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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 손우정 연수키워드 교과, 배움의공동체, 수업혁신, 학교혁신, 손우정, 사토마나부, 배공, 배움, 학교개혁, 교육개혁, 수업비평, 학습참가, 교사의 배움, 교사의배움, 수업이바뀌면, 수업이 바뀌면
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
12 2019년 08월 14일~2019년 09월 17일 2019년 07월 09일~2019년 08월 27일 2019년 07월 09일~2019년 09월 03일 신청하기
13 2019년 09월 04일~2019년 10월 08일 2019년 07월 30일~2019년 09월 03일 2019년 07월 30일~2019년 09월 10일 신청하기
14 2019년 09월 25일~2019년 10월 29일 2019년 08월 14일~2019년 09월 24일 2019년 08월 14일~2019년 10월 01일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
‘배움의 공동체-수업이 바뀌면 학교가 바뀐다’ 기본 과정을 심화 발전시킨 과정으로, 배움의 공동체 철학이 담긴 수업 속으로 좀 더 깊이 들어가서 살펴본다. 더 나아가 각각의 교과가 추구하는 배움의 본질을 파악함으로써 학생들을 배움으로 이끌 수 있는 수업을 디자인해 본다.
교육목표
배움의 공동체 철학을 이해함으로써, 배움에서 도망치고 배움에서 소외되는 아이들까지도 배움으로 이끌 수 있다.
교육내용
<이론>
1.배움의 공동체란?
2.배움의 공동체에서 말하는 '배움'
3.협동적인 배움의 이론
4.배움의 공동체와 수업 연구
5.배움 디자인
6.수업에서 무엇을 볼 것인가 (수업을 보는 TIP)

<국어>
7.국어교과와 배움
8.국어과 수업 대화
9.국어과 수업 비평

<수학>
10.수학교과와 배움
11.수학과 수업 대화
12.수학과 수업 비평

<미술>
13.미술교과와 배움
14.미술과 수업 대화
15.미술과 수업 비평

<역사>
16.역사교과와 배움
17.역사과 수업 대화
18.역사과 수업 비평

<기술/가정>
19.기술/가정교과와 배움
20.기술/가정과 수업 대화
21.기술/가정과 수업 비평

<과학>
22.과학교과와 배움
23.과학과 수업 대화
24.과학과 수업 비평

<영어>
25.영어교과와 배움
26.영어과 수업 대화
27.영어과 수업 비평

<총정리>
28.중학교 실천 사례
29.고등학교 실천 사례
30.총정리 및 질의응답
교육대상
전국의 초중등교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
손우정

- 전 하자센터 배움공방 대표
- 전 월간 우리교육 기획위원
- 전 서울시 대안교육센터 전문위원
- 현 배움의공동체연구회 대표
- 부산대학교 교육학과 bk전담교수
- 서울대 경인교대 강사
- 서울시교육청 학교혁신 추진단 자문위원 등

 


  1. 01. 배움의 공동체란?
  2. 02. 배움의 공동체에서 말하는 배움
  3. 03. 협동적인 배움의 이론
  4. 04. 배움의 공동체와 수업 연구
  5. 05. 배움 디자인
  6. 06. 수업에서 무엇을 볼 것인가 (수업을 보는 TIP)
  7. 07. 국어교과와 배움
  8. 08. 국어과 수업 대화
  9. 09. 국어과 수업 비평
  10. 10. 수학교과와 배움
  11. 11. 수학과 수업 대화
  12. 12. 수학과 수업 비평
  13. 13. 미술교과와 배움
  14. 14. 미술과 수업 대화
  15. 15. 미술과 수업 비평
  16. 16. 역사교과와 배움
  17. 17. 역사과 수업 대화
  18. 18. 역사과 수업 비평
  19. 19. 기술/교과와 배움
  20. 20. 기술/가정과 수업 대화
  21. 21. 기술/가정과 수업 비평
  22. 22. 과학교과와 배움
  23. 23. 과학과 수업 대화
  24. 24. 과학과 수업 비평
  25. 25. 영어교과와 배움
  26. 26. 영어과 수업 대화
  27. 27. 영어과 수업 비평
  28. 28. 중학교 실천 사례
  29. 29. 고등학교 실천 사례
  30. 30. 총정리 및 질의응답

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


교사의 배움
정가 : 14,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
교사들이여, 수업을 공개하라!

‘한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않고, 모든 아이들에게 배움을 보장한다.’ 이것은 <수업을 바꾸면 학교가 바뀐다>라는 책을 통해서 이미 학교 개혁과 교육 개혁을 주장한 사토 마나부 교수의 ‘배움의공동체’와 그의 교육철학을 따르고 실천하는 ‘한국배움의공동체연구회’의 정신이다. <교사의 배움>에는 지난 5년 동안 사토 교수와 한국배움의공동체연구회가 한국에서 어떻게 학교를 바꾸고 교육을 바꾸기 위해서 노력했는지, 어떻게 교류의 장을 만들고 아이들과 소통하며 자신들의 교육철학을 실천하기 위해 애썼는지, 지난 5년 동안의 과정이 고스란히 담겨 있다.
2010년 8월, 경기도 용인 흥덕고등학교 강당에서 450명의 교사들이 모여 개최한 제1회 세미나를 시작으로 해마다 열리고 있는 배움의공동체 전국 세미나는 올해로 5회째를 맞이했다. 이 책에는 그동안 이루어진 네 차례의 세미나에서 사토 마나부 교수가 기조 강연한 내용과 매회 수업을 공개한 교사들의 수업이 소개되어 있다.
사토 교수는 ‘일 년에 한 번도 자신의 수업을 동료 교사들 앞에서 공개하지 않는 교사는 공립학교 교사로 인정하지 않는다’고 말한다. 그만큼 교사는 수업으로 모든 것을 말하고 보여주어야 하며, 교사가 아이들의 몰입을 유도하는 수업을 디자인하기 위해서는 동료 교사들과 같이 연구하고, 수업을 함께 보면서 어디에서 아이들에게 배움이 일어나는지를 관찰하고 분석해야 한다고 주장한다. 이 책에는 아이들이 몰입해서 배움이 일어나게 하는 수업 디자인에서 수업 제안서, 활동지, 실제 수업 내용, 이에 대한 분석과 수업자의 성찰까지 교육과 수업에 대한 배움의공동체의 기본 철학과 실천이 담겨 있다.


* 목차
여는 글 한국배움의공동체와 학교 개혁의 발전을 기대하며 - 사토 마나부 교수 교사들…

 

연수후기

kb*** 2019.07.30
배움의 공동체 심화연수
배움의 공동체 심화연수를 온라인 연수와 오프라인 연수를 함께 수강하였다. 온라인 연수는 다시 볼 수 있는 강접이 있고, 오프라인 연수는 언제나 새로운 내용으로 만날 수 있는 강점이 있다.&nbsp; 연수들으면서 고민했던 부분들을 다시 한번 내 수업 속으로 끌어들여 성찰해 보고 싶다.
vv*** 2019.06.26
많이 배웠습니다
배움 중심 수업에 대해서 이론적으로는 많은 것을 배웠지만 실제로 구현하기 까지가 많이 어려웠습니다.

이번 연수를 들으면서 과목별로 배움 중심 수업을 실천하는 방법에 대해서 배울 수 있었고 이를 실제로 적용해보려 합니다.
br*** 2019.06.23
역시 배움의 공동체
2008년즈음 배움의 공동체를 접하고 연수와 수업을 따라다니며 실천하고자 노력을 했었다

초임 교사의 부족함을 채워줄 철학이었고 배우면서도 내가 너무 행복했다





그리고 2014년 출산과 함께 5년간 교사로서의 나를 내려놓고 지내다. 올해 복직하게 되었다

교사로서의 나를 찾기위해 다시 들은 배공연수

역시나 배움의 공동체는 나에게 많은 울림을 준다



교사로서의 나를 다시 생각하게 하고 내가 가야할 방향을 알려준 배공

감사합니다
y2*** 2019.06.20
초등에서의 배움의 공동체
배움의 공동체 수업을 접한지 5년째이다.

생소하고 답답하기만 했던 배움의 공동체가 이제는 조금씩 자리를 잡아가고 있는 것 같다.

하지만 아직까지는 너무도 어렵다.

특히 점프과제를 어떤 것으로 제시해야 할까라는 부분은 항상 고민스럽다.

정말 교육과정에 전문가가 되지 않으면 어려운 과제인것 같다.

연수를 통해 많은 것을 생각하고 갑니다.
me*** 2019.06.14
좋은 수업 감사합니다
배움중심 수업에 대해 많이 배웠습니다

하지만 실제 수업에 적용하는 것에 대해서는 아직 많은 고민이 남은 것 같습니다

이번 연수를 기점으로 수업 개선에 대해 많은 생각을 하게 되는 것 같아요


su*** 2019.05.13
기술가정교과의 배움을 보고..
기술가정의 교과가 실생활에 실천적인 교과인 만큼..아이들이 어디에서 배움이 일어나고, 그 배움을 통해 자신의 생활에 적용되는지 돌아보게 하는 연수였던 것 같고, 정답을 알려주기 위한 수업이 아니라 각 자의 답을 찾아가는 수업이라는 점이 인상적이었습니다.
ju*** 2019.05.13
아는 만큼 보이고 느껴지나 봅니다.
몸으로 먼저 부딪히다 보니 궁금한 것, 불만인 것 많기만 하다 이론적 배경을 조금 알게 되면서 비로소 보이는 것들이 있었네요. 이론적인 배경부터 교과별 실제 수업 적용까지 골고루 차려진 밥상같습니다. 심화과정도 더 궁금해집니다.
ka*** 2019.05.10
많이 생각하고 배우는 연수였습니다.
동과뿐 아니라 타과의 수업을 통해 다양한 것들을 배울 수 있었고

나의 수업에 대해 많은 생각과 준비를 할 수 있는 계기가 되었습니다.
ha*** 2019.05.09
동과 참관만이 아닌 타과의 수업 참관이 필요함을 느낍니다^^
동과 수업을 참관하면 수업의 내용 듣기에만 집중하게 되는 경우가 많은데



타과 수업을 참관함으로써 수업과 학생들을 살펴보게 됩니다.



제가 그동안 수업을 진행해오면서 간과했던 부분들, 그로인해수업이 만족스럽지못했던원인을

이 연수를 통해 되짚을 수 있어서 좋았습니다.
ha*** 2019.05.01
새로운 시작이 되기를 바라며 연수를 듣고 있습니다^^
어떻게 수업을 진행할까 끊임없이 고민했었던 시절이 있었습니다.

20년이 지난 지금 다시 그와 같은 고민들을 안고 연수를 듣고 있습니다^^