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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 정준환 연수키워드 프로젝트,프로젝트학습,PBL,재미이론,재미기반학습,게이미피케이션
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
15 2019년 10월 16일~2019년 11월 19일 2019년 09월 23일~2019년 10월 29일 2019년 09월 23일~2019년 11월 05일 신청하기
16 2019년 11월 06일~2019년 12월 10일 2019년 10월 11일~2019년 11월 05일 2019년 10월 11일~2019년 11월 12일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
국내 최강 프로젝트학습(PBL) 실천가들과 떠나는 설레이는 수업 만들기
시대가 바뀌고 교육에 대한 생각, 패러다임의 변화, 기술의 혁신이 이뤄지면서 자의든 타이든 학교현장에 도입해야만 하는 수업으로 프로젝트학습이 소개되고 있지만, 그것이 현장 교사에게 설레이는 수업으로 다가설 수 있을지 의문입니다.
그럼에도 불구하고 많은 선생님들에게 프로젝트학습이 설레는, 설레였던, 설레고 싶은 수업으로 다가가 기억되면 좋겠습니다. 어느 누군가에게 교실 속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트 학습이 되고, 재미와 게임으로 빚어낸 프로젝트 학습이 될 수만 있다면 그것으로 설레이는 수업이 될 수 있다고 생각합니다.

◎ 초중등 교사를 위한 프로젝트학습(PBL) 입문 기초과정
◎ 재미기반학습(재미이론과 게이미피케이션 전략이 반영된 프로젝트 학습) 다양한 사례 제시
◎ 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 실습 제시
교육목표
1. 초등․중등교사를 위한 프로젝트학습(PBL) 기초과정으로 기본이론과 사례 탐색할 수 있다.
2. 재미이론과 게이미피케이션 전략이 반영된 프로젝트학습(PBL)을 이해할 수 있다.
3. 프로젝트학습(PBL)의 준비부터 실천까지 구체적 실행방안을 수립할 수 있다.
교육내용
[1부 지(知)]
· 재미에 대한 생각의 전환, 관점 바꾸기
· 프로젝트학습, 시작에 관한 실제 이야기

[2부 호(好)]
· PBL의 실천적 이해: 아는 만큼 특별한 수업을 만들 수 있다
· 실전 PBL: 준비에서 실천까지 어떻게 할까?

[3부 락(樂)]
· 진지한 재미로 빚어낸 신나는 프로젝트학습
· 도전! 교실 밖 프로젝트학습

* 본 교육과정은 [지(知)]→[호(好)]→[락(樂)]으로 세 단계를 구분짓고, 각 단계는 개념스케치(이론)와 공감이해(실제)로 나누어 구성되어 있습니다.
* 세부 교육과정은 목차에서 확인 바랍니다.
교육대상
전국의 초, 중등 교원 및 교육전문직공무원
◎ 초중등학교에서 PBL수업을 꿈꾸는 분들
◎ 박물관, 미술관 및 교육기관에서 PBL를 적용하고 싶은 분들
◎ 재미의 본질에 대해 좀 더 깊이 탐구해보고 싶은 분들
◎ 놀이, 게임, 재미 그리고 교육을 연결짓고 싶은 분들
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
정준환

외 14명
| 재미교육연구소: 재미와 게임으로 빚어낸 프로젝트학습을 만들기 위해 초중등 교사와 박물관, 미술관에서 일하는 학예사, 교수설계전문가 등 각기 다른 교육현장을 무대로 프로젝트학습을 실천해 왔던 숨은 실력자들 모여 만든 교육연구소

정준환 교사/겸임교수/재미교육연구소장
정득년 교사/수석연구원
고흥문 교사/책임연구원
최미석 교사/연구원
강나루 교사/연구원
조윤주 교사/연구원
김지민 교사/연구원
김홍순 교사/연구원
김진우 교사/연구원
신혜은 교사/연구원
장유미 교사/연구원
최지혜 박물관교육/연구원
한지혜 박물관교육/연구원
김진하 박물관교육/연구원
박윤기 박물관교육/연구원

 


  1. 01. 놀이와 학습의 경계를 찾아서
  2. 02. 놀이와 학습의 경계를 허물며
  3. 03. 재미, 우리 뇌를 알면 보인다
  4. 04. 재미에서 학습의 본질을 찾다
  5. 05. 펀러닝 - 공자에서 듀이까지
  6. 06. 프로젝트학습, 그냥 시작하면 된다
  7. 07. [실습] 수업 아이디어 구체화 하기
  8. 08. [사례] 학생들이 말하는 프로젝트학습
  9. 09. [교실탐방] 창의적인 아트갤러리 프로젝트
  10. 10. [공감토크] 실천교사와 함께 Q&A! 1
  11. 11. 프로젝트학습, 재미와 만나다
  12. 12. 프로젝트학습, 재미를 해부하다
  13. 13. 프로젝트학습, 풍부한 재미를 완성하다
  14. 14. 프로젝트학습, 관점이 중요하다
  15. 15. 프로젝트학습, 방법보다 철학이 먼저다
  16. 16. [사례] 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 - 초등사례
  17. 17. [사례] 문제개발에서 수업설계와 실천까지 - 통합사례
  18. 18. [사례] 프로젝트학습, 준비부터 실천까지 - 중등사례
  19. 19. [공감토크] 프로젝트학습을 성공으로 이끄는 전략
  20. 20. [교실탐방] 석유 없는 세상 프로젝트
  21. 21. [공감토크] 실천교사와 함께 Q&A! 2
  22. 22. [교실탐방] 에코시티 프로젝트
  23. 23. 프로젝트학습은 문제로 통한다
  24. 24. 프로젝트학습, 문제를 위한 6가지 조건
  25. 25. Gamification PBL로 완성하는 재미기반학습
  26. 26. Gamification PBL을 수업에서 어떻게 구현할까
  27. 27. [교실탐방] 지구촌 세계박람회 프로젝트
  28. 28. [사례] 박물관을 무대로 재미기반학습을 구현하라!
  29. 29. [공감토크] Gamification PBL의 계획과 실행 전략
  30. 30. [실습] 고궁박물관 프로젝트

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


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연수후기

tw*** 2019.10.08
프로젝트 실천 내용이 담긴 연수
  프로젝트에 대한 기초적인 이해가 아니라 실천한 내용이 담겨 있어서 좋았습니다. 실천한 프로젝트 내용이 담긴 자료가 학습자료로 제시되어 좋았습니다.
ne*** 2019.10.08
프로젝트 수업에 한걸음 다가가기
프로젝트 수업에 대해 거리감을 느끼고 있었는데 프로젝트 수업에 대한 철학적 접근에 너무나 공감이 되었고 프로젝트 수업을 설계할 때 주의사항을 통해 훨씬 가깝게 다가왔으며 학생들과 함께 도전하고 체험하고 싶다는 생각을 하게 되었음. 배움에 대한 예전의 낡은 틀을 깨고 학생들이 자발성과 흥미를 가지고 자신의 삶 속에서 바라볼 수 있도록 프로젝트 수업을 설계하고 학생들과 함께 하는 수업을 할 수 있도록 노력해야겠음.  
sj*** 2019.10.08
평범한 학교생활에 지쳐 있는 교사와 아이들에게 필요한 연수 같습니다.
똑같은 수업의 패턴으로 인해 저도 아이들도 모두 지쳐있는 상태였습니다. 뭔가 해야하는데.... 지인의 추천으로 시작한 연수였는데 적어도 뭔가 해보겠다는 마음이 생깁니다.
jk*** 2019.10.07
도전!프로젝트
좋은 기회로 연수를 받게 되었습니다. 프로젝트에 대한 수업에 대한 전반적인 이해를 하게 되었고 일단 시도해 보려구요. 감사합니다.
tl*** 2019.10.07
프로젝트 수업은 배움을 생활에 적용하는 수업
프로젝트 수업은 교실에서 책과 연필로 하는 제한적 교수 학습에서 배움을 생활에 적용하는 실질적인 활동으로서의 역할을 하게 한다. 그래서 프로젝트 수업은 아이들이 주도하게 되어 매우 역동적이다. 무한한 가능성을 지닌 아이들이 생각하고 문제를 해결하고, 이를 위해 협력하는 종합배움이다.  
jh*** 2019.10.02
새로운 시도를 해보겠습니다
대체 다들 프로젝트 학습에 대해서 이야기하는데 도대체 뭔가 알아보자라는 마음으로 처음 연수를 듣기 시작했습니다. 사실 아직 어떻게 시도할지 막막하기는 하지만 조금은 뭔지 알 것 같습니다. 쉬운 것부터 시작해보며 학생들에게 즐거우면서 실질적인 도움이 되는 수업을 해보자라는 마음을 먹게 되었습니다.
mb*** 2019.10.02
이 연수를 통해 프로젝트학습이 정착될 수 있기를 희망하며....
프로젝트 학습이 정착될 수 있는 교육과정과 입시제도의 개혁을 추진함과 동시에 단기적으로는 교사들의 상향식 수업혁신을 유도하는 방안이 절실함
ls*** 2019.10.02
중학교 1학년을 맡게된 신규입니다.
많은 설렘과 꿈을 가지고 처음 교단에 서게 된 첫날, 나는 첫날부터 많은 어려움을 겪었던 것 같다. 처음 본 학생들과의 래포형성, 학생들의 동기를 어떻게 유발해야할까 등의 많은 고민을 했었다. 시간이 지나면서 조금 나아지긴했지만 학생들이 교과에 좀 더 흥미와 열정을 가지고 참여했으면 좋겠다는 생각이 들었다. 그래서 좋은 방법이 없을까 고민하던 도중 에듀니티에서 연수를 들을 기회가 생겼고, 어떤 연수를 선택할까 고민하다 이 연수의 제목을 보고 선택하게 되었다. 처음에는 프로젝트 학습이라는 것이 어렵게만 느껴졌던것이 사실이다. 시작하는데 많은 두려움도 있었다. 하지만 막상 시작해보니 학생들도 많은 즐거움을 느꼈고 나의 부담도 덜어졌다. 아직 많이 부족하지만 점점 가다듬고 노력하면 더 좋은 수업을 할 수 있을 것 같다.
cp*** 2019.09.24
새로운 항로를 찾는 즐거움
기존의 수업 방식은 안정감을 주지만 스스로 만족이 없었다. pbl은 새로운 항로를 찾아가는 과정 처럼 힘들고 어려운 일이지만 살아있는 수업을 만들어 갈 수 있는 하나의 희망이다. 여러 교과에서 적용할 수 있는 실천편이 후속으로 나오기를 바란다.
el*** 2019.09.24
유익합니다.
유익한 연수였습니다. 프로젝트 수업에 대해 궁금증은 많았으나 실제로 어떻게 진행되는지 볼 수 있어서 좋았습니다. 다시 돌려보기 하고 싶은 연수입니다.