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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%)

거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-자율

원격 자율       ※ 모바일학습 준비 중입니다.
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 미래교실네트워크 연수키워드 거꾸로, 거꾸로교실, 증명, 실천, 중등
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2018년 01월 01일~2018년 12월 31일 2018년 01월 01일~2018년 12월 31일 2018년 01월 01일~2019년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
이 연수는 다양한 교과의 거꾸로교실 모습과 선생님들의 진솔한 인터뷰를 통해 실제 내 과목에서 거꾸로교실을 어떻게 적용할 수 있을지 방향을 제시합니다.
구체적인 실천 매뉴얼과 방법론이 궁금한 교사들에게 실제 수업의 살아 있는 현장을 공개하여 교사의 변화가 아이들에게 어떤 변화를 일으켰는지 증명합니다.
연수를 통해 수업이 갖는 의미, 배움의 가치를 고민해보며 궁극적으로는 자신의 수업을 스스로 디자인하실 수 있는 용기와 노하우를 얻어가시길 바랍니다.
교육목표
1. ‘거꾸로교실’을 적용하고 있는 실제 사례를 통해 그 필요성과 의미를 이해할 수 있다.
2. 다양한 교과의 거꾸로교실의 모습들과 선생님의 노하우를 확인하여, 나만의 수업 디자인을 찾아 적용할 수 있다.
3. 배움과 삶을 연결하여 아이들이 실제로 살아갈 세상을 위한 수업을 디자인할 수 있다.
교육내용
더 깊은 배움을 향해 - 개념이해
1.거꾸로교실과 수업 혁신(1)
2.거꾸로교실과 수업 혁신(2)
3.거꾸로교실 원형을 찾아서 - 더 클래식
4.거꾸로교실에서 활동의 의미 – 스피킹 레이스와 바퀴벌레 게임
5.수업 활동유형 - 보석맵과 릴레이 게임
6.디딤영상의 목적과 제작방법
7.디딤영상으로 한 걸음 더 들어가기

거꾸로교실 수업공개 - 모든 경험과 노하우
8.[국어교과] 어떤 단원에도 적용 가능한 4분할 활동
9.[국어교과] 큰 수업 안에 작은 수업을 만드는 TIC-TAC-TOE 활동
10.[수학교과] 지수, 로그로 보는 세상
11.[수학교과] 개념이해와 내용정리 Q&A map 활동
12.[수학교과] 내 손으로 바꾸는 학교, 프로젝트 수업
13.[과학교과] 서로가 배우고 가르치는 3급 정교사 활동
14.[과학교과] 창의성을 이끌어내는 실험 설계하기
15.[역사교과] 개념카드 스토리 만들기와 헥사 활동
16.[사회교과] 함께 답을 찾아가는 질문 원카드 수업
17.[영어교과] 베스킨라빈스 활동을 활용한 참여수업
18.[영어교과] SCW과 지식시장을 활용한 학습자 중심 협업 활동

증명에서 확산으로
19.교육과정 재구성으로 세상과 통하는 수업 들여다보기(1)
20.교육과정 재구성으로 세상과 통하는 수업 들여다보기(2)
21.사회적 맥락과 수업의 연결 전략
22.안정적으로 주도권 넘기기
23.교육 게이미피케이션을 활용한 수업
24.학생참여수업의 평가 방법
25.거꾸로교실 교사, 성장을 꿈꾸다!

거꾸로 다방
26.거꾸로교실 미찾샘에게 물어보세요!
27.활동 중심 수업과 무엇이 다른가요?
28.매번 다양한 활동으로 수업을 준비해야 하나요?
29.수업은 즐거운데, 배움이 일어나고 있을까요?
30.거꾸로교실 너머에는 무엇이 있을까요?(사최수프로 진짜 세상과 만나기)
교육대상
전국의 중등교원
수강정원
500명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
미래교실네트워크

<제작에 참여하신 선생님> _ 총 26명의 선생님
이혁규(청주교대 교수)
이해영(수학/수원 나루고)
김선미 (영어/서울 상현중 )
이인선(수학/전북 군산기계공업고)
성혜영(국어/부산 신정중)
최우석(서울 미양초)
김은정(국어/울산 화암고)
이성원(국어/충북 매포중)
권선구(수학/서울 여의도중)
이인선(사회/인천 구월중)
정경숙(수학/서울 가재울중)
곽소정(과학/강원 함태중)
서정욱(과학/서울 신일중)
김혜진(사회/구미 오태중)
남수호(영어/대전 전민고)
안영신(영어/부산 양동여중)
이정백(사회/전북 마사고)
김안나(수학/세종 어진중)
백영경(과학/세종 부강중)
김광호(과학/인천 포스코)
이선희(국어/서울여중)
김수애(국어/부산 신호중학교)
이대식(인천 경서초/ 미래교실네트워크 대표)
박성광(천안 새샘초)
정혜선(인천 합일초)
김혜린(강릉 구정초)


*함께한 모임*
미래교실네트워크 https://www.futureclassnet.org

 


  1. 01. 거꾸로교실과 수업 혁신(1)
  2. 02. 거꾸로교실과 수업 혁신(2)
  3. 03. 거꾸로교실 원형을 찾아서 - 더 클래식
  4. 04. 거꾸로교실에서 활동의 의미 – 스피킹 레이스와 바퀴벌레 게임
  5. 05. 수업 활동유형 - 보석맵과 릴레이 게임
  6. 06. 디딤영상의 목적과 제작방법
  7. 07. 디딤영상으로 한 걸음 더 들어가기
  8. 08. [국어교과] 어떤 단원에도 적용 가능한 4분할 활동
  9. 09. [국어교과] 큰 수업 안에 작은 수업을 만드는 TIC-TAC-TOE 활동
  10. 10. [수학교과] 지수, 로그로 보는 세상
  11. 11. [수학교과] 개념이해와 내용정리 Q&A map 활동
  12. 12. [수학교과] 내 손으로 바꾸는 학교, 프로젝트 수업
  13. 13. [과학교과] 서로가 배우고 가르치는 3급 정교사 활동
  14. 14. [과학교과] 창의성을 이끌어내는 실험 설계하기
  15. 15. [역사교과] 개념카드 스토리 만들기와 헥사 활동
  16. 16. [사회교과] 함께 답을 찾아가는 질문 원카드 수업
  17. 17. [영어교과] 베스킨라빈스 활동을 활용한 참여수업
  18. 18. [영어교과] SCW과 지식시장을 활용한 학습자 중심 협업 활동
  19. 19. 교육과정 재구성으로 세상과 통하는 수업 들여다보기(1)
  20. 20. 교육과정 재구성으로 세상과 통하는 수업 들여다보기(2)
  21. 21. 사회적 맥락과 수업의 연결 전략
  22. 22. 안정적으로 주도권 넘기기
  23. 23. 교육 게이미피케이션을 활용한 수업
  24. 24. 학생참여수업의 평가 방법
  25. 25. 거꾸로교실 교사, 성장을 꿈꾸다!
  26. 26. 거꾸로교실 미찾샘에게 물어보세요!
  27. 27. 활동 중심 수업과 무엇이 다른가요?
  28. 28. 매번 다양한 활동으로 수업을 준비해야하나요?
  29. 29. 수업은 즐거운데, 배움이 일어나고 있을까요?
  30. 30. 거꾸로교실 너머에는 무엇이 있을까요?(사최수프로 진짜 세상과 만나기)

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


이 과정은 연관 도서가 없습니다.

 

연수후기

sun3250 2018.05.28
수학 지수와 로그 수업이 매우 인상적입니다.
학생들이 단순히 문제를 푸는 것이 아니라 실생활에서 예시를 찾아 이해할 수 있도록 하는 장면이 참 인상적이었습니다.
hyera211 2018.05.24
전체 연수를 다 받은 후
이론에서 실천에서 이어진 이번 연수는 거꾸로 수업을 방법에서 교육철학으로 바로 세우는데 큰 도움이 되었습니다. 많은 교사들이 단 하나의 유행 또는 트랜드라 생각하고 곧 이 수업 방식도 지나갈 것이라고 많이들 얘기합니다. 배움이 중심이 되고 학생들이 교실의 주체가 되는 거꾸로 수업의 교실 철학을 아신다면 배우는 주제와 학생에 맞게적절히 활용하면 모두가 함께 갈 수 있는 수업을 디자인하고 실현하는데 큰 도움이 될 것이라 믿습니다. 특히 학생이 디딤영상을 제작하는 것은 학생들의 동기유발에도 큰 도움이 될 것이라 믿습니다. 저도 학생들을 동료교사로써 교실안밖에서 많이 만나고 있는데, 영어를 힘들어하는 아이들에게 요청하여 협력하여 디딤영상을 만들어 밴드에 올려봐야 겠네요. 이론이 교실에서 실천되고 실천을 통해 다시 이론을 만들어가는 Paulo Freire의 Praxis가 진정으로 실현되는 것을 이 연수를 통해 보고, 듣고, 경험하고 갑니다.
kar0728 2018.05.19
3급 정교사 활동 수업을 보고
학생들이 확인자를 선택하는 것과 이후에도 적용문제를 풀면 정교사가 될 수 있는 기회를 준다는 점에서 학생 개개인 뿐만 아니라 협동과 협력에 대해 알 수 있게 했던 수업이라는 점에서 적용해보고 싶다는 생각이 들었습니다^^
kar0728 2018.05.18
Q&A map활동을 보고
마인드 맵과 visual thinking을 접합한 것도 좋았지만 개인 공책에 내용을 정리하게 함으로써 복습효과 및 개인자료를 제작하게 함으로써 개별 과제를 부과한 점이 더 좋았던 것 같습니다!. 좋은 수업 활동에 감사드립니다!
kar0728 2018.05.17
은정쌤의 수업 노하우를 보고
짧은 수업과정이었지만 수업이 잘 구성되어 있다는 것을 깨달았습니다. 조별구성 부터 활동과정, 도입부에 학생들을 집중시키는 것 까지 많은 고민과 준비가 필요하지만 그럴 때 학생들에게 보다 의미 있는 수업이 될 것 이라는 것을 알게 되었습니다. 감사합니다!
kar0728 2018.05.17
디딤영상 제작에 대한 이해
디딤영상을 제작함에 있어 어떤 내용을 어떻게 전달해야 되는지 막막함이 있었는데 실제로 부족한 디딤영상의 예를 직접 제공해주시고 문제점을 알려주셔서 실수를 줄일 수 있도록 도와주시고 디딤영상 제작에 대한 기본 이해를 높인 것 같습니다!
zzisoo 2018.05.15
수업이 생명이다~
교사는 수업이 생명이라고 생각합니다. 제 수업을 폭풍성장시킨 것은 거꾸로 수업이었습니다.

지금까지 해오던 거꾸로수업을 다시 한번 정리하고 업그레이크 시킬 수 있는 좋은 연수였습니다.

매차시 어떤 드라마보다 재미있게 빠져들었습니다. 다음에는 어떤 선생님이 나오셔서 강의를 해 주실까 기대가 되었습니다.

다양한 수업 활동뿐 아니라 수업에 대한 여러가지 생각거리를 던져주셔서 제 수업에 대해 다시 한번 더 생각해 보았습니다.

거꾸로수업을 하시는 선생님들이 제 자녀의 담임이나 교과선생님이면 참 좋겠습니다~~~^^
whymath 2018.05.15
거꾸로수업을 이해하는데 큰 도움이 되었습니다.
거꾸로 수업을 하고 있는 교사입니다.

더 다양하고 알찬 활동으로 수업을 채워 갈 수 있을 것 같습니다.



감사합니다. ^ㅡ^
lyr5076 2018.05.14
큰 도움 얻을 수 있었던 강의였습니다:)
이제 막 거꾸로 교실을 시작해보려는 초보교사 입니다.

100%는 아니지만 거꾸로교실을 전반적으로 이해할 수 있었던 좋은 강의였습니다!

원격연수 2번째 강의까지 듣고나서 '아, 이게 나의 길이구나' 싶었어요ㅎㅎ

아직 미흡하지만 직접 부딪혀보며 배우고 싶어서 벌써 디딤영상도 만들고 연수 내용 참고하여 활동도 제작해보았습니다!

수업을 준비하는게 이렇게 즐거웠던 적이 처음인듯 하네요..ㅠㅠ

저는 제주에서 근무중인데, 아직 제주 지역 오프가 없는듯해서 매우 아쉬워요ㅠㅠ

미래교실네트워크 통해서 거꾸로 교실에 더 빠져보려고 합니다^^ 감사해요~


benden2 2018.05.14
거꾸로교실 연수를 듣고 나서
항상 관심을 가지고 있었던 연수였지만, 왠지 어렵고 준비가 힘들다는 생각을 가지고 있었습니다.

하지만 이번 연수를 통해서 정말 많은 선생님들께서 학생들을 위해서 노력하시고 있다는 것을 알게 되었습니다.

저 자신도 이제 기존의 수업방식을 타파하고 학생들의 창의력을 키워주고 즐거운 수업을 만들어 나가야 겠다는 계기가 되었습니다. 그동안 감사합니다. 많은 도움 되었습니다.
 
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