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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%)

[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무

원격 직무
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 손우정 연수키워드 교과, 배움의공동체, 수업혁신, 학교혁신, 손우정, 사토마나부, 배공, 배움, 학교개혁, 교육개혁, 수업비평, 학습참가, 교사의 배움, 교사의배움, 수업이바뀌면, 수업이 바뀌면
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
10 2018년 07월 04일~2018년 08월 07일 2018년 06월 13일~2018년 07월 03일 2018년 06월 13일~2018년 07월 10일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
‘배움의 공동체-수업이 바뀌면 학교가 바뀐다’ 기본 과정을 심화 발전시킨 과정으로, 배움의 공동체 철학이 담긴 수업 속으로 좀 더 깊이 들어가서 살펴본다. 더 나아가 각각의 교과가 추구하는 배움의 본질을 파악함으로써 학생들을 배움으로 이끌 수 있는 수업을 디자인해 본다.
교육목표
배움의 공동체 철학을 이해함으로써, 배움에서 도망치고 배움에서 소외되는 아이들까지도 배움으로 이끌 수 있다.
교육내용
<이론>
1.배움의 공동체란?
2.배움의 공동체에서 말하는 '배움'
3.협동적인 배움의 이론
4.배움의 공동체와 수업 연구
5.배움 디자인
6.수업에서 무엇을 볼 것인가 (수업을 보는 TIP)

<국어>
7.국어교과와 배움
8.국어과 수업 대화
9.국어과 수업 비평

<수학>
10.수학교과와 배움
11.수학과 수업 대화
12.수학과 수업 비평

<미술>
13.미술교과와 배움
14.미술과 수업 대화
15.미술과 수업 비평

<역사>
16.역사교과와 배움
17.역사과 수업 대화
18.역사과 수업 비평

<기술/가정>
19.기술/가정교과와 배움
20.기술/가정과 수업 대화
21.기술/가정과 수업 비평

<과학>
22.과학교과와 배움
23.과학과 수업 대화
24.과학과 수업 비평

<영어>
25.영어교과와 배움
26.영어과 수업 대화
27.영어과 수업 비평

<총정리>
28.중학교 실천 사례
29.고등학교 실천 사례
30.총정리 및 질의응답
교육대상
전국의 초중등교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
손우정

- 전 하자센터 배움공방 대표
- 전 월간 우리교육 기획위원
- 전 서울시 대안교육센터 전문위원
- 현 배움의공동체연구회 대표
- 부산대학교 교육학과 bk전담교수
- 서울대 경인교대 강사
- 서울시교육청 학교혁신 추진단 자문위원 등

 


  1. 01. 배움의 공동체란?
  2. 02. 배움의 공동체에서 말하는 배움
  3. 03. 협동적인 배움의 이론
  4. 04. 배움의 공동체와 수업 연구
  5. 05. 배움 디자인
  6. 06. 수업에서 무엇을 볼 것인가 (수업을 보는 TIP)
  7. 07. 국어교과와 배움
  8. 08. 국어과 수업 대화
  9. 09. 국어과 수업 비평
  10. 10. 수학교과와 배움
  11. 11. 수학과 수업 대화
  12. 12. 수학과 수업 비평
  13. 13. 미술교과와 배움
  14. 14. 미술과 수업 대화
  15. 15. 미술과 수업 비평
  16. 16. 역사교과와 배움
  17. 17. 역사과 수업 대화
  18. 18. 역사과 수업 비평
  19. 19. 기술/교과와 배움
  20. 20. 기술/가정과 수업 대화
  21. 21. 기술/가정과 수업 비평
  22. 22. 과학교과와 배움
  23. 23. 과학과 수업 대화
  24. 24. 과학과 수업 비평
  25. 25. 영어교과와 배움
  26. 26. 영어과 수업 대화
  27. 27. 영어과 수업 비평
  28. 28. 중학교 실천 사례
  29. 29. 고등학교 실천 사례
  30. 30. 총정리 및 질의응답

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


교사의 배움
정가 : 14,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
교사들이여, 수업을 공개하라!

‘한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않고, 모든 아이들에게 배움을 보장한다.’ 이것은 <수업을 바꾸면 학교가 바뀐다>라는 책을 통해서 이미 학교 개혁과 교육 개혁을 주장한 사토 마나부 교수의 ‘배움의공동체’와 그의 교육철학을 따르고 실천하는 ‘한국배움의공동체연구회’의 정신이다. <교사의 배움>에는 지난 5년 동안 사토 교수와 한국배움의공동체연구회가 한국에서 어떻게 학교를 바꾸고 교육을 바꾸기 위해서 노력했는지, 어떻게 교류의 장을 만들고 아이들과 소통하며 자신들의 교육철학을 실천하기 위해 애썼는지, 지난 5년 동안의 과정이 고스란히 담겨 있다.
2010년 8월, 경기도 용인 흥덕고등학교 강당에서 450명의 교사들이 모여 개최한 제1회 세미나를 시작으로 해마다 열리고 있는 배움의공동체 전국 세미나는 올해로 5회째를 맞이했다. 이 책에는 그동안 이루어진 네 차례의 세미나에서 사토 마나부 교수가 기조 강연한 내용과 매회 수업을 공개한 교사들의 수업이 소개되어 있다.
사토 교수는 ‘일 년에 한 번도 자신의 수업을 동료 교사들 앞에서 공개하지 않는 교사는 공립학교 교사로 인정하지 않는다’고 말한다. 그만큼 교사는 수업으로 모든 것을 말하고 보여주어야 하며, 교사가 아이들의 몰입을 유도하는 수업을 디자인하기 위해서는 동료 교사들과 같이 연구하고, 수업을 함께 보면서 어디에서 아이들에게 배움이 일어나는지를 관찰하고 분석해야 한다고 주장한다. 이 책에는 아이들이 몰입해서 배움이 일어나게 하는 수업 디자인에서 수업 제안서, 활동지, 실제 수업 내용, 이에 대한 분석과 수업자의 성찰까지 교육과 수업에 대한 배움의공동체의 기본 철학과 실천이 담겨 있다.


* 목차
여는 글 한국배움의공동체와 학교 개혁의 발전을 기대하며 - 사토 마나부 교수 교사들…

 

연수후기

hurbuck63 2018.06.22
배움의 공동체를 이해할 수 있었다.
사토마나부 교수님과 손우정 교수님이 배움의 공동체를 설명해 줌으로써 배공, 배공하지만 워지 뭐지 하는 의문점이 있었는데 &quot;서로 듣는 관계가 중요하다,&quot;, 말은 안하고 있지만 잘못하는 학생이 &quot;이것은 모르겠는데&quot;라고 의문을 제기 하면서 배울려고 하는 것, hop-step-jump 단계의 중요성, jump과제는 교과서에서 심화과제를 찾을 수 있다 등 전반적인 부분에서 배공을 이해할 수 있는 시간이 되어 유익한 연수였다.
saeari12 2018.06.19
배움중심의 수업
신규교사로서 대학에서 배우지 못한 배움중심의 수업에 대해서 알게 되어 무척 감사합니다.

학생들과의 만남을 통하여 행복한 수업을 잘 할 수있도록 노력해야겠다고 여겨집니다.
mas1019 2018.06.05
유익한 시간이었습니다.
배움공동체에 대해 자세하게 알게되는 유익한 시간이었습니다...
gd1055 2018.05.31
매우 유익학 연수였습니다.
현재, 전문적 학습공동체에 관한 연구 활동을 진행중인데~~^^



배움의 공동체와 관련하여 연수를 듣고 활동 사례를 접하니~^^



많이 배우고 갑니다.



과학 교사로서 학생들의 배움과 교사의 배움이 동시에 진행되야하며 서로 도와서 움직여야한다는 깨달음도 있고요~^^



감사합니다.
choi5226 2018.05.30
배움중심수업


작년 배움중심수업 기본반에 이어 올해는 심화를 듣게되었습니다. 배움중심수업에 대해 연수를 들으면서 어떻게 수업을 설계하여야 할지 많은 고민의 시간을 가져 뜻깊었습니다. 과목별 수업을 좀더 상세히 들을 수 있는 배움중심수업 연수가 있었으면 좋겠습니다.


isalang366 2018.05.13
작은 희망
배움의 공동체 수업이 쉽지많은 않지만 이제 시작을 하게 되어 기쁘다. 그리고 함께하는 많은 선생님들이 있어서 참 다행이다. 매일 그분들의 모습을 보면서 자신을 돌아보는 계기가 되고 배우는 기회로 삼고 있다. 다양한 과목의 배공 연수를 통해 나도 할 수 있겠다는 작은 희망을 얻었다.
wjdakfdlek 2018.05.11
연수후기
배움의 공동체가 강조되고 있지만, 실질적으로 어떻게 진행을 해야 할 지 막막했는데,

이번 연수를 통해 수업 디자인과 수업 진행의 방향을 생각해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었고,

실천 할 수 있는 팁들을 많이 얻은것 같습니다.


mathstar1982 2018.04.17
희망이 되어주었던 연수
작년에 배움의 공동체를 접하면서 너무 감동받았습니다.

지역교육청에서 실시하는 기초연수 였는데 1박2일이 힘들지 않고, 너무나 가슴속에 많이 받아가는 연수라서 1학년 자유학기 기간동안 책상을 ㄷ자로 배열하고, 활동지를 만들고 어떻게 하면 아이들에게 문제풀이 수업만이 아닌 기억에 남는 수업이 될수 있을까 고민을많이해봤던 한 학기였습니다.



그래도 갈증은 많이 남았습니다.

과연 내가 하는 것이 도움이 될까?

부진학생은 많이 나오지 않을까?

아이들에게 과연 도움이 될까? 하는 의문점이 많이 남았고,

과목이 수학인지라 이대로라면 교과서 진도를 다 나가지 못한다는 부담감이 많이 남았고, 뭔가 성적향상도 되어야한다는 압박감이 여전히 남아있었습니다.



그래서 심화연수를 통해서 갈증을 해소하고 싶었는데, 저와 비슷한 고민을 하는 선생님도 많이 만날수 있었고, 그리고 어떤 노력으로 극복하셨는지도 알게되는 수업이었습니다.



올해 만난 학생들은 관심을 많이 받고싶어하고 학교폭력 경제적으로 어려운 아이들이 많은 힘든 학년을 맡아서 사실상 마음고생도 많이하고 고민도 많이 하는데 조금씩 노력하는 만큼 아이들의 작은 변화가 보여 힘이나는 요즘입니다.



여전히 많은 고민들은 남아있지만 노력하는 만큼 그리고 배움의 공동체 핵심을 잊지 않는 한,

학생들의 변화도 저의 성장도 이루어질거라 믿습니다.



복습도 찬찬히 하며 배움의 공동체에서 전하고자 하는 개념을 잊지않고 적용해보도록 노력하겠습니다.
wjstkddbs 2018.02.20
좋은 연수 감사합니다.
배움공동체에 대한 철학과 기본원리를 잘 이해하게 되었고 다양한 과목의 선생님들과의 수업 나눔이 수업방법개선에발전적인 영감을준다는 사실을 깨달았습니다. 앞으로도 좋은 연수 많이 부탁드립니다. 화이팅!
ocminhee 2018.02.12
유익한 연수였습니다.
앞으로 수업의 방향이 어떻게 되어야 할까하는 고민에 답을 주는 유익한 연수였습니다. 학생들이 한명도 소외되지 않고 다 함께 배우는 진정한 수업이 될 수 있도록 다음 학년도 수업에 적용해 보고자 합니다. 좋은 결과가 있었으면 좋겠습니다.
 
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