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원격 연수 할인 안내

▣ 2019년 신학기 이벤트(19.2.12~3.20)
* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-자율

원격 자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  0학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 김성환 연수키워드 학급긍정훈육법;PDC;학급운영;새학기준비;상호존중
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2019년 01월 01일~2019년 12월 31일 2019년 01월 01일~2019년 12월 31일 2019년 01월 01일~2020년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
탁월하고 존경받는 교사들은 친절하면서 단호하다. 어떻게 친절하면서도 단호할 수 있을까?
거의 대부분의 교사가 아이들을 친절하게 대하다가 상처받고, 단호하게 대하다가 거리감을 느끼는 경험을 했을 것이다.
『학급긍정훈육법』은 그 비법으로 보상과 처벌이 아닌 상호존중과 배려와 격려로, 민주적인 교실을 만드는 교육법을 제시하고자 한다.
교육목표
- 학급긍정훈육법의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.
- 학급긍정훈육법을 활용해 민주적 학급운영 방안을 수립하고 존중과 협력의 학급문화를 만들 수 있다.
- 학급긍정훈육법의 의사소통기술을 활용해 교사와 학생, 학생과 학생 사이의 관계를 개선할 수 있다.
교육내용
<1부 PDC의 기본 철학 이해하기>
1) 흔들리는 교사를 위한 새로운 훈육법
2) 친절하며 단호한 교사의 원칙
3) 친절하며 단호한 교사의 표현
4) 학생의 참여를 이끌어내는 호기심 질문법
5) 갈등 해결을 위한 문제해결 4단계
6) Top 카드로 알아보는 교사 유형(1)
7) Top 카드로 알아보는 교사 유형(2)
8) 칭찬은 고래를 춤추게 만든다?
9) 행동 아래 감춰진 신념
10) 교사문제해결 14단계
11) 감정조절의 기술
12) 긍정적 타임아웃
13) 자기조절을 위한 감정 알아차림

<2부 PDC 학급 운영>
14) PDC 학급의 구조(The House of PDC)
15) 가이드라인의 적용과 일과정하기
16) 의미 있는 역할 정하기
17) 상호존중하기
18) 협력하는 학급 세우기
19) 실수는 배움의 기회
20) 실수에서 회복하기 3단계
21) 원 만들기와 감사 나누기
22) 다름 존중하기(1)
23) 다름 존중하기(2)
24) 존중하는 의사소통기술
25) 해결책에 초점 두기와 브레인스토밍
26) 의제정하기와 어긋난 목표 행동
27) 중등에서 만나는 PDC 이야기
28) 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 교실 수업
29) 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 가정에서의 변화
30) PDC로 변화를 꿈꾸는 교사들에게
교육대상
전국의 초중등교원
수강정원
300명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
김성환

- 현) 조현초등학교 교사(초등교사 15년)
- PD&PDC 대한민국 1호 미국협회 트레이너(Certified Positive Discipline Trainer)
- 격려상담사(Encouragement Counseling Educator 대한민국 1호)

 


  1. 01. 흔들리는 교사를 위한 새로운 훈육법
  2. 02. 친절하며 단호한 교사의 원칙
  3. 03. 친절하며 단호한 교사의 표현
  4. 04. 학생의 참여를 이끌어내는 호기심 질문법
  5. 05. 갈등 해결을 위한 문제해결 4단계
  6. 06. Top 카드로 알아보는 교사 유형(1)
  7. 07. Top 카드로 알아보는 교사 유형(2)
  8. 08. 칭찬은 고래를 춤추게 만든다?
  9. 09. 행동 아래 감춰진 신념
  10. 10. 교사문제해결 14단계
  11. 11. 감정조절의 기술
  12. 12. 긍정적 타임아웃
  13. 13. 자기조절을 위한 감정 알아차림
  14. 14. PDC 학급의 구조(The House of PDC)
  15. 15. 가이드라인의 적용과 일과정하기
  16. 16. 의미 있는 역할 정하기
  17. 17. 상호존중하기
  18. 18. 협력하는 학급 세우기
  19. 19. 실수는 배움의 기회다
  20. 20. 실수에서 회복하기 3단계
  21. 21. 원 만들기와 감사 나누기
  22. 22. 다름 존중하기(1)
  23. 23. 다름 존중하기(2)
  24. 24. 존중하는 의사소통기술
  25. 25. 해결책에 초점 두기와 브레인스토밍
  26. 26. 의제 정하기와 어긋난 목표 행동
  27. 27. 중등에서 만나는 PDC 이야기
  28. 28. 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 교실 수업
  29. 29. 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 가정에서의 변화
  30. 30. PDC로 변화를 꿈꾸는 교사들에게

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


학급긍정훈육법

학급긍정훈육법 ( 제인넬슨,린로트,스티븐 글렌 지음 / 김성환, 강소현, 정유진 옮김 저)

정가 : 16,800 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
보상과 처벌이 아닌 상호 존중과 배려와 격려로
행복하고 민주적인 교실을 만드는 ‘PDC’ 교육법!

교사의 고백_ 친절하면서도 단호할 수 있을까?
한 교사는 아이들을 사랑하고 아이들에게 사랑받고 싶어 한다. 그래서 아이들을 친절하게 대하고 화내지 않으려고 노력한다. 처음에는 아이들이 교사를 좋아하는 것 같다. 그런데 시간이 지나면 지날수록 아이들은 교사를 함부로 대한다. 그것 때문에 교사는 마음에 상처를 입는다. 감정을 억누르고 늘 참지만, 점점 고통을 커진다. 결국 교사의 자존감이 바닥을 친다.
다른 한 교사는 아이들을 잘 가르치고 싶어 한다. 그것이 교사의 중요한 책임이라고 믿는다. 특히 옳지 않은 행동을 하면 바르게 잡아주려고 최선을 다한다. 그런데 아이들은 교사의 말을 듣지 않고 제멋대로 하고 싶어 한다. 아이들을 잘 가르치고 싶은데 자신의 단호함 때문인지 아이들과의 거리가 너무 멀게 느껴진다. 자신이 교사로서 능력이 부족한 것 같아 늘 두렵다.
거의 대부분의 교사가 아이들을 친절하게 대하다가 상처받고, 단호하게 대하다가 거리감을 느끼는 경험을 했을 것이다. 아이들에게 친절하면서도 단호할 수 있을까? 이 책은 그 비법을 제시한다. 바로 ‘학급긍정훈육법(PDC, Positive Discipline in the Classroom)’이 그것이다.


* 목차
차례 옮긴이의 글- 이 책을 펼친 당신에게 저자 서문 추천 서문 1부 친…

 

연수후기

sh*** 2019.02.15
TOP 카드를 통해 알게 된 나
사자 스타일의 라이프 스타일은 독수리인 나.

나와 너무나 닮아서 인정하기 싫었던 나와 똑같은 스타일도 인정할 수 있는 방법을 알게 된 듯.

신학기에 만나게 되는 학생들과의 관계, 동료교사와의 관계, 학부모와의 관계에 자신이 생김.


sh*** 2019.02.15
문제해결의 첫 단계
문제해결의 첫 단계에서 선생님이 학생들로 하여금 갈등이발생한 장소를 벗어나 자리에 앉히는 것이 인상적이었습니다.

바닥에 가까울수록 학생들이 편안하고 안정적이며 감정이 정리된다는...

늘 학생들에게 문제가 생기면 그 장소에 제가 가서 서 있는 학생들을 대상으로 선 상태에서 훈계를 많이 했는데, 그 이후 학생들에게 변화가 없었던 이유를 이제야알게 된 것 같습니다.

현재 5강을 수강 끝냈는데 가장 기억에 남을 것 같습니다.
se*** 2019.02.03
질문의 기술을 배우고 갑니다~
오늘도 한 가지 배우고 갑니다!



우리와 비슷한 상황이 주어져서 그러한 상황극을 보니 도움이 되네요!!



학생에게 선택권을 줄 수 있는 질문을 하도록 연습해야겠습니당.^^


si*** 2019.02.02
좋은연수
새학기를 시작하기 전 좋은 연수를 듣게 되어 많은 도움이 되었습니다.

더 많이 공부하고 실천해야겠다는 생각 들었습니다.
kh*** 2019.02.02
답을 찾아가는 과정
너무 마음이 잘 맞고 이뻐서 6학년까지 끌고 올라갔다가 결국 2학기에는 넉다운이 되고 말았습니다.

그래서 친절하면서도 단호해 지는 법을 알고 싶어서 연수를 듣게 되었습니다.

나 자신의 장점을 잘 살리고 존중하라는 말씀이 큰 위로가 되었습니다. 잘 하고 있으며 발전하고 있다는 믿음으로 연수 끝까지 잘 들었습니다.

아쉬운 점은 실제 집합 연수를 편집해서 실은 부분이 많다보니 짧은 시간의 편집 내용으로의 그 대화들의 깊이가 잘 전달되지 못한 부분들이 느껴졌습니다. 또한 내용을 마지막에만 깨알같은 글씨로 정리해 주시니 모바일연수에서는 거의 보이지가 않네요. 중간중간 클릭을 하더라도 기법과 이론에 대한 내용정리가 추가되면 내용을 더 잘 기억할 수 있을것 같습니다.
se*** 2019.02.02
연수 잘 듣고 있어요
교사 자신부터 사랑하라는 말이 와닿네요



그리고 답은 없지만 나의 강점을 찾아 갈 수 있도록 연수 열심히 듣도록 할께요~^^



감사합니당
kk*** 2019.02.01
긍정훈육법

단호하고 친절한 선생님!! 연수를 듣는데 옆에서 아들이 &quot;엄마가 우리 키울 때저렇게 해주지&quot; 합니다.

&quot;미안하다. 지금이라도 연습해 본다&quot;고 하며 같이 마주보고 웃었습니다.

방학동안 다 큰 아들과 함께 듣는 학급긍정훈육법

너희들은 나중에 단호하고 친절한 엄마아빠 되거라~



김성환 선생님의 연수와 지역연구회에 바쁘다는 핑게로 드믄드믄 참석해서 나누었던 일들이

요번 연수를 통해 잘 정리가 되네요

tn*** 2019.01.31
새로운 마음으로 새학기 시작하겠습니다.
좋은 연수 잘 들었습니다.



감사합니다.
sy*** 2019.01.08
교사로서 정말 고민이었던 지점
친철하면서도 단호한 교사... 10년가까이 교직생활하면서 항상 고민이었던 지점이었어요.

빛이 보이는 소중한 시간이었어요. 방학동안 천천히 다시 복습할 예정입니다.

감사합니다.
mh*** 2019.01.07
교사와 학생이 함께 행복한 교실을 목표로 가질 수 있게 되었습니다.
신규로 발령 받아 첫 담임을 하게 되면서 누구나 그렇겠지만 많이 힘들었습니다.

다행히 옆 반 선생님께서 PDC를 공부하셨고 친절하며 단호한 교육을 하시는 모습을 보며 관심을 갖게 되었습니다.

PDC를 알게 되고 삶이 확 바뀌지는 않았지만, 교육 목표와 아이들을 대하는 저의 태도가 달라지기 시작했습니다.

자책하고 좌절하는 교사가 아니라 아이들을 이해하고 함께 성장하기 위해 노력하는 교사가 될 수 있을 거라는 희망이 생겼습니다.

실천편, 활동편, 문제해결편도 공부하며 더 발전하고 성장하는 교사가 되어 아이들과 행복한 교직 생활 이어가고 싶습니다.

현장 연수에 가기에는 경력도, 경험도, 시간도, 공부도 부족하다고 생각해어려움을 느꼈는데 좋은 연수를 만들어 주셔서 정말 감사합니다.
 
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