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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%) * PC에서만 학습 가능
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거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무

원격 직무        ※ 모바일학습 준비 중입니다.
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 미래교실네트워크 연수키워드 거꾸로, 거꾸로교실, 사례, 실천편
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2018년 12월 05일~2019년 01월 08일 2018년 11월 07일~2018년 12월 04일 2018년 11월 07일~2018년 12월 11일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
이 연수는 다양한 교과의 거꾸로교실 모습과 선생님들의 진솔한 인터뷰를 통해 실제 내 과목에서 거꾸로교실을 어떻게 적용할 수 있을지 방향을 제시합니다.
구체적인 실천 매뉴얼과 방법론이 궁금한 교사들에게 실제 수업의 살아 있는 현장을 공개하여 교사의 변화가 아이들에게 어떤 변화를 일으켰는지 증명합니다.
연수를 통해 수업이 갖는 의미, 배움의 가치를 고민해보며 궁극적으로는 자신의 수업을 스스로 디자인하실 수 있는 용기와 노하우를 얻어가시길 바랍니다.
교육목표
1. ‘거꾸로교실’을 적용하고 있는 실제 사례를 통해 그 필요성과 의미를 이해할 수 있다.
2. 다양한 교과의 거꾸로교실의 모습들과 선생님의 노하우를 확인하여, 나만의 수업 디자인을 찾아 적용할 수 있다.
3. 배움과 삶을 연결하여 아이들이 실제로 살아갈 세상을 위한 수업을 디자인할 수 있다.
교육내용
더 깊은 배움을 향해 - 개념이해
1.거꾸로교실과 수업 혁신(1)
2.거꾸로교실과 수업 혁신(2)
3.거꾸로교실 원형을 찾아서 - 더 클래식
4.거꾸로교실에서 활동의 의미 – 스피킹 레이스와 바퀴벌레 게임
5.수업 활동유형 - 보석맵과 릴레이 게임
6.디딤영상의 목적과 제작방법
7.디딤영상으로 한 걸음 더 들어가기

거꾸로교실 수업공개 - 모든 경험과 노하우
8.[국어교과] 어떤 단원에도 적용 가능한 4분할 활동
9.[국어교과] 큰 수업 안에 작은 수업을 만드는 TIC-TAC-TOE 활동
10.[수학교과] 지수, 로그로 보는 세상
11.[수학교과] 개념이해와 내용정리 Q&A map 활동
12.[수학교과] 내 손으로 바꾸는 학교, 프로젝트 수업
13.[과학교과] 서로가 배우고 가르치는 3급 정교사 활동
14.[과학교과] 창의성을 이끌어내는 실험 설계하기
15.[역사교과] 개념카드 스토리 만들기와 헥사 활동
16.[사회교과] 함께 답을 찾아가는 질문 원카드 수업
17.[영어교과] 베스킨라빈스 활동을 활용한 참여수업
18.[영어교과] SCW과 지식시장을 활용한 학습자 중심 협업 활동

증명에서 확산으로
19.교육과정 재구성으로 세상과 통하는 수업 들여다보기(1)
20.교육과정 재구성으로 세상과 통하는 수업 들여다보기(2)
21.사회적 맥락과 수업의 연결 전략
22.안정적으로 주도권 넘기기
23.교육 게이미피케이션을 활용한 수업
24.학생참여수업의 평가 방법
25.거꾸로교실 교사, 성장을 꿈꾸다!

거꾸로 다방
26.거꾸로교실 미찾샘에게 물어보세요!
27.활동 중심 수업과 무엇이 다른가요?
28.매번 다양한 활동으로 수업을 준비해야 하나요?
29.수업은 즐거운데, 배움이 일어나고 있을까요?
30.거꾸로교실 너머에는 무엇이 있을까요?(사최수프로 진짜 세상과 만나기)
교육대상
전국의 중등교원
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
미래교실네트워크

<제작에 참여하신 선생님> _ 총 26명의 선생님
이혁규(청주교대 교수)
이해영(수학/수원 나루고)
김선미 (영어/서울 상현중 )
이인선(수학/전북 군산기계공업고)
성혜영(국어/부산 신정중)
최우석(서울 미양초)
김은정(국어/울산 화암고)
이성원(국어/충북 매포중)
권선구(수학/서울 여의도중)
이인선(사회/인천 구월중)
정경숙(수학/서울 가재울중)
곽소정(과학/강원 함태중)
서정욱(과학/서울 신일중)
김혜진(사회/구미 오태중)
남수호(영어/대전 전민고)
안영신(영어/부산 양동여중)
이정백(사회/전북 마사고)
김안나(수학/세종 어진중)
백영경(과학/세종 부강중)
김광호(과학/인천 포스코)
이선희(국어/서울여중)
김수애(국어/부산 신호중학교)
이대식(인천 경서초/ 미래교실네트워크 대표)
박성광(천안 새샘초)
정혜선(인천 합일초)
김혜린(강릉 구정초)


*함께한 모임*
미래교실네트워크 https://www.futureclassnet.org

 


  1. 01. 거꾸로교실과 수업 혁신(1)
  2. 02. 거꾸로교실과 수업 혁신(2)
  3. 03. 거꾸로교실 원형을 찾아서 - 더 클래식
  4. 04. 거꾸로교실에서 활동의 의미 - 스피킹 레이스와 바퀴벌레 게임
  5. 05. 수업 활동유형 - 보석맵과 릴레이 게임
  6. 06. 디딤영상의 목적과 제작방법
  7. 07. 디딤영상으로 한 걸음 더 들어가기
  8. 08. [국어교과] 어떤 단원에도 적용 가능한 4분할 활동
  9. 09. [국어교과] 큰 수업 안에 작은 수업을 만드는 TIC-TAC-TOE 활동
  10. 10. [수학교과] 지수, 로그로 보는 세상
  11. 11. [수학교과] 개념이해와 내용정리 Q&A map 활동
  12. 12. [수학교과] 내 손으로 바꾸는 학교, 프로젝트 수업
  13. 13. [과학교과] 서로가 배우고 가르치는 3급 정교사 활동
  14. 14. [과학교과] 창의성을 이끌어내는 실험 설계하기
  15. 15. [역사교과] 개념카드 스토리 만들기와 헥사 활동
  16. 16. [사회교과] 함께 답을 찾아가는 질문 원카드 수업
  17. 17. [영어교과] 베스킨라빈스 활동을 활용한 참여수업
  18. 18. [영어교과] SCW과 지식시장을 활용한 학습자 중심 협업 활동
  19. 19. 교육과정 재구성으로 세상과 통하는 수업 들여다보기(1)
  20. 20. 교육과정 재구성으로 세상과 통하는 수업 들여다보기(2)
  21. 21. 사회적 맥락과 수업의 연결 전략
  22. 22. 안정적으로 주도권 넘기기
  23. 23. 교육 게이미피케이션을 활용한 수업
  24. 24. 학생참여수업의 평가 방법
  25. 25. 거꾸로교실 교사, 성장을 꿈꾸다!
  26. 26. 거꾸로교실 미찾샘에게 물어보세요!
  27. 27. 활동 중심 수업과 무엇이 다른가요?
  28. 28. 매번 다양한 활동으로 수업을 준비해야하나요?
  29. 29. 수업은 즐거운데, 배움이 일어나고 있을까요?
  30. 30. 거꾸로교실 너머에는 무엇이 있을까요?(사최수프로 진짜 세상과 만나기)

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


거꾸로교실 프로젝트

거꾸로교실 프로젝트 ( 미래교실네트워크 저)

정가 : 15,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
‘거꾸로교실’이 실제 수업에서 어떻게 실천되는지를 보여주는 최초의 책

‘정말 이 수업이 될까?’라는 의심에 대한 명쾌한 해답

한국 교사들의 실천 경험과 지면으로 만나는 12편의 수업 공개



* 목차
들어가며_ 장혁 서문_ 정찬필 1부 초등학교 이야기 1장 거꾸로교…

 

연수후기

ed*** 2018.11.16
거꾸로교실 실천 의지를 갖게 해 준 좋은 연수였습니다.
막연히 알고있었던거꾸로교실을 직접 실천해보고 싶다는 동기를 불러일으키는 좋은 연수였습니다.여러 선생님들의 실천, 적용 사례를 통해 교과 특성에 맞는 집밥수업을 만들어 갈수 있을 것 같습니다.
19*** 2018.11.12
꼭 한 번 적용해 보고 싶습니다.
거꾸로 교실에 관심이 많아 연수를 신청하게 되었습니다. 아직은 모르는 게 많고 부족하지만 꼭 한 번 아이들과 재미있는 수업 만들어보고 싶습니다.
me*** 2018.11.04
수업에 대한 아이디어를 생각하는 데 많은 도움이 되었습니다.
현재 고3 국어 수업을 하고 있고 있습니다.

수업 내용에 대한 지식부분을 파워포인트로 직접제작하여 수업시간에 활용하는 데

이 부분을 디딤영상으로 만들어 볼까 합니다.

수업시간에는 이 영상을 보고 질문을 만들어보거나 토의 또는 토론 시간으로 한다면

학생들의 능동적 참여를 이끌어 낼 수 있겠다라고 생각했습니다^^
oc*** 2018.10.31
실제 수업에 적용이 바로 가능한 수업
현재 수업을 크게 바꾸지 않아도 쉽게 적용이 가능한 수업이었습니다.



동영상 제작부터 시작하여 적용해 보려합니다.
am*** 2018.10.30
거꾸로 교실
학교현장에서 열심히 노력하고 계신 동료 선생님들에게 감사드리며

저도 단원 마무리나 교과내용에 맞게 거꾸로 교실 수업을 진행해보려고 합니다
le*** 2018.10.28
연수와 책 내용을 바탕으로 거꾸로 교실을 운영할 수 있게 되었습니다.
안녕하세요.저는 고등학교에서 물리를 가르치고 있습니다.

몇년 전부터 교사 연수 내용으로 거꾸로 교실이 등장하고, 제가 존경하는 과학선생님들이 거꾸로 교실을 운영하는 모습을 보면서, 저도관심을갖게 되었습니다. 그러나 선뜻 할 용기가 나지 않았습니다. 디딤 영상 만드는 것부터 학생들을 조별 구성까지 너무나도 막막했거든요. 그래서 다른 온라인 연수원에개설된 거꾸로 수업에 대한 강의를 수강하였는데, 너무 이론에 치우쳐서 실질적인 도움을 받지 못했습니다.

그런데 에듀니티 강의는 현장의 선생님들의 경험으로 이루어졌고, 또한 도서 &quot;거꾸로 교실 프로젝트&quot;와 연계되어 생생한 자료와 방법을 얻을 수 있어서, 그것을 기반으로 10월 중순부터 거꾸로 교실을 운영할 수 있게 되었습니다. 네이버 카페를 만들어 동영상 강의를 올리고, 활동지와 실험들을 구성하면서, 연수에서의 선생님들의 말씀이 하나 하나 떠올랐습니다. &quot;정말 중요한 것은 수업 전체의 구조화다.&quot;라는 말씀이 현재로서는 가장 마음에직접적으로 와 닫는군요.

저의 거꾸로 교실이 지금은 아직 거름마 단계이지만 학생들이 많이 이해하고 따라주어나름 만족스럽게 운영해 나가고 있습니다. 무엇보다 학생들이 이전 강의식 수업보다 훨씬 좋다고하여 무척 기쁩니다.

저를 새로운 수업 방식으로 이끌어주시고 용기를 주신 선생님들께 다시 한번 깊이 감사를 드리며 후기를 마치고자 합니다. 감사합니다.
jy*** 2018.10.24
13차시
서로 가르치고 배우는 3급 정교사 방법을 이용하는 학생들간에 이해심과 협동심. 믿음이 좋아지고 배려에 대해 이해를 하는 것 같아요..

다양한 사례를 더 알려 주면합니다.
ju*** 2018.10.24
거꾸로 수업에 다양한 방법의 공유
거꾸로 수업의 다양한 공유로 새로운 방법을 알게 되어 수업하는데 많은 도움이 되겠습니다.
jj*** 2018.10.22
6차시
실제 거꾸로 교실을 어떻게 운영해야 할지, 디딤영상에 대한 목적과 의도를 구체적으로 설명해주셔서 감사합니다.

학생 스스로 해야한다는 것만 이론적으로 알뿐 실제로 디딤영상은 가르치는 것을 단축시키는 것이라고 생각했습니다.

그런데 디딤영상이 학생중심 수업을 위한 가르침을 하지 않기 위한 것임을 깨닫았고 활용하는 방법에 대해 배웠습니다.
to*** 2018.10.19
15차시
그림카드를 활용하라는 내용과 헥사활동은 과학교과에서도 잘 이요ㅇ할 수 있을것 같습니다.

고맙습니다.^^
 
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