 있는 기회가 되어 의미가 있었다.   세상에 선생님은 많고 훌륭한 선생님들, 성실한 선생님들이 정말 많다는 것을 알게 되었고   나도 좀더 성실하게 수업을 구성하고 내용을 채워가야겠다는 생각이 들었다.  
nu*** 2020.02.24
새로운. 신선한. 유익한 연수입니다.
프로젝트 학습의 배경, 이론을 설명하고 실제 교실 수업을 볼 수 있어 좋았습니다.   클릭만 하는 연수가 아닌 내용을 끝까지 듣게 되네요.   이론 부분은 그냥 지나치기 쉬운데 놀이, 재미 이론 부분까지 집중하게 됩니다.  
sk*** 2020.02.03
실제적으로 도움이 됩니다.
이론설명, 구체적인 수업 사례 나눔, 수업 영상 제공 등으로 상당히 실제적 도움이 많이 되는 연수입니다. 한 가지 아쉬운 점이 있다면 고등학교 수업사례수가 몇 개 안 된다는 것입니다. 그럼에도, 많은 도움을 받았습니다.
ov*** 2020.02.03
알찬연수였습니다.,
그동안 프로젝트수업에 관심은 많았지만 진입장벽이 높아보여 쉽게 도전하기가 어려웠는데 이번 연수를 듣고 더이상 망설이지 않고, 한발짝 수업으로 들어가보려고 합니다. 특수학교 그것도 일주일에 한번밖에 안되는 보건수업이라 어떻게 진행될지 걱정반 기대반인데.. 일단 아주아주 작은 것부터 도전해보려고 합니다.  
yo*** 2020.02.02
만족스러웠습니다.
수업을 하다보면 지겨워하고 앉아있는 것 조차 힘들어하는 학생들이 많아 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습이라는 제목에 이끌리듯이 신청을 하게 되었습니다. PBL에 대해 무지하고 아는 것이 없었던 저에게 친절하게 처음부터 끝까지 어떻게 해나가면 될지를 길잡이같은 연수였습니다. 새학년도가 다가오는 시점에서 새로운 학생들과 맞이할 수업을 다시 한 번 연구해봐야곘습니다.
ej*** 2020.02.01
gamification에 관심이 있어서 신청을 하게 되었습니다.
다양한 PBL 수업의 예시를 볼 수 있어서 좋았습니다. 아직은 초등이나 학교 밖 프로그램이 많은 것 같은데 공부한 것을 토대로 노력해서 고등학교급에서 활용될 수 있는 수업을 만들어보도록 하겠습니다.
am*** 2020.01.21
프로젝트
프로젝트 수업에 도움이 됨
so*** 2020.01.17
PBL에 대한 신뢰회복
모호하거나 명료하지 않았던 부분에 확신을 얻게 되었던 계기가 되었다. 제가 교직 생활의 깨달음은 '일단 시작하라' 입니다. 해보지 않고 실패를 두려워하고 이러 저러해서 시작하지 않으면 한 걸음도 앞으로 나갈 수 없으며 제자리 걸음으로 머물 수 밖에 없습니다. 배움으로 지식 창고를 채우기 보다는 배워서 실행해 보는 모드로 전환해야 한다고 봅니다. 그래야 수정하고 보완할 계기가 생기는 것이고 자신이 공부했던 시대 배웠던 대로 가르치지 않는 것이 좀 더 성장하는 교사라 생각합니다.
ai*** 2020.01.08
재미를 더하는 학습
공감 토크를 통한 실천하는 교사 PBL을 실천하여 보다 즐거운 수업을 할 수 있도록하는 계기가 도었습니다.
rl*** 2020.01.08
학생에게 재미있는 수업 하기
학생에게 재미있는 수업을 제시하고 싶은 마음은 있지만, 어떻게 해야 할지 몰라 신청했던 연수였는데, 그동안의 수업을 반성하고 재구성할 수 있는 계기가 되어서 좋습니다. 또한 그동안의 나의 수업이 문제중심학습이 아닌 활동중심이었다는 것을 알게 되었으며, 새학기 준비에 도움이 되었습니다.