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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

자유학기 수업을 디자인하다-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  1학점 연수분야
    연수시간 15시간 연수비 50,000원
    강사명 이선희 외 12인 연수키워드 자유학기제,거꾸로교실,자유학기,수업개선,수업디자인
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 4 2020년 02월 19일~2020년 03월 10일 2020년 01월 29일~2020년 02월 25일 2020년 01월 29일~2020년 03월 03일 신청하기
2020 5 2020년 03월 04일~2020년 03월 24일 2020년 02월 12일~2020년 03월 03일 2020년 02월 12일~2020년 03월 10일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
이 연수는 자유학기제 정책을 이해하고 일반학기와의 연계할 수 있는 다양한 수업을 디자인할 수 있는 방법을 제시합니다.
시험이 없어지고, 활동중심 수업으로 운영되는 자유학기제는 교사에게 다양한 수업을 시도해볼 기회를 제공해주며 교사를 수업전문가로 거듭나게 합니다.
수업전문가가 된 교사로 인해 따라오는 변화는 무궁무진합니다. 그동안 자유학기제 연수가 ‘진로’에 포커스를 맞추었다면 이 연수는 자유학기제의 수업의 변화 가능성과 연계해
일반학기로의 확장을 이야기합니다.
 
또한 이 연수는 자유학기제를 운영하고 있는 현장 교사의 다양한 학생 참여 중심 수업 사례를 중심으로, 구체적인 실천 방법과 교육적 의미를 동료 교사의 시선에서 담았습니다.
특정 교과 사례라 하더라도 응용하여 여러 교과에 활용할 수 있는 방법도 함께 다루어 현장 적용력을 높였습니다.
연수를 통해, 수업이 갖는 의미를 생각해보고, 교사로서 자신의 수업이 변화할 필요성과 방향에 대해 고민하고 대안을 찾을 수 있습니다 .
교육목표
- 학교와 사회 맥락에서 자유학기제 정책을 이해하고, 이에 따른 교사의 역할을 안다.
- 다양한 교과의 거꾸로교실 수업 방법과 내포된 교육적 의미를 알고, 자신의 여건에 맞는 학생 참여 중심 수업을 실천한다.
- 지속적인 수업 변화를 위한 공동체의 역할과 중요성을 안다.
- 특정 교과 지식 전달이 아니라 학생의 배움과 삶을 연결하는 태도를 얻는다.
교육내용
- 자유학기제 시행초기 진단, 현재 사회에서 자유학기의 역할과 필요성
- 자유학기제에서 거꾸로 교실의 역할과 의미
- 자유학기제 거꾸로 교실 수업 디자인 사례
- 학교, 교사, 지역의 변화를 가져온 사례에서 보는 수업 혁신의 필요성/중요성
교육대상
전국의 유/초/중/고 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[1학점/15시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
이선희 외 12인


*함께한 선생님*
이선희 선생님(서울여중, 국어)
이성원 선생님(매포중, 국어)
성혜영 선생님(신정중, 국어)
안윤주 선생님(대곡중, 국어)
김희정 선생님(덕적중, 영어)
오경아 선생님(신월중, 수학)
김안나 선생님(도담중, 수학)
김혜진 선생님(도송중, 사회)
황인애 선생님(덕명중, 도덕)
곽소정 선생님(함태중, 과학)
서정욱 선생님(신일중, 과학)
김신혜 선생님(개성중, 과학)
정찬필 사무총장(미래교실네트워크)

*함께한 모임*
미래교실네트워크 https://www.futureclassnet.org

 


  1. 01. 자유학기의 현재와 미래를 말하다
  2. 02. 미래 사회를 여는 미래 교실을 꿈꾼다
  3. 03. [국어교과] 수업 형식의 변화가 주는 힘!
  4. 04. [영어교과] 수업과 현실세계의 연결고리!
  5. 05. [수학교과] 수업에서 놀이와 재미를 찾다!
  6. 06. [수학교과] 일차방정식에서 진로를 만나다!
  7. 07. [사회교과] 오고 가는 질문에서 오개념을 잡는다!
  8. 08. [도덕교과 ] 윤리 개념은 외우는 것이 아니라 스미는 것!
  9. 09. [과학교과 ] 우리는 우리의 실험을 직접 설계한다!
  10. 10. [과학교과] 더 이상의 간접 체험은 없다, 일단 해보자!
  11. 11. 교육과정 재구성을 통한 주제중심융합수업 들여다 보기
  12. 12. 교육과정 재구성을 통한 주제중심융합수업 사례
  13. 13. 학교 밖 진짜 문제 해결하기
  14. 14. 자유학기를 움직이는 힘, 교사협의회
  15. 15. 자유학기제 교육혁신의 모멘텀

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


거꾸로교실 프로젝트

거꾸로교실 프로젝트 ( 미래교실 네트워크 저)

정가 : 15,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
‘거꾸로교실’이 실제 수업에서 어떻게 실천되는지를 보여주는 최초의 책

‘정말 이 수업이 될까?’라는 의심에 대한 명쾌한 해답

한국 교사들의 실천 경험과 지면으로 만나는 12편의 수업 공개


* 목차
들어가며_ 장혁 서문_ 정찬필 1부 초등학교 이야기 1장 거꾸로교…

 

연수후기

da*** 2020.02.21
자유학년제
올해부터 자유학년제를 시행하게 되어서 어떻게 하면 1년을 이끌어가야할지 고민해야할 시기에 이 강의를 듣게 되었습니다 자유학기에 관련된 수업고민, 교사의 역할, 학생들을 어떻게 지도해야 할지에 관련하여 많은 의견을 듣고 수업사례도 보게되었습니다 우리학교의 실정과 학생들의 수준에 맞는 수업구상을 해야겠다는 생각이 들고 많은 아이디어들을 통해 본인의 수업준비도 도울 수 있는 강의였다고 생각합니다    
go*** 2020.01.20
연수 후~
교직을 시작한 후 오랜만에 1학년을, 자유학년제 수업을 시작할 예정이다. 곁에서 지켜보았는지만 막연한 두려움과 이해가 부족한 나에게 조금이나마 수업에 대한 안내가 되어 줄 강의인 것 같다. 수업 중에 다시 활용할 수 있을 듯하다.
su*** 2019.12.30
방학을 이용해 다시 듣고 싶은 내용입니다.
방학을 이용해 다시 듣고 싶은 내용입니다.
ga*** 2019.12.27
성적이 아닌 순수한 탐구가 목적이 되는 수업 구상!
자유학기제 뿐 아니라 학년말 수업 구상에도 좋은 아이디어를 얻을 수 있었어요. 타교과의 수업 방법도 적용할 수 있을 것 같아요. 학습자 중심 수업에 대해 고민이 많은데 많은 도움이 되었습니다.
le*** 2019.11.28
교사는 레크레이션 강사...^^
배움은 놀이다. 놀이속에서 즐거움으로만 끝나지 않는 배움이 있어야 의미가 있을것 같다.
ge*** 2019.11.05
우리 교육의 한단계 진보를 위한 디딤돌같은 강의!
단순히 지식전달의 강의식, 일제식 수업으로는   4차형명, 인공지능 시대의 미래사회에서 적합한 인재양성을 이룰수 없다는 것을   여실히 깨닫게 해준 수업이였습니다.   교사가 전달자가 아닌 조정자, 안내자로서의 역할이 무엇인지를 일꺠워주는 소중한 수업이였습니다.    
re*** 2019.11.04
자유학기를 제대로 알게 되는 기회!!
자유학기를 제대로 알고 준비할 수 있는 계기가 되었습니다. 또한 수업의 변화, 교육과정 재구성에 대한 고민을 진지하게 하게 되었습니다. 감사합니다^^
ka*** 2019.10.31
이해하기 쉽고 접근성이 용이한 과정
자유학기 운영 자체에 대한 평가 및 자유학기 뿐만 아니라 일반학기와도 연계, 확장할 수 있는 수업 디자인 내용을 이해하기 쉽고 접근이 용이한 과정으로 많은 선생님들이 큰 부담 없이 연수하고 적용할 수 있는 유익한 과정입니다.
hy*** 2019.10.31
신규, 저경력교사의 자유학기
저는 임용된지 만 2년된 저경력 교사입니다. 임용공부를 할 당시에는 자유학기에 대해 공부하며 학생들이 시험이라는 굴레에서 벗어나 자유롭게 배움을 실천할 수 있는 좋은 제도라고 생각했습니다. 그런데 막상 교사가 되고 첫 해에 1학년을 맡아 자유학기를 경험해보니 시험만 사라졌을 뿐 정해진 틀 안에서 학습을 시키는 제 모습을 발견하였습니다. 교육과정을 재구성하는 것, 교과서에 얽매이지 않는 것, 아이들이 스스로 오개념을 수정해 나가도록 조력자의 역할을 하는 것 등이 너무나도 어려웠습니다. 이번 연수들으면서 그 당시의 제 모습이 떠올라 부끄럽고 많이 속상했지만 그래도 다시 자유학기 혹은 자유학년제를 맡게 된다면 과감하게 도전하고, 철저하게 준비하여 학생들이 행복한 한 학기, 일 년을 만들어 주고 싶다는 생각이 들었습니다. 그리고 많은 선생님들께서 좋은 수업을 위해 고민하시는 모습이 저와 같은 저경력 교사들에게 많은 힘이 되었습니다. 좋은 연수를 진행해주셔서 감사합니다.^^ 
sm*** 2019.10.30
학생활동중심 수업과 교육과정 재구성
일방적인 교사의 설명위주의 수업방식에서 벗어나 학생 활동중심 수업으로의 적극적인 변화가 이루어지고 있고 앞으로도 더 변화되어야 한다는 사실에 다시 한번  공감하게 되는 연수였습니다. 또한   통합적 , 융합적 문제 해결 역량 강화를 위한 교육과정 재구성도 지금보다 더 활발히 진행되어야 한다고 생각합니다.