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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%)

[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-자율

원격 자율
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 손우정 연수키워드 교과, 배움의공동체, 수업혁신, 학교혁신, 손우정, 사토마나부, 배공, 배움, 학교개혁, 교육개혁, 수업비평, 학습참가
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2018년 01월 01일~2018년 12월 31일 2018년 01월 01일~2018년 12월 31일 2018년 01월 01일~2019년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
‘배움의 공동체-수업이 바뀌면 학교가 바뀐다’ 기본 과정을 심화 발전시킨 과정으로, 배움의 공동체 철학이 담긴 수업 속으로 좀 더 깊이 들어가서 살펴본다. 더 나아가 각각의 교과가 추구하는 배움의 본질을 파악함으로써 학생들을 배움으로 이끌 수 있는 수업을 디자인해 본다.
교육목표
배움의 공동체 철학을 이해함으로써, 배움에서 도망치고 배움에서 소외되는 아이들까지도 배움으로 이끌 수 있다.
교육내용
<이론>
1.배움의 공동체란?
2.배움의 공동체에서 말하는 '배움'
3.협동적인 배움의 이론
4.배움의 공동체와 수업 연구
5.배움 디자인
6.수업에서 무엇을 볼 것인가 (수업을 보는 TIP)

<국어>
7.국어교과와 배움
8.국어과 수업 대화
9.국어과 수업 비평

<수학>
10.수학교과와 배움
11.수학과 수업 대화
12.수학과 수업 비평

<미술>
13.미술교과와 배움
14.미술과 수업 대화
15.미술과 수업 비평

<역사>
16.역사교과와 배움
17.역사과 수업 대화
18.역사과 수업 비평

<기술/가정>
19.기술/가정교과와 배움
20.기술/가정과 수업 대화
21.기술/가정과 수업 비평

<과학>
22.과학교과와 배움
23.과학과 수업 대화
24.과학과 수업 비평

<영어>
25.영어교과와 배움
26.영어과 수업 대화
27.영어과 수업 비평

<총정리>
28.중학교 실천 사례
29.고등학교 실천 사례
30.총정리 및 질의응답
교육대상
전국의 초중등교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
손우정

- 전 하자센터 배움공방 대표
- 전 월간 우리교육 기획위원
- 전 서울시 대안교육센터 전문위원
- 현 배움의공동체연구회 대표
- 부산대학교 교육학과 bk전담교수
- 서울대 경인교대 강사
- 서울시교육청 학교혁신 추진단 자문위원 등

 


  1. 01. 배움의 공동체란?
  2. 02. 배움의 공동체에서 말하는 배움
  3. 03. 협동적인 배움의 이론
  4. 04. 배움의 공동체와 수업 연구
  5. 05. 배움 디자인
  6. 06. 수업에서 무엇을 볼 것인가 (수업을 보는 TIP)
  7. 07. 국어교과와 배움
  8. 08. 국어과 수업 대화
  9. 09. 국어과 수업 비평
  10. 10. 수학교과와 배움
  11. 11. 수학과 수업 대화
  12. 12. 수학과 수업 비평
  13. 13. 미술교과와 배움
  14. 14. 미술과 수업 대화
  15. 15. 미술과 수업 비평
  16. 16. 역사교과와 배움
  17. 17. 역사과 수업 대화
  18. 18. 역사과 수업 비평
  19. 19. 기술/가정교과와 배움
  20. 20. 기술/가정과 수업 대화
  21. 21. 기술/가정과 수업 비평
  22. 22. 과학교과와 배움
  23. 23. 과학과 수업 대화
  24. 24. 과학과 수업 비평
  25. 25. 영어교과와 배움
  26. 26. 영어과 수업 대화
  27. 27. 영어과 수업 비평
  28. 28. 중학교 실천 사례
  29. 29. 고등학교 실천 사례
  30. 30. 총정리 및 질의응답

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


교사의 배움
정가 : 14,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
교사들이여, 수업을 공개하라!
‘한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않고, 모든 아이들에게 배움을 보장한다.’ 이것은 <수업을 바꾸면 학교가 바뀐다>라는 책을 통해서 이미 학교 개혁과 교육 개혁을 주장한 사토 마나부 교수의 ‘배움의공동체’와 그의 교육철학을 따르고 실천하는 ‘한국배움의공동체연구회’의 정신이다. <교사의 배움>에는 지난 5년 동안 사토 교수와 한국배움의공동체연구회가 한국에서 어떻게 학교를 바꾸고 교육을 바꾸기 위해서 노력했는지, 어떻게 교류의 장을 만들고 아이들과 소통하며 자신들의 교육철학을 실천하기 위해 애썼는지, 지난 5년 동안의 과정이 고스란히 담겨 있다.
2010년 8월, 경기도 용인 흥덕고등학교 강당에서 450명의 교사들이 모여 개최한 제1회 세미나를 시작으로 해마다 열리고 있는 배움의공동체 전국 세미나는 올해로 5회째를 맞이했다. 이 책에는 그동안 이루어진 네 차례의 세미나에서 사토 마나부 교수가 기조 강연한 내용과 매회 수업을 공개한 교사들의 수업이 소개되어 있다.
사토 교수는 ‘일 년에 한 번도 자신의 수업을 동료 교사들 앞에서 공개하지 않는 교사는 공립학교 교사로 인정하지 않는다’고 말한다. 그만큼 교사는 수업으로 모든 것을 말하고 보여주어야 하며, 교사가 아이들의 몰입을 유도하는 수업을 디자인하기 위해서는 동료 교사들과 같이 연구하고, 수업을 함께 보면서 어디에서 아이들에게 배움이 일어나는지를 관찰하고 분석해야 한다고 주장한다. 이 책에는 아이들이 몰입해서 배움이 일어나게 하는 수업 디자인에서 수업 제안서, 활동지, 실제 수업 내용, 이에 대한 분석과 수업자의 성찰까지 교육과 수업에 대한 배움의공동체의 기본 철학과 실천이 담겨 있다.


* 목차
여는 글 한국배움의공동체와 학교 개혁의 발전을 기대하며 - 사토 마나부 교수 교사들…

 

연수후기

isalang366 2018.05.13
작은 희망
배움의 공동체 수업이 쉽지많은 않지만 이제 시작을 하게 되어 기쁘다. 그리고 함께하는 많은 선생님들이 있어서 참 다행이다. 매일 그분들의 모습을 보면서 자신을 돌아보는 계기가 되고 배우는 기회로 삼고 있다. 다양한 과목의 배공 연수를 통해 나도 할 수 있겠다는 작은 희망을 얻었다.
wjdakfdlek 2018.05.11
연수후기
배움의 공동체가 강조되고 있지만, 실질적으로 어떻게 진행을 해야 할 지 막막했는데,

이번 연수를 통해 수업 디자인과 수업 진행의 방향을 생각해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었고,

실천 할 수 있는 팁들을 많이 얻은것 같습니다.


mathstar1982 2018.04.17
희망이 되어주었던 연수
작년에 배움의 공동체를 접하면서 너무 감동받았습니다.

지역교육청에서 실시하는 기초연수 였는데 1박2일이 힘들지 않고, 너무나 가슴속에 많이 받아가는 연수라서 1학년 자유학기 기간동안 책상을 ㄷ자로 배열하고, 활동지를 만들고 어떻게 하면 아이들에게 문제풀이 수업만이 아닌 기억에 남는 수업이 될수 있을까 고민을많이해봤던 한 학기였습니다.



그래도 갈증은 많이 남았습니다.

과연 내가 하는 것이 도움이 될까?

부진학생은 많이 나오지 않을까?

아이들에게 과연 도움이 될까? 하는 의문점이 많이 남았고,

과목이 수학인지라 이대로라면 교과서 진도를 다 나가지 못한다는 부담감이 많이 남았고, 뭔가 성적향상도 되어야한다는 압박감이 여전히 남아있었습니다.



그래서 심화연수를 통해서 갈증을 해소하고 싶었는데, 저와 비슷한 고민을 하는 선생님도 많이 만날수 있었고, 그리고 어떤 노력으로 극복하셨는지도 알게되는 수업이었습니다.



올해 만난 학생들은 관심을 많이 받고싶어하고 학교폭력 경제적으로 어려운 아이들이 많은 힘든 학년을 맡아서 사실상 마음고생도 많이하고 고민도 많이 하는데 조금씩 노력하는 만큼 아이들의 작은 변화가 보여 힘이나는 요즘입니다.



여전히 많은 고민들은 남아있지만 노력하는 만큼 그리고 배움의 공동체 핵심을 잊지 않는 한,

학생들의 변화도 저의 성장도 이루어질거라 믿습니다.



복습도 찬찬히 하며 배움의 공동체에서 전하고자 하는 개념을 잊지않고 적용해보도록 노력하겠습니다.
wjstkddbs 2018.02.20
좋은 연수 감사합니다.
배움공동체에 대한 철학과 기본원리를 잘 이해하게 되었고 다양한 과목의 선생님들과의 수업 나눔이 수업방법개선에발전적인 영감을준다는 사실을 깨달았습니다. 앞으로도 좋은 연수 많이 부탁드립니다. 화이팅!
ocminhee 2018.02.12
유익한 연수였습니다.
앞으로 수업의 방향이 어떻게 되어야 할까하는 고민에 답을 주는 유익한 연수였습니다. 학생들이 한명도 소외되지 않고 다 함께 배우는 진정한 수업이 될 수 있도록 다음 학년도 수업에 적용해 보고자 합니다. 좋은 결과가 있었으면 좋겠습니다.
sigma48 2018.02.12
유익한 연수였습니다.
배움중심수업에 대해 관심만 있었지 아직 시도하지 못해봤습니다.

연수를 들으면서 어떻게 수업을 설계하여야 할지 많은 고민의 시간을 가져 뜻깊었습니다.

과목별 수업을 좀더 상세히 들을 수 있는 연수가 개설되었으면 하는 바램이 있습니다.
likeanest 2018.02.11
배움의 공동체서의 배움
배움의 공동체에 대한 이야기를 접한 지는 4년 정도가 흐른 것 같은데, 실질적으로 관심을 갖고 연구하면서 내 수업에 어떻게 적용해 볼지 고민하기 시작한 지는 작년에 이르러서였다. 이번 연수를 통해 배움의 공동체에서 말하는 실질적인 배움이 학생과 교사의 신뢰 관계 속에서 싹트고 학생들의 대화 속에서 배움이 일어날 수 있으며 교사로서 수업시간에 임하는 나의 모습을 다시 한번 반성해 보며 마음이 아프고 새로운 마음가짐을 가질 수 있는 시간이었다. 학생들과 친하다는 생각에 말을 가볍고 편하게 하고 수업과 상관없는 사적인 이야기들로 학생들의 관심을 사고자 했던 부분도 없지 않아 있었는데 그러한 나의 노력이 학생들의 실제 배움이 일어나는 상황에 전혀 도움이 되지 못했다는 생각을 하면서 학생에 대한 존중과 배려의 언어, 정선된 엄선된 촉촉한 언어의 바탕에서 수업을 시작하고자 생각했다. 2018년 수업 플랜이 아니라 수업 디자인에 대한 새로운 관점을 가지게 해 준 아주 뜻깊은 연수였다. 감사합니다.
goodygoody 2018.01.31
배움은 기술의 변화가 아닌 철학의 변화
일년 동안 배움중심수업 중심학교를 운영하면서 배움에 대한 철학에 많은 변화가 왔다.

그 동안 배움은 기술에 대한 변화라고 생각했는데, 지금은 '도대체 배움은 무엇인가'에 대한 인식의 변화를 가지게 되었다.

특히 지금 듣고 있는 온라인 연수는 나의 교과 뿐만 아니라 타교과에 대한 수업을 보여주면서 배움은 무엇인가에 대한 하나의 패러다임이 구체화 되었다.

역시 수업은 그 교과의 역량을 최대한 살릴 때 더 큰 즐거움이 있고 학생들의 성취감도 크다는 생각을 하게 되었다.

앞으로 배움중심수업 나눔의 행사가 있을 경우 나의 교과만 고집하지 말고 다른 교과도 들여다 보면서 학생들의 배움에 대한 성취감을 높일수 있는 다양한접근법을 더 배우고 싶다.


mint525 2018.01.10
부담... 그리고 위로.
'한 명의 학생도 소외되지 않게, 한 명의 교사도 소외되지 않게' 라는 모토에 반가움과 함께 의구심이 들었다.한 편으로는 누군가는 그런 수업을 하고있는데나의 수업은 지금 어디쯤에 와 있는가 하는 자문 떄문에 연수를 받는 내내마음이 편치 않았다. 하지만연수 막바지 여러 학교 선생님들의 성공담과 실패담을 들으며 완성된 무엇이 아닌, 진행 중인 무엇이라는 생각이 들자 오히려 위로받고 기운이 났다. 한 명의 소외됨이 없는 수업을 위해 부단히 노력 중인 그들처럼, 나도 지금 여기서 다시 시작하리라.


snihm 2018.01.04
연수 후기
여러 교과에서 이루어지고 있는 실제 수업의 모습들을 눈여겨 볼 수 있었고 선생님들이 학생들과 함께 수업을 만들어나가는 모습들이 인상깊었습니다. 또한 그 뒤에 이어지는 여러 선생님들의 수업에 대한 다양한 시각들을 들을 수 있어서 도움이 많이 되었습니다. 새학기가 시작되기 전에 교과서를 나름대로 재구성해보고 학생들과 소통하며 함께하는 수업을 할 수 있도록 연구를 해보고자하는 마음이 새록새록 생겨납니다.
 
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