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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%) * PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-자율

원격 자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  0학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 손우정 연수키워드 교과, 배움의공동체, 수업혁신, 학교혁신, 손우정, 사토마나부, 배공, 배움, 학교개혁, 교육개혁, 수업비평, 학습참가
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2018년 01월 01일~2018년 12월 31일 2018년 01월 01일~2018년 12월 31일 2018년 01월 01일~2019년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
‘배움의 공동체-수업이 바뀌면 학교가 바뀐다’ 기본 과정을 심화 발전시킨 과정으로, 배움의 공동체 철학이 담긴 수업 속으로 좀 더 깊이 들어가서 살펴본다. 더 나아가 각각의 교과가 추구하는 배움의 본질을 파악함으로써 학생들을 배움으로 이끌 수 있는 수업을 디자인해 본다.
교육목표
배움의 공동체 철학을 이해함으로써, 배움에서 도망치고 배움에서 소외되는 아이들까지도 배움으로 이끌 수 있다.
교육내용
<이론>
1.배움의 공동체란?
2.배움의 공동체에서 말하는 '배움'
3.협동적인 배움의 이론
4.배움의 공동체와 수업 연구
5.배움 디자인
6.수업에서 무엇을 볼 것인가 (수업을 보는 TIP)

<국어>
7.국어교과와 배움
8.국어과 수업 대화
9.국어과 수업 비평

<수학>
10.수학교과와 배움
11.수학과 수업 대화
12.수학과 수업 비평

<미술>
13.미술교과와 배움
14.미술과 수업 대화
15.미술과 수업 비평

<역사>
16.역사교과와 배움
17.역사과 수업 대화
18.역사과 수업 비평

<기술/가정>
19.기술/가정교과와 배움
20.기술/가정과 수업 대화
21.기술/가정과 수업 비평

<과학>
22.과학교과와 배움
23.과학과 수업 대화
24.과학과 수업 비평

<영어>
25.영어교과와 배움
26.영어과 수업 대화
27.영어과 수업 비평

<총정리>
28.중학교 실천 사례
29.고등학교 실천 사례
30.총정리 및 질의응답
교육대상
전국의 초중등교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
손우정

- 전 하자센터 배움공방 대표
- 전 월간 우리교육 기획위원
- 전 서울시 대안교육센터 전문위원
- 현 배움의공동체연구회 대표
- 부산대학교 교육학과 bk전담교수
- 서울대 경인교대 강사
- 서울시교육청 학교혁신 추진단 자문위원 등

 


  1. 01. 배움의 공동체란?
  2. 02. 배움의 공동체에서 말하는 배움
  3. 03. 협동적인 배움의 이론
  4. 04. 배움의 공동체와 수업 연구
  5. 05. 배움 디자인
  6. 06. 수업에서 무엇을 볼 것인가 (수업을 보는 TIP)
  7. 07. 국어교과와 배움
  8. 08. 국어과 수업 대화
  9. 09. 국어과 수업 비평
  10. 10. 수학교과와 배움
  11. 11. 수학과 수업 대화
  12. 12. 수학과 수업 비평
  13. 13. 미술교과와 배움
  14. 14. 미술과 수업 대화
  15. 15. 미술과 수업 비평
  16. 16. 역사교과와 배움
  17. 17. 역사과 수업 대화
  18. 18. 역사과 수업 비평
  19. 19. 기술/가정교과와 배움
  20. 20. 기술/가정과 수업 대화
  21. 21. 기술/가정과 수업 비평
  22. 22. 과학교과와 배움
  23. 23. 과학과 수업 대화
  24. 24. 과학과 수업 비평
  25. 25. 영어교과와 배움
  26. 26. 영어과 수업 대화
  27. 27. 영어과 수업 비평
  28. 28. 중학교 실천 사례
  29. 29. 고등학교 실천 사례
  30. 30. 총정리 및 질의응답

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


교사의 배움
정가 : 14,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
교사들이여, 수업을 공개하라!
‘한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않고, 모든 아이들에게 배움을 보장한다.’ 이것은 <수업을 바꾸면 학교가 바뀐다>라는 책을 통해서 이미 학교 개혁과 교육 개혁을 주장한 사토 마나부 교수의 ‘배움의공동체’와 그의 교육철학을 따르고 실천하는 ‘한국배움의공동체연구회’의 정신이다. <교사의 배움>에는 지난 5년 동안 사토 교수와 한국배움의공동체연구회가 한국에서 어떻게 학교를 바꾸고 교육을 바꾸기 위해서 노력했는지, 어떻게 교류의 장을 만들고 아이들과 소통하며 자신들의 교육철학을 실천하기 위해 애썼는지, 지난 5년 동안의 과정이 고스란히 담겨 있다.
2010년 8월, 경기도 용인 흥덕고등학교 강당에서 450명의 교사들이 모여 개최한 제1회 세미나를 시작으로 해마다 열리고 있는 배움의공동체 전국 세미나는 올해로 5회째를 맞이했다. 이 책에는 그동안 이루어진 네 차례의 세미나에서 사토 마나부 교수가 기조 강연한 내용과 매회 수업을 공개한 교사들의 수업이 소개되어 있다.
사토 교수는 ‘일 년에 한 번도 자신의 수업을 동료 교사들 앞에서 공개하지 않는 교사는 공립학교 교사로 인정하지 않는다’고 말한다. 그만큼 교사는 수업으로 모든 것을 말하고 보여주어야 하며, 교사가 아이들의 몰입을 유도하는 수업을 디자인하기 위해서는 동료 교사들과 같이 연구하고, 수업을 함께 보면서 어디에서 아이들에게 배움이 일어나는지를 관찰하고 분석해야 한다고 주장한다. 이 책에는 아이들이 몰입해서 배움이 일어나게 하는 수업 디자인에서 수업 제안서, 활동지, 실제 수업 내용, 이에 대한 분석과 수업자의 성찰까지 교육과 수업에 대한 배움의공동체의 기본 철학과 실천이 담겨 있다.


* 목차
여는 글 한국배움의공동체와 학교 개혁의 발전을 기대하며 - 사토 마나부 교수 교사들…

 

연수후기

start7942 2018.08.28
배움의 공동체 심화과정을 듣고
학교에서 배움에 대해서 많이 강조하셔서 좋은 강의를 찾던 중 작년에 에듀니티에서 배움의 공동체 기본과정을 수강하게 되었습니다. 듣고 난 후 학생들이 배움의 과정을 더 생각할 수 있는 계기가 되었고 이어서 올해 배움의 공동체 심화과정을 보고 깊이 더 알 수 있게 되어 감사드립니다.
tea723 2018.08.13
교사의 정중한 언어 사용
교사의 수업 중 정중한 말이 학생들에게 신뢰와 안정감 더 나아가서 교사에게도 정중한 표현으로 돌아온다는 가르침을 배운 것 같습니다. 항상 원소주기율표를 학생들에게 어느 수준으로, 어떤 방법으로 가르쳐야 되는 고민을 많이 했는데 좋은 수업 모델을 본 것 같습니다. 많은 도움이 된 것 같습니다.
tea723 2018.08.13
교사의 정중한 언어 사용
교사의 수업 중 정중한 말이 학생들에게 신뢰와 안정감 더 나아가서 교사에게도 정중한 표현으로 돌아온다는 가르침을 배운 것 같습니다. 항상 원소주기율표를 학생들에게 어느 수준으로, 어떤 방법으로 가르쳐야 되는 고민을 많이 했는데 좋은 수업 모델을 본 것 같습니다. 많은 도움이 된 것 같습니다.
joyfulkk 2018.08.12
수업을 어떻게 바라봐야 할 것인지에 대한 깨달음을 준 연수
수업을 어떻게 바라봐야 할 것인지에 대한 깨달음을 준 연수였습니다.

수업에 대한 고민이 한창 많고 목마름이 심하던 차에, '배움의 공동체' 기본 연수를 듣고 이어서, 심화를 듣게 되었는데,무엇보다 학생과 교사를 모두 소중히 여기고 아우르는 '배움의 공동체'의 철학이 많은 감동과 울림을 주었습니다.

또한 한국과 일본의 실제 수업을 공유해 주셔서 실질적으로 접근할 수 있는 용기를 주셔서 매우 감사했고, 앞으로도 더 배우고 또 이것을 수업에 바로 적용하고 싶습니다. 감사합니다.
chae88 2018.08.10
시스템을 구축하기란...
혁신학교에서 4년째 근무하고 현재는 혁신실무자로 있으면서 학교의 시스템 구축을 위해 나름 열심히 노력하고 있지만...

여전히 풀리지 않는 숙제이다. 특히 수업을 공개하는 것에 대해 부담스러워하고 외면하는 일반 교사들을 대신해 해마다 수업공개를 하면서 나름 모범을 보이려고 하지만 경험해야 알 수 있는 이 기분을 설명하기도 어렵고 수업공개를 하는 것이 자신의 성장을 위한 일이 아니라 혁신실무자에 대한 의리정도로 생각하면서공개하는 선생님들의 모습을 지켜보면 나 스스로도 그들에게 빚을 지고 있는 기분이 든다....
tea723 2018.07.28
학교가 나아가야 할 방향
두 교수님 모두 학교 현장을 정확히 파악하고 게셔서 교사와 학생이 또한 학교가 나아가야 할 방향을잘 제시해주고 있는 것 같습니다. 평소 학교 현장에서의 답답함이 시원하게뚫리는 것 같습니다.
agekimwon 2018.07.17
좋은 연수 감사합니다

교육철학을 담고 있는 배움의 공동체 수업을 통해 앞으로 21세기를 살아갈 아이들에게 필요한 역량을 키워줄 수 있다는 확신이 들었습니다. 함께 배우고 나누고 성장할 수 있고 자신과 다른 타자와 더불어 살아갈 수 있으며 자신을 성찰할 수 있는 아이들로 클 수 있도록 교사가 어떻게 해야 하는지를 알려주는 나침반과 같은 연수 였습니다



wingbud 2018.07.05
배움의 공동체 심화 과정
작년에 기본 과정을 듣고 점프 과제 설정, 수업 디자인 등의 개념을 처음 접하게 되며 무척 새로웠고 배움의 공동체가 가지는 철학에 마음 깊이 공감하게 되었습니다.

그러나 기본 과정만으로는 배움의 공동체 수업이 실제로 어떻게 이루어지는지 다소 막연한 느낌이 있어 이번에 심화 과정을 신청했습니다.

다양한 사례와 수업을 관찰하고 비평하는 깊이 있는 연수가 제공되어 무척 유익하였습니다.

그러나 다만 사례가 모두 중고등학교 위주라 아쉬웠습니다.

초등에서의 배움 중심 수업의 사례가 더 다양하게 추가되거나 후속 과정으로 있으면 더욱 좋을 것 같습니다.
jong2son 2018.06.27
hop-step-jump
배움의 공동체라는 말을 많이 들어 왔지만 실질적으로 학습에 어떻게 도입하는지 막연했었는데 연수를 들으면서 어떻게 진행하면 되는지에 대해 조금을 배울 수 있어서 유익했습니다.

hop-step-jump 단계의 중요성에 대해 배울 수 있는 시간이 되어 좋았습니다.
hurbuck63 2018.06.22
배움의 공동체를 이해할 수 있었다.
사토마나부 교수님과 손우정 교수님이 배움의 공동체를 설명해 줌으로써 배공, 배공하지만 워지 뭐지 하는 의문점이 있었는데 &quot;서로 듣는 관계가 중요하다,&quot;, 말은 안하고 있지만 잘못하는 학생이 &quot;이것은 모르겠는데&quot;라고 의문을 제기 하면서 배울려고 하는 것, hop-step-jump 단계의 중요성, jump과제는 교과서에서 심화과제를 찾을 수 있다 등 전반적인 부분에서 배공을 이해할 수 있는 시간이 되어 유익한 연수였다.
 
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