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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%)

[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무

원격 직무
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 손우정 연수키워드 배움의공동체, 수업혁신, 학교혁신, 손우정, 사토마나부, 배공, 배움, 학교개혁, 교육개혁, 수업비평, 학습참가, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다, 수업이 바뀌면, 수업이바뀌면
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
11 2018년 07월 25일~2018년 08월 28일 2018년 05월 03일~2018년 05월 31일 2018년 05월 03일~2018년 06월 07일 신청하기
10 2018년 07월 04일~2018년 08월 07일 2018년 05월 03일~2018년 05월 31일 2018년 05월 03일~2018년 06월 07일 신청하기
9 2018년 06월 13일~2018년 07월 17일 2018년 05월 03일~2018년 06월 12일 2018년 05월 03일~2018년 06월 19일 신청하기
8 2018년 05월 23일~2018년 06월 26일 2018년 05월 02일~2018년 05월 29일 2018년 05월 02일~2018년 06월 05일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
아이들에게 배움을 강요하고 있지는 않으세요? 손우정 대표와 함께하는 배움의 공동체 현장 연수를 기초로 만들어진 최다 수강강좌!

'수업이 바뀌면 학교가 바뀐다.' 이것이 바로 배움의 공동체의 핵심입니다. 일본에서 시작된 '배움의 공동체'가 한국에 소개된 것은 사토 마나부 교수의 저서 <교육개혁을 디자인한다>의 번역서를 통해서입니다.

배움의 공동체가 한국에 소개된지 벌써 10여 년이 훌쩍 넘었습니다. 그동안 배움의 공동체는 큰 관심을 받았고, 학교 현장에서는 많은 변화가 있었습니다. 많은 학교와 교사가 진정한 '배움의 공동체'를 만들기 위해 실천하고 있습니다. 배움의 공동체의 시작부터 현재까지, 그리고 배움의 공동체 기본 철학을 살펴봄으로써 단순히 수업의 겉모습을 바꾸는 것이 아니라 진짜 배움이 일어나는 교실을 만들어 보고자 합니다.
교육목표
- 배움의 공동체 철학을 이해할 수 있습니다.
- 진정한 배움의 의미를 알고, 배움이 있는 수업을 만들 수 있습니다.
- 학생, 교사, 학부모와 연대하면서 '배움의 공동체'를 만들 수 있습니다.
교육내용
<배움의 공동체 개요>
1. 배움의 공동체란
2. 21세기 사회와 학교
3. 배움의 공동체 비전과 철학적 원리
4. 일본 배움의 공동체 실천 사례
5. 국내 배움의 공동체 실천 사례

<활동 시스템 Ⅰ: 배움 중심 수업>
6. 배움의 재개념화
7. 활동적인 배움 Ⅰ
8. 활동적인 배움 Ⅱ
9. 협동적인 배움 Ⅰ
10. 협동적인 배움 Ⅱ
11. 표현적인 배움
12. 점프가 있는 배움
13. 수업의 기본기법 Ⅰ
14. 수업의 기본기법 Ⅱ
15. 교사의 역할: 듣기
16. 교사의 역할: 연결짓기
17. 교사의 역할: 되돌리기

<활동 시스템 Ⅱ: 수업 연구>
18. 수업의 임상적 접근: 수업사례연구
19. 교내연수의 방향과 형태
20. 교내연수의 절차와 방법
21. 수업연구협의회의 구축
22. 수업연구협의회의 실제
23. 수업비평의 실제: 초등학교
24. 수업비평의 실제: 중학교
25. 수업비평의 실제: 고등학교
26. 수업연구시스템의 구축 Ⅰ
27. 수업연구시스템의 구축 Ⅱ

<활동 시스템 Ⅲ: 학습 참가>
28. 학습참가
29. 학습참가의 실제
30. 교사라는 아포리아
교육대상
전국의 유/초/중/고 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
손우정

- 전 하자센터 배움공방 대표
- 전 월간 우리교육 기획위원
- 전 서울시 대안교육센터 전문위원
- 현 배움의공동체연구회 대표
- 부산대학교 교육학과 bk전담교수
- 서울대 경인교대 강사
- 서울시교육청 학교혁신 추진단 자문위원 등

 


  1. 01. 배움의 공동체란
  2. 02. 21세기 사회와 학교
  3. 03. 배움의 공동체 비전과 철학적 원리
  4. 04. 일본 배움의 공동체 실천 사례
  5. 05. 국내 배움의 공동체 실천 사례
  6. 06. 배움의 재개념화
  7. 07. 활동적인 배움 Ⅰ
  8. 08. 활동적인 배움 Ⅱ
  9. 09. 협동적인 배움 Ⅰ
  10. 10. 협동적인 배움 Ⅱ
  11. 11. 표현적인 배움
  12. 12. 점프가 있는 배움
  13. 13. 수업의 기본기법 Ⅰ
  14. 14. 수업의 기본기법 Ⅱ
  15. 15. 교사의 역할: 듣기
  16. 16. 교사의 역할: 연결짓기
  17. 17. 교사의 역할: 되돌리기
  18. 18. 수업의 임상적 접근: 수업사례연구
  19. 19. 교내연수의 방향과 형태
  20. 20. 교내연수의 절차와 방법
  21. 21. 수업연구협의회의 구축
  22. 22. 수업연구협의회의 실제
  23. 23. 수업비평의 실제: 초등학교
  24. 24. 수업비평의 실제: 중학교
  25. 25. 수업비평의 실제: 고등학교
  26. 26. 수업연구시스템의 구축 Ⅰ
  27. 27. 수업연구시스템의 구축 Ⅱ
  28. 28. 학습참가
  29. 29. 학습참가의 실제
  30. 30. 교사라는 아포리아

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


수업이 바뀌면 학교가 바뀐다
정가 : 12,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
책의 저자인 사토 마나부는 역자의 박사과정 지도교수로 현재 일본 도쿄대학교 교육학연구과 교수로 재직하고 있으며 우리나라에서 팬클럽이 생겨날 만큼 교사들이 만나고 싶어 하는 존경받는 연구자이다.
그가 유명한 이유는 아마도 세계에서 수업을 가장 많이 관찰하고 정확하게 분석해 내는 행동하는 연구자라는 점에 있다.

이 책에 등장하는 교실풍경, 수업이야기 그리고 교육과정은 단순히 이론을 소개해 놓은 것이 아니라 저자가 수업개혁과 학교개혁 과정에 직접 참가하여 수십 년간 관찰하고 분석한 교실 속 ‘실천의지’ 로부터 나온 이야기이다. 가르치는 일을 하는 사람이라면 누구나 한번쯤은 고민했던 일들을 공감할 수 있는 언어로 보여주고 있다는 것이 이 책의 가장 큰 매력이다.


* 목차
한글판 서문 : 프롤로그 1.교실풍경-배움의 창조로 (1)풍경으로서의 교실 …

 

연수후기

BEST 교실을 오픈하자는 마음이 생기는 연수였습니다. goodend77
미래교육, 스마트교육, 거꾸로 수업에 대해 관심을 갖고 연구회에 참여하면서 재작년 처음 배움의 공동체에 대해서 알게 되었고, 손우정, 사토마나부 교수의 책을 읽었습니다.

책을 읽으면서 가장 놀라웠던 것은 우리가 문제점으로 여기는 학교의 문제를교육의 기본으로 돌아가 그 해법을 찾는 다는 것이였습니다. 책을 읽었기에 배움의 공동체란 것이 이런 것이구나 어렴풋하게 알고 있었지만, 연수를 통해서 자세하게 손우정 교수님과 사토마나부 교수의 실제 학교 현장의 수업을 토대로 듣는 이야기는 더욱 더 저에게 큰 울림이 있었던 것 같습니다.

기존의 연수의 진행방향이 달랐고, 어떻게 보면 교사들이 뻔히 알고 있으면서도 실천이 안되는 내용에 대해서 제 마음을 움직이게 하면서실천가능해 보고 싶은 의지를 갖게 하는 연수였기에너무나 새로웠습니다. 15년의 교직생활에서 교사들 그리고저의 교육철학의 부재가 얼마나 큰 문제였음을 깨닫게 하였으며 그동안 저의 교직생활에 대해 무엇을 내가 가르쳐왔는가 반성적 성찰을 하게 하는 시간이였던 것 같습니다.

제가 가르치는 방식, 그리고 아이들의 관계에서의 문제가 무엇이였는지 스스로 생각을 해보면서 2016학년도에는 교실의 문을 활짝 열어야겠다는 생각을 하게 되었고, 제 자신이 아직은 유연한 사고를 할 수 있는 교사구나(?)라고 생각을 하면서 아직 늦지 않아서 다행이란 생각에 이르게 되었습니다.

2016년에는 어떤 아이들과 관계를 맺게 될지는 모르겠지만, 아이들을 믿고 신뢰하면서 지식을내가 다 가르치려 욕심내지 않고^^,서로 배우는 관계 속에 성장할 수 있는 교실을 만들어 가려 합니다. 좋은 강의 감사드립니다.








BEST 나의 생각을 점검해 보게 하는 좋은 연수였습니다. cholan9
제가 배워서 교사라는 직업을 가지게 되었는데, 배움이라는 것을 진지하게 생각해 보지 않았다는 생각이 듭니다. 저는 항상 제 현재 제 입장인 가르치는 것에만 초점을 두어 생각한 것 같습니다.
배우는 입장인 학생의 위치에서 생각을 다시 해야 할 것 같습니다. 배움 공동체가 철학이라고 말씀하신 이유를 조금 이해했습니다. 2016년 새 학기에는 새로운 도전을 해 보겠습니다. 아이들을 믿고 6개월간 인내하여 아이들의 행복을 찾아주도록 노력하겠습니다.
내가 가진 생각을 고민하게 하는 좋은 연수였습니다. 감사합니다.
BEST 배움의 공동체 wlals82
처음 연수를 들으면서 왜 이제야 이 연수를 알게 되었을까? 아쉬워 하면서 들었습니다.
항상 배움중심 수업의 전달 연수만을 듣었던 터라 직접 손우정교수와 사토마나부 교수의 동영상은 철학을 생생하게 들을 수 있는 기회였습니다.

질문에 대한 성찰
나의 첫번째 성찰은 아이들에게 호기심이 유발될 수 있는 생각하게 하는 질문을 하는가?
나의 두번째 성찰은 아이들의 발표 속에서 더 깊이 생각하게 하는 질문을 하는가?

듣기, 이어주기의 성찰
나는 아이들의 발표에 얼마나 귀기울여 듣고 있는가?
그 아이와 다른 아이의 이야기를 이어주고 있는가?
아이들의 발표를 듣고 아이들은 얼마나 연결하고 있는가?

여러가지 성찰을 통해 반성하는 시간이었습니다.
성찰할 시간을 주셔서 감사합니다.
hjpark0412 2018.05.25
수업 공개를 하고 나서 많이 배웠습니다.
지난주 수업공개를 하고 나서 수업 진행이 잘 되지 않아 힘들었습니다.

오늘 연수를 듣고 나니 나는 20세기 수업을 했구나~

수업에 대해 다시 한번 고민하는 기회를 가져보겠습니다.
hjpark0412 2018.05.23
모둠 활동에 대해 많이 배웠습니다.
10년동안 대규모 학교에서 30명을 지도하다 보니 늘 통일성을 강조했던 수업을 돌아보는 계기가 되었습니다.

수업중 모둠활동도 다시 생각해보고 적용해 보는 기회가 되었습니다.
sinillu 2018.05.20
그 동안의 교육방법에 많은 깨달음을 준 내용 이었습니다.
감사합니다.
angela7979 2018.05.18
자극
유익한 연수 잘 들었습니다. 배움의 공동체라는 신선한 개념에 대해 알게 되었으며,



제 수업을 되돌아볼 필요성을 느끼게 되는 자극을 주는강의였습니다. 감사합니다.
barchan21 2018.05.15
진정한 배움에 대해 다시 생각해보았습니다.
신규교사임에도 불구하고 배움 중심 수업에 대한 고민을 하지 않던 상태에서

이 연수를 듣기 시작했는데

제 자신에 대해 많은 반성을 하는 동시에 앞으로의 수업에 대해 많은 기대를 갖게 되었습니다.

감사합니다^^
jinjinlee 2018.05.15
다시 시작하는 배움
배움의 공동체 연수를 받으며 처음 교사가 되었을 때와 지금 모습을 다시 생각해보게 되었습니다. 점점 변해가고 있는 모습을 돌아보게 되었습니다. 다시 시작하는 신규교사의 마음으로 남은 교직생활을 아이들과 함게 하려 합니다.
lphy1217 2018.05.14
배움
2015개정교육과정을 시작하면서 수업의 변화를 갈망해왔다.

이 갈망때문에 학교에서 전문적학습공동체 활동을 시작하였고, 그 일환으로 이번 연수를 듣게 되었다.

연수를 통해 늘과목 특성상 강의식 수업의 중요성을강조했던 지난 수업을 깊이 되돌아 볼 수 있는 기회를 갖게 되었고, 조금씩 변화하는 수업을 진행할 수있는 자신감을 획득할 수 있는 좋은 경험이었다. 이 연수를 준비해주신 모든 분들께 감사드리며 우리나라 모든 선생님들이 배움을 위해 생각하는 계기가 되기를 희망한다.
harmony311 2018.05.14
많이 배우는 연수!!
많은 아이들 앞에서 수업을 진행하다 보니 강의형 수업을 진행하게 되는 경우가 많은데

연수를 듣고 차츰 아이들이 참여할 수 있는 내용의 수업으로 점차 변화해야 겠다는 생각이 많이 들었습니다.

많이 배울 수 있는 연수라 좋았습니다.
c8703028 2018.05.14
유익한 연수 였습니다.
교사 주동의 교육 개혁!

배움의 공동체, 배움중심 수업 등 다양하고 알찬 내용으로

자신을 성찰시키는 매우 유익한 연수였습니다.
dance0987 2018.05.14
배움의 공동체
그동안 경직 되어있던 교육방법에 많은 깨달음을 준 내용이라 감사합니다.
 
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