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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
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친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-자율

원격 자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  0학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 김성환 연수키워드 학급긍정훈육법;PDC;학급운영;새학기준비;상호존중
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2019년 01월 01일~2019년 12월 31일 2019년 01월 01일~2019년 12월 31일 2019년 01월 01일~2020년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
탁월하고 존경받는 교사들은 친절하면서 단호하다. 어떻게 친절하면서도 단호할 수 있을까?
거의 대부분의 교사가 아이들을 친절하게 대하다가 상처받고, 단호하게 대하다가 거리감을 느끼는 경험을 했을 것이다.
『학급긍정훈육법』은 그 비법으로 보상과 처벌이 아닌 상호존중과 배려와 격려로, 민주적인 교실을 만드는 교육법을 제시하고자 한다.
교육목표
- 학급긍정훈육법의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.
- 학급긍정훈육법을 활용해 민주적 학급운영 방안을 수립하고 존중과 협력의 학급문화를 만들 수 있다.
- 학급긍정훈육법의 의사소통기술을 활용해 교사와 학생, 학생과 학생 사이의 관계를 개선할 수 있다.
교육내용
<1부 PDC의 기본 철학 이해하기>
1) 흔들리는 교사를 위한 새로운 훈육법
2) 친절하며 단호한 교사의 원칙
3) 친절하며 단호한 교사의 표현
4) 학생의 참여를 이끌어내는 호기심 질문법
5) 갈등 해결을 위한 문제해결 4단계
6) Top 카드로 알아보는 교사 유형(1)
7) Top 카드로 알아보는 교사 유형(2)
8) 칭찬은 고래를 춤추게 만든다?
9) 행동 아래 감춰진 신념
10) 교사문제해결 14단계
11) 감정조절의 기술
12) 긍정적 타임아웃
13) 자기조절을 위한 감정 알아차림

<2부 PDC 학급 운영>
14) PDC 학급의 구조(The House of PDC)
15) 가이드라인의 적용과 일과정하기
16) 의미 있는 역할 정하기
17) 상호존중하기
18) 협력하는 학급 세우기
19) 실수는 배움의 기회
20) 실수에서 회복하기 3단계
21) 원 만들기와 감사 나누기
22) 다름 존중하기(1)
23) 다름 존중하기(2)
24) 존중하는 의사소통기술
25) 해결책에 초점 두기와 브레인스토밍
26) 의제정하기와 어긋난 목표 행동
27) 중등에서 만나는 PDC 이야기
28) 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 교실 수업
29) 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 가정에서의 변화
30) PDC로 변화를 꿈꾸는 교사들에게
교육대상
전국의 초중등교원
수강정원
300명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
김성환

- 현) 조현초등학교 교사(초등교사 15년)
- PD&PDC 대한민국 1호 미국협회 트레이너(Certified Positive Discipline Trainer)
- 격려상담사(Encouragement Counseling Educator 대한민국 1호)

 


  1. 01. 흔들리는 교사를 위한 새로운 훈육법
  2. 02. 친절하며 단호한 교사의 원칙
  3. 03. 친절하며 단호한 교사의 표현
  4. 04. 학생의 참여를 이끌어내는 호기심 질문법
  5. 05. 갈등 해결을 위한 문제해결 4단계
  6. 06. Top 카드로 알아보는 교사 유형(1)
  7. 07. Top 카드로 알아보는 교사 유형(2)
  8. 08. 칭찬은 고래를 춤추게 만든다?
  9. 09. 행동 아래 감춰진 신념
  10. 10. 교사문제해결 14단계
  11. 11. 감정조절의 기술
  12. 12. 긍정적 타임아웃
  13. 13. 자기조절을 위한 감정 알아차림
  14. 14. PDC 학급의 구조(The House of PDC)
  15. 15. 가이드라인의 적용과 일과정하기
  16. 16. 의미 있는 역할 정하기
  17. 17. 상호존중하기
  18. 18. 협력하는 학급 세우기
  19. 19. 실수는 배움의 기회다
  20. 20. 실수에서 회복하기 3단계
  21. 21. 원 만들기와 감사 나누기
  22. 22. 다름 존중하기(1)
  23. 23. 다름 존중하기(2)
  24. 24. 존중하는 의사소통기술
  25. 25. 해결책에 초점 두기와 브레인스토밍
  26. 26. 의제 정하기와 어긋난 목표 행동
  27. 27. 중등에서 만나는 PDC 이야기
  28. 28. 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 교실 수업
  29. 29. 학부모와 함께하는 PDC 이야기 - 가정에서의 변화
  30. 30. PDC로 변화를 꿈꾸는 교사들에게

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


학급긍정훈육법

학급긍정훈육법 ( 제인넬슨,린로트,스티븐 글렌 지음 / 김성환, 강소현, 정유진 옮김 저)

정가 : 16,800 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
보상과 처벌이 아닌 상호 존중과 배려와 격려로
행복하고 민주적인 교실을 만드는 ‘PDC’ 교육법!

교사의 고백_ 친절하면서도 단호할 수 있을까?
한 교사는 아이들을 사랑하고 아이들에게 사랑받고 싶어 한다. 그래서 아이들을 친절하게 대하고 화내지 않으려고 노력한다. 처음에는 아이들이 교사를 좋아하는 것 같다. 그런데 시간이 지나면 지날수록 아이들은 교사를 함부로 대한다. 그것 때문에 교사는 마음에 상처를 입는다. 감정을 억누르고 늘 참지만, 점점 고통을 커진다. 결국 교사의 자존감이 바닥을 친다.
다른 한 교사는 아이들을 잘 가르치고 싶어 한다. 그것이 교사의 중요한 책임이라고 믿는다. 특히 옳지 않은 행동을 하면 바르게 잡아주려고 최선을 다한다. 그런데 아이들은 교사의 말을 듣지 않고 제멋대로 하고 싶어 한다. 아이들을 잘 가르치고 싶은데 자신의 단호함 때문인지 아이들과의 거리가 너무 멀게 느껴진다. 자신이 교사로서 능력이 부족한 것 같아 늘 두렵다.
거의 대부분의 교사가 아이들을 친절하게 대하다가 상처받고, 단호하게 대하다가 거리감을 느끼는 경험을 했을 것이다. 아이들에게 친절하면서도 단호할 수 있을까? 이 책은 그 비법을 제시한다. 바로 ‘학급긍정훈육법(PDC, Positive Discipline in the Classroom)’이 그것이다.


* 목차
차례 옮긴이의 글- 이 책을 펼친 당신에게 저자 서문 추천 서문 1부 친…

 

연수후기

ss*** 2019.06.14
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무
친절하고 단호한 교사의 비법을 알게되었습니다. 감사합니다.
ph*** 2019.06.13
교사의 모습




오늘 나의 책상위에 다음과 같은 문구를 적어놓습니다. 그리고 내가 가르치는 학생들과 눈을 맞추고 그들의 마음을 헤아려 봅니다.
jo*** 2019.06.13
또 다른 훈육의 학습
신규 연수 때 들었던 pdc 내용도 있고 새로운 내용도 있었습니다.



pdc를 실제로 수업에 적용하기 위한 구체적인 방안이 궁금한 찰나, 이 강의 접하였습니다.



좋은 강의와 좋은 자료를 통한 학습을 이룰 수 있어서 즐겁고 행복했습니다. 감사합니다.
ad*** 2019.06.12
화를 다스리는 방법
아 다르고 어 다르다는 말이 있듯이



똑같은 의미여도 어떻게 전달하는지에 따라서 아이들의 마음을 움직일 수 있다는 것을 배웠습니다.



화가 많은 저에게 꼭 필요한 연수였습니다.



좋은 연수 감사합니다.
sm*** 2019.06.12
나에게 꼭 필요했던 연수
해가 갈 수록 학생들 생활지도에 많은 어려움을 느끼게 된다.학습지도에 관한 연수나 일반적인 생활지도 연수는 많지만 이렇게 학급긍적 훈육법이라는 연수는 너무 바라고 듣고 싶었던 연수였다

나이를 점점 먹다보니 나도 모르게 아이들에게 권위적이게 되고 학생의 마음을 알아가기 보대 내 생각이 먼저 앞서는 것이 1년의 담입을 하고 나면 나 자신에게 자괴감과 실망을 많이 했었다 칭찬을 많이 해 줘야하는지 알면서도, 긍정의 말을 해야하는지 알면서도 그렇게 하지 못할 때가 많았다

이제부터는 학급긍정 훈육법을 학급에서 실천해보겠다
se*** 2019.06.10
모두 성장하는 교육
학급긍정 훈육을 통해

교사인 나도

학생도

학부모도 함께 성장할 수 있다
se*** 2019.06.08
학급긍정훈육법
협력을 통해 아이를 만나는 방법이며, 아이가 자신의 힘을 긍정적으로 사용할 수 있게 하는 방법이다.
vn*** 2019.06.03
유익한 연수
교사가 자신의 감정을 다스리고, 학생의 감정도 보듬을 줄 아는 것이 가장 중요함을 배웠습니다.



좋은 가르침이었지만, 얼마나 잘 실천할 수 있을지는 잘 모르겠습니다.



열심히 노력하겠습니다. 감사합니다.
as*** 2019.06.02
마음이 위로되는 연수
항상 학급운영이나 생활지도를 하면서 어디까지 받아주고 어디서 끊어야 하나를 고민하며 동료들과 나누곤 했는데, 그에 대한 정리가 명확하게 되어 마음이 차분해지는 연수였습니다.

쉽게 접근할 수 있는 방법부터 아이들과 주변을 바라볼 수 있는 철학까지 다져가는 좋은 연수 감사합니다.
cy*** 2019.06.02
유익한 연수였습니다
학급운영이 해마다더 어렵게 느껴지고막막하였습니다.

연수를 들으면서 반성도 많이 하고 새로운 희망도 얻었습니다.

올해 아이들과 남은 날이라도 차근차근 배운 내용을 실천하여 다함께 행복한 교실을 만들어 보고 싶습니다.