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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%)

자유학기 수업을 디자인하다-직무

원격 직무       ※ 모바일학습 준비 중입니다.
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무 연수분야
    연수시간 15시간 연수비 50,000원
    강사명 이선희 외 12인 연수키워드 자유학기제,거꾸로교실,자유학기,수업개선,수업디자인
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
15 2018년 07월 18일~2018년 08월 07일 2018년 06월 11일~2018년 07월 17일 2018년 06월 11일~2018년 07월 24일 신청하기
14 2018년 07월 04일~2018년 07월 24일 2018년 05월 28일~2018년 07월 03일 2018년 05월 28일~2018년 07월 03일 신청하기
13 2018년 06월 20일~2018년 07월 10일 2018년 05월 14일~2018년 06월 26일 2018년 05월 14일~2018년 07월 03일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
이 연수는 자유학기제 정책을 이해하고 일반학기와의 연계할 수 있는 다양한 수업을 디자인할 수 있는 방법을 제시합니다.
시험이 없어지고, 활동중심 수업으로 운영되는 자유학기제는 교사에게 다양한 수업을 시도해볼 기회를 제공해주며 교사를 수업전문가로 거듭나게 합니다.
수업전문가가 된 교사로 인해 따라오는 변화는 무궁무진합니다. 그동안 자유학기제 연수가 ‘진로’에 포커스를 맞추었다면 이 연수는 자유학기제의 수업의 변화 가능성과 연계해
일반학기로의 확장을 이야기합니다.
 
또한 이 연수는 자유학기제를 운영하고 있는 현장 교사의 다양한 학생 참여 중심 수업 사례를 중심으로, 구체적인 실천 방법과 교육적 의미를 동료 교사의 시선에서 담았습니다.
특정 교과 사례라 하더라도 응용하여 여러 교과에 활용할 수 있는 방법도 함께 다루어 현장 적용력을 높였습니다.
연수를 통해, 수업이 갖는 의미를 생각해보고, 교사로서 자신의 수업이 변화할 필요성과 방향에 대해 고민하고 대안을 찾을 수 있습니다 .
교육목표
- 학교와 사회 맥락에서 자유학기제 정책을 이해하고, 이에 따른 교사의 역할을 안다.
- 다양한 교과의 거꾸로교실 수업 방법과 내포된 교육적 의미를 알고, 자신의 여건에 맞는 학생 참여 중심 수업을 실천한다.
- 지속적인 수업 변화를 위한 공동체의 역할과 중요성을 안다.
- 특정 교과 지식 전달이 아니라 학생의 배움과 삶을 연결하는 태도를 얻는다.
교육내용
- 자유학기제 시행초기 진단, 현재 사회에서 자유학기의 역할과 필요성
- 자유학기제에서 거꾸로 교실의 역할과 의미
- 자유학기제 거꾸로 교실 수업 디자인 사례
- 학교, 교사, 지역의 변화를 가져온 사례에서 보는 수업 혁신의 필요성/중요성
교육대상
전국의 유/초/중/고 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[1학점/15시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
이선희 외 12인


*함께한 선생님*
이선희 선생님(서울여중, 국어)
이성원 선생님(매포중, 국어)
성혜영 선생님(신정중, 국어)
안윤주 선생님(대곡중, 국어)
김희정 선생님(덕적중, 영어)
오경아 선생님(신월중, 수학)
김안나 선생님(도담중, 수학)
김혜진 선생님(도송중, 사회)
황인애 선생님(덕명중, 도덕)
곽소정 선생님(함태중, 과학)
서정욱 선생님(신일중, 과학)
김신혜 선생님(개성중, 과학)
정찬필 사무총장(미래교실네트워크)

*함께한 모임*
미래교실네트워크 https://www.futureclassnet.org

 


  1. 01. 자유학기의 현재와 미래를 말하다
  2. 02. 미래 사회를 여는 미래 교실을 꿈꾼다
  3. 03. [국어교과] 수업 형식의 변화가 주는 힘!
  4. 04. [영어교과] 수업과 현실세계의 연결고리!
  5. 05. [수학교과] 수업에서 놀이와 재미를 찾다!
  6. 06. [수학교과] 일차방정식에서 진로를 만나다!
  7. 07. [사회교과] 오고 가는 질문에서 오개념을 잡는다!
  8. 08. [도덕교과 ] 윤리 개념은 외우는 것이 아니라 스미는 것!
  9. 09. [과학교과 ] 우리는 우리의 실험을 직접 설계한다!
  10. 10. [과학교과] 더 이상의 간접 체험은 없다, 일단 해보자!
  11. 11. 교육과정 재구성을 통한 주제중심융합수업 들여다 보기
  12. 12. 교육과정 재구성을 통한 주제중심융합수업 사례
  13. 13. 학교 밖 진짜 문제 해결하기
  14. 14. 자유학기를 움직이는 힘, 교사협의회
  15. 15. 자유학기제 교육혁신의 모멘텀

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


거꾸로교실 프로젝트

거꾸로교실 프로젝트 ( 미래교실 네트워크 저)

정가 : 15,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
‘거꾸로교실’이 실제 수업에서 어떻게 실천되는지를 보여주는 최초의 책

‘정말 이 수업이 될까?’라는 의심에 대한 명쾌한 해답

한국 교사들의 실천 경험과 지면으로 만나는 12편의 수업 공개


* 목차
들어가며_ 장혁 서문_ 정찬필 1부 초등학교 이야기 1장 거꾸로교…

 

연수후기

smnorae 2018.06.21
선생님들의 열정을 느낄 수 있는 연수였습니다.
수업 방법이나 기술을 알려주는 연수가 아닌, 선생님들의 열정과 실제 노하우를 느끼고 배우는 연수가 되었습니다.
em7890 2018.06.13
수학영상제작
시간은 많이 걸려도 수학풀이 영상 제작하면서 확실한 1문제를 알수 있겠네요. 좋은 방법 배웠습니다
lcske1 2018.06.13
교학상장
이번 연수를 통하여 2학기에 실시하는 자유학기 수업에 적극적으로 적용하고 싶다. 좋은 정보와 연수, 강사 샘들의 알찬 내용 감사드립니다.
pumasse 2018.06.12
연수후기

자유학기에 대한 의미 발견과 자유학기가 추구해야 할 방향에 대하여 생각해 볼 수 있었던 좋은 연수였습니다.

dmsesn 2018.06.12
권유하고 싶은 연수였습니다.
최근 연수 중에 가장 진지하고 깊이 있게들은연수였어요. 상세한 예시와 자발적으로 수업을 설계하고 시행하시는 선생님들의 진심이 가득가득 묻어나는 의미있는내용이었습니다.

반성도 많이 하고, 따라해보고 싶은 욕구도 생겼어요!

특히사최스프가 참 좋으네요.

어쨌든, 아이들에게 협동학습을 하는 것과 마찬가지로 동료 선생님들과 함께 할때 가능하다는말씀이 씁쓸하면서도가슴에 남네요.. 연수를 같이 들은 선생님들께 한번 말씀드려 볼 예정입니다.

좋은 연수 제작해 주셔서 감사합니다.
ddolbae 2018.06.06
자유학기 수업 디자인에 도전할 수 있다.
많은 교과의 수업 디자인 사례를 볼수 있어서 의미 있었던 연수이었습니다. 자유학기 수업뿐만 아니라 일반학기 수업도 새롭게 디자인에 도전해 보 싶은 마음갖게 한 연수였습니다.
kkkhhh99 2018.06.05
자유학기를 새롭게 보다
자유학기 업무를 담당하면서 계획 수립, 운영, 결과 보고서 작성 등등의 여러 가지를 수행하면서

자유학기가 교사들에게 많은 업무를 가중시키는 것이라는 것을 체감하였으나. 이번 연수를 통하여

자유학기의 장점과 관점이 새롭게 생겨 자유학기를 확산시키는 전도사가 되는 듯한 기분이 든다.
hkidae 2018.05.29
사최수프의 강력함!
사최수프 강의를 들으며 평소에 내가 꿈꾸던 프로젝트학습의 모습을 확인할 수 있었다. 그리고 내 마음의 꿈틀거림을 느낄 수 있었다. 곧 시작할 학생자율동아리활동에 활용해보면 어떨까 하는 생각이 들었다.
tom2208 2018.05.29
연수후기
여러 선생님의 수업을 통해 저의 수업을 디자인할 수 있게 되어 행복했습니다. 감사합니다.
hkidae 2018.05.28
주제중심통합수업
이때까지 서로 떨어져 있던 수업을 하나의 주제를 통하여 연결하는 수업이 바로 주제중심통합수업이다. 학생들은 통합수업을 통해서 어떤 주제를 입체적으로 볼 수 있는 힘이 생기고, 교사들은 개별화되어 있던 교과목들의 연결을 통해서 교육과정적인 시각에서 교과를 바라볼 수 있는 힘이 생길 것 같다.
 
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