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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%)

자유학기 수업을 디자인하다-자율

원격 자율       ※ 모바일학습 준비 중입니다.
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율 연수분야
    연수시간 15시간 연수비 50,000원
    강사명 이선희 외 12인 연수키워드 자유학기제,거꾸로교실,자유학기,수업개선,수업디자인
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2018년 01월 01일~2018년 12월 31일 2018년 01월 01일~2018년 12월 31일 2018년 01월 01일~2019년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
이 연수는 자유학기제 정책을 이해하고 일반학기와의 연계할 수 있는 다양한 수업을 디자인할 수 있는 방법을 제시합니다.
시험이 없어지고, 활동중심 수업으로 운영되는 자유학기제는 교사에게 다양한 수업을 시도해볼 기회를 제공해주며 교사를 수업전문가로 거듭나게 합니다.
수업전문가가 된 교사로 인해 따라오는 변화는 무궁무진합니다. 그동안 자유학기제 연수가 ‘진로’에 포커스를 맞추었다면 이 연수는 자유학기제의 수업의 변화 가능성과 연계해
일반학기로의 확장을 이야기합니다.
 
또한 이 연수는 자유학기제를 운영하고 있는 현장 교사의 다양한 학생 참여 중심 수업 사례를 중심으로, 구체적인 실천 방법과 교육적 의미를 동료 교사의 시선에서 담았습니다.
특정 교과 사례라 하더라도 응용하여 여러 교과에 활용할 수 있는 방법도 함께 다루어 현장 적용력을 높였습니다.
연수를 통해, 수업이 갖는 의미를 생각해보고, 교사로서 자신의 수업이 변화할 필요성과 방향에 대해 고민하고 대안을 찾을 수 있습니다 .
교육목표
- 학교와 사회 맥락에서 자유학기제 정책을 이해하고, 이에 따른 교사의 역할을 안다.
- 다양한 교과의 거꾸로교실 수업 방법과 내포된 교육적 의미를 알고, 자신의 여건에 맞는 학생 참여 중심 수업을 실천한다.
- 지속적인 수업 변화를 위한 공동체의 역할과 중요성을 안다.
- 특정 교과 지식 전달이 아니라 학생의 배움과 삶을 연결하는 태도를 얻는다.
교육내용
- 자유학기제 시행초기 진단, 현재 사회에서 자유학기의 역할과 필요성
- 자유학기제에서 거꾸로 교실의 역할과 의미
- 자유학기제 거꾸로 교실 수업 디자인 사례
- 학교, 교사, 지역의 변화를 가져온 사례에서 보는 수업 혁신의 필요성/중요성
교육대상
수강정원
300명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
이선희 외 12인


*함께한 선생님*
이선희 선생님(서울여중, 국어)
이성원 선생님(매포중, 국어)
성혜영 선생님(신정중, 국어)
안윤주 선생님(대곡중, 국어)
김희정 선생님(덕적중, 영어)
오경아 선생님(신월중, 수학)
김안나 선생님(도담중, 수학)
김혜진 선생님(도송중, 사회)
황인애 선생님(덕명중, 도덕)
곽소정 선생님(함태중, 과학)
서정욱 선생님(신일중, 과학)
김신혜 선생님(개성중, 과학)
정찬필 사무총장(미래교실네트워크)

*함께한 모임*
미래교실네트워크 https://www.futureclassnet.org

 


  1. 01. 자유학기의 현재와 미래를 말하다.
  2. 02. 미래 사회를 여는 미래 교실을 꿈꾼다
  3. 03. [국어교과] 수업 형식의 변화가 주는 힘!
  4. 04. [영어교과] 수업과 현실세계의 연결고리!
  5. 05. [수학교과] 수업에서 놀이와 재미를 찾다!
  6. 06. [수학교과] 일차방정식에서 진로를 만나다!
  7. 07. [사회교과] 오고 가는 질문에서 오개념을 잡는다!
  8. 08. [도덕교과 ] 윤리 개념은 외우는 것이 아니라 스미는 것!
  9. 09. [과학교과 ] 우리는 우리의 실험을 직접 설계한다!
  10. 10. [과학교과] 더 이상의 간접 체험은 없다, 일단 해보자!
  11. 11. 교육과정 재구성을 통한 주제중심융합수업 들여다 보기
  12. 12. 교육과정 재구성을 통한 주제중심융합수업 사례
  13. 13. 학교 밖 진짜 문제 해결하기
  14. 14. 자유학기를 움직이는 힘, 교사협의회
  15. 15. 자유학기제 교육혁신의 모멘텀

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


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연수후기

hkidae 2018.05.27
학생 중심 수업이란?
학생 중심 수업이란 학생들이 스스로 질문을 만들고 스스로 해답을 찾아가는 수업이라고 생각한다. 그 과정에서 생기는 오개념을 학생들 간의 대화와 토론 속에서 발견하고 해결해나가는 것을 동영상에서 확인할 수 있었다.
28lion 2018.05.27
새로운 시도를 위한 용기를 얻습니다.
항상 고민입니다. 정돈되어 있고 논리적 전개가 가능한 강의식 수업이 더 나은지, 한시간 즐겁게 지나가는 것 같지만 왠지 놓치는 것이 많은 체험 수업이 좋은지...이 연수를 들으면서 또 실제 수업현장을 겪으면서 과목이나 주제, 또 학생들의 필요나 상황에 따라 다양한 수업형태가 필요하며 그 판단은 교사가 해야한다는 결론을 얻습니다.
hkidae 2018.05.27
질문카드 활용
사회과에서 질문카드를 활용한 수업을 진행했는데,영어과에서도 활용이 가능하겠다는 생각이 들었다. 문법시간에 질문카드를 활용해 봐야지.
hkidae 2018.05.27
성취기준 중심의 수업 설계
자유학기제에서 교과서나 진도에 얽매이지 않고 성취기준을 중심으로 교육내용을 재구성할 수 있다는 것은 교사가 학생의 성장과 발달, 지역의 실정에 맞게교육과정 편성, 운영할 수 있다는 것을 의미하지 않을까? 2학기 자유학기제에 맞춰 영어교과과정, 타 교과의 연계 등에 대해 실질적으로 고민해봐야 하겠다.
hkidae 2018.05.27
수업운영진 활용
학기나 학년초에 각 반별로 수업운영진을 모집하여 운영하는 것이 좋은 아이디어인 것 같다. 교사가 혼자서 모든 수업준비를 다 하기가 어려운 현실에서 수업운영진의 도움이 보태진다면 더욱 다양한 수업이 진행될 수 있을 것 같다. 그리고 학생의 눈으로 수업을 준비하기 위해 수업운영진과의 협의를 진행할 수도 있을 것 같다.
hs61choi 2018.05.26
자유학기제를 넘어서 일반 수업에도 적용...
교과협의회 또는 전문적학습공동체를 통하여 전공은 달라도 각 교과수업시간 활동할 수 있는 다양한 수업기법을 각각의 수업에 적용해보고 창의성을 발휘해 본다면 더 다양한 학생활동중심수업을 이끌어나가지 않을까 생각해 봅니다.

확산적사고에 도움이 되는 만다라트를 과학에서는 대단원 정리활동에 적용해 보고, 피자판을 이용하며 태양계 수업 후 게임을 만들어 적용해 보는 등 교과와 학년을 넘어 학생들에게 적용해보면 좋을 것 같네요.

그러기 위해서는 나의 고정관념을 뛰어넘는 용기가 먼저 필요한 것 같습니다.
hkidae 2018.05.22
영어수업의 변화
교과서 진도만 따라가는 수업을 하다보니 학생들의 흥미도는 떨어지고 영어교사로서의 자기정체성에 대한 고민도 생겨났다. 영어수업에 대한 변화의 이론적 배경과 실제 사례를 접해보니 영어수업의 변화에 대한 자신감이 어느 정도 생겨났다. Just do it!
imjoung 2018.05.18
다른 연수과정과 차별화 필요
에듀니티에서 개설한 거꾸로 교실 연수와 흡사한 부분이 있어서 차별화를 했으면 합니다.
danpk2016 2018.05.18
생생한 연수~~
잘 배우고 현장에서 활용하도록 하겠습니다~

앞으로 교과별 수업 방법에 대한 연수를 개설해 주시면 많은 도움이 되겠습니다~~
sengsili1959 2018.05.14
잘 배우고 실행하겠습니다
발 배워서 실천하겠습니다. 많은 도움이 되었지만 여러 과목을 함께 다루다 보니 간혹 흥미가 덜한 시간이 있었습니다. 솬련있는 교과를 선별적으로 학습할 수 있어으면 더욱 유익한 연수가 될 것 같습니다.
 
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