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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-자율

원격 자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  0학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 최은희 연수키워드 최은희, 듣기, 읽기, 그림작가, 옛이야기, 사실주의, 학급운영, 이야기
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2019년 01월 01일~2019년 12월 31일 2019년 01월 01일~2019년 12월 31일 2019년 01월 01일~2020년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
그림책은 그림만 있거나, 그림이 주를 이루기 때문에 유아용 혹은 아동용이라는 편견을 갖기 쉽습니다. 하지만 그림책에도 이야기가 있고, 이 이야기를 이해하고 풀어나가는 능력이 필요합니다. 우리가 흔히 접하기 쉬운 교과서도 어떤 면에서는 그림책이라고 할 수 있습니다. 이 과정에서는 교과서를 비롯한 그림책을 재미있게 읽는 방법, 좋은 그림책을 선별하는 방법, 그리고 이것을 활용해 아이들과 소통하는 방법 등에 대해 알고, 실제 교과지도 및 학급운영에서 활용해 볼 수 있도록 이론과 사례를 제공하려 합니다.
교육목표
◆ 교과지도, 학급운영에 교재 활용 방법으로 그림책을 활용할 수 있습니다.
◆ 아이들의 눈높이에 맞춘 수업이 진행 되도록 내용을 구성할 수 있습니다.
◆ 아이들이 꼭 봐야 하는 그림책을 선정하는 방법을 익힐 수 있습니다.
◆ 아이들의 흥미로워하는 내용에 대해 끊임없이 고민하고 함께 할 수 있는 방법을 찾아나가는 교사의 전문성을 갖춥니다.
교육내용
01. 듣기의 특성
02. 읽기의 특성
03. 그림책을 읽어주어야 하는 까닭
04. 그림책 읽어주는 방법
05. 그림책의 가치 Ⅰ
06. 그림책의 가치 Ⅱ
07. 그림책의 개념 Ⅰ
08. 그림책의 개념 Ⅱ
09. 그림책의 역사와 내용적 특성
10. 그림책의 구조적 특성
11. 그림책의 작가와 독자 Ⅰ
12. 그림책의 작가와 독자 Ⅱ
13. 글없는 그림책
14. 그림의 비중이 큰 그림책
15. 글의 비중이 큰 그림책
16. 글과 그림의 관계 Ⅰ(협응과 보완의 관계)
17. 글과 그림의 관계 Ⅱ(구체화와 확장의 관계)
18. 글과 그림의 관계 Ⅲ(대위법적인 관계)
19. 글과 그림을 한 작가가 창작한 그림책
20. 글작가와 그림작가가 공동창작한 그림책
21. 기존 동화를 재구성한 그림책
22. 옛이야기를 재구성한 그림책
23. 그림책의 갈래-옛이야기 그림책
24. 그림책의 갈래-판타지 그림책
25. 그림책의 갈래-리얼리즘 그림책
26. 그림책의 갈래-정보 그림책
27. 그림책의 갈래-시(운문) 그림책
28. 그림책 활용-그림책과 매체 변환
29. 그림책 활용-그림책을 활용한 교과 지도
30. 그림책 활용-인성 지도 및 독후활동
교육대상
전국의 유/초/중/고 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
최은희

- 1990년 오월문학상 수상, 시인으로 등단
- 문예계간지『노둣돌』, 『삶의문학』 작품 활동
- 공주교육대학교 <아동문학의 이해> 출강(2005~2008년)
- 교사, 학부모, 도서관 및 각종 직무연수 강의 (150회 이상)
- 우리교육교사아카데미 그림책 기초․심화과정 강의 (2002년~2010년)
- 2007 개정교육과정 국어과 5학년 1~2학기 읽기 교과서 집필
- 서울시교육청 교사직무연수 ‘에듀니티’의『최은희의 그림책 교실』운영 (2011년~)

 


  1. 01. 듣기의 특성
  2. 02. 읽기의 특성
  3. 03. 그림책을 읽어주어야 하는 까닭
  4. 04. 그림책 읽어주는 방법
  5. 05. 그림책의 가치 Ⅰ
  6. 06. 그림책의 가치 Ⅱ
  7. 07. 그림책의 개념 Ⅰ
  8. 08. 그림책의 개념 Ⅱ
  9. 09. 그림책의 역사와 내용적 특성
  10. 10. 그림책의 구조적 특성
  11. 11. 그림책의 작가와 독자 Ⅰ
  12. 12. 그림책의 작가와 독자 Ⅱ
  13. 13. 글없는 그림책
  14. 14. 그림의 비중이 큰 그림책
  15. 15. 글의 비중이 큰 그림책
  16. 16. 글과 그림의 관계 Ⅰ(협응과 보완의 관계)
  17. 17. 글과 그림의 관계 Ⅱ(구체화와 확장의 관계)
  18. 18. 글과 그림의 관계 Ⅲ(대위법적인 관계)
  19. 19. 글과 그림을 한 작가가 창작한 그림책
  20. 20. 글작가와 그림작가가 공동창작한 그림책
  21. 21. 기존의 동화를 재구성한 그림책
  22. 22. 옛이야기를 재구성한 그림책
  23. 23. 그림책의 갈래-옛이야기 그림책
  24. 24. 그림책의 갈래-판타지 그림책
  25. 25. 그림책의 갈래-리얼리즘 그림책
  26. 26. 그림책의 갈래-정보 그림책
  27. 27. 그림책의 갈래-시(운문) 그림책
  28. 28. 그림책 활용-그림책과 매체 변환
  29. 29. 그림책 활용-그림책을 활용한 교과 지도
  30. 30. 그림책 활용-인성 지도 및 독후활동

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


그림책을읽자 아이들을 읽자

그림책을읽자 아이들을 읽자 ( 최은희 저)

정가 : 15,800 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
교사이자 아동문학 연구가인 최은희 선생님은 지난 20여 년간 아이들과 함께 그림책을 읽어왔다. 요즘 아이들은 누군가의 품에 안겨 이야기 듣는 경험이 거의 없다. 가족 구성원에서 할머니 할아버지가 빠진지 이미 오래되었으며 엄마와 아빠도 바삐 사느라 아이의 곁에 있어주지 못한다. 지금 우리 아이들에게는 이야기를 들려줄 사람도, 그럴 시간도 많지 않다. 그만큼 누군가와 마음을 나눌 순간도, 마음을 나눌 사람도 없는 것이다. 그래서 저자는 학교에서 나마 아이들에게 마음의 무릎을 내어 주는 어머니나 할머니가 되고 싶어 그림책으로, 때론 옛날이야기로 아이들에게 다가간다.
사실 저자는 시인을 꿈꿨고 초등학교 교사였으면서도 아이들 책에는 별 관심이 없었다. 오로지 시 쓰는 일에만 몰두했고, 한편으로 동화나 동시는 은근히 업신여기는 마음이 컸다. 그러다 첫째 아이에게 읽어줄 책을 찾다가 그렇게 그림책과 인연을 맺게 되었다. 그런 다음 교실의 아이들에게 그림책을 읽어 주기 시작했다.


* 목차
다시 책을 내며 여는 글 결 고운 봄바람이 되고 싶어 너와 나, 존재의 소중함…

 

연수후기

ed*** 2019.09.08
그림책 재미있네요.
그림책이 재밌다는 것을 알게 되었고 학생들과 그림책으로 수업을 하고 싶은 마음이 생겼습니다.
mo*** 2019.08.29
그림책을 만나는 방법을 일깨워준 시간...
2학년 아이들에게 그림책을 읽어주면서 교사인 나는 글에 더 집중해왔고 그림은 단지 글을 보충해 주는 정도로만 생각해 왔는데... 연수를 들으면서 그림책에서 그림이 만들어내는 서사에 대해 알고 이해하게 되면서 아이들과 그림책을 어떻게 만나야 하는지에 대해 알게 된 소중한 시간이 되었습니다. 차분하면서도 명쾌하게 그림책으로 가는 길을 안내해 주신 최은희 선생님(작가)님께 감사드립니다.
so*** 2019.08.28
그림책의 이해를 도와주는 연수
그림책을 읽고 아이들과 이야기 나누는 간단한 활동으로 생각하였는데 이 연수를 통해 좀더 깊이 있는 그림책에 대한 지식을 얻을 수 있었습니다. 그림책에도 고전이 있고 그림책의 특징을 확실히 알 수 있는 책들이 있어서  그림책을 다시 눈여겨 보는 시간이 되었습니다. 그림책 매달 5만원 어치 구입하자! 라는 선생님의 말도 기억해 두겠습니다.  
no*** 2019.08.28
유익한 연수였습니다.
제가 알던 그림책은 독자로써 이야기 흐름과 저의 시각에서 알고 있던 그림책이 최은희 선생님을 통해 작가, 배경, 그림책의 특징을 알게 되면서 더욱 풍성하고 의미있게 다가왔습니다. 또한 최은희 선생님을 통해 알게 된 새로운 그림책들도 많이 만날 수 있어 너무 좋았습니다. 아이들과 그림책을 통해 더 즐겁고 진실된 소통과 만남을 할 수 있을 것 같습니다.
kk*** 2019.08.27
그림책 이야기 마무리
매주 화요일 그림책 읽어주기를 실천하던 중 이 연수를 만나 많은 도움 받고 갑니다.~ 그림책을 통해 우리 학생들이 더 많이 행복했으면 좋겠습니다.^^
ky*** 2019.08.27
그림책 연수를 마무리하며
'그림책을 읽자 아이들을 읽자' 책으로 먼저 최은희 선생님을 알게 되었습니다. 에듀니티 연수중 반가운 이름이 있어 바로 연수를 신청하게 되었네요..시종일관 따뜻한 미소와 함께 진심을 다해 강의를 해주셔서 너무나 힐링되는 시간이었습니다. 그리고 연수를 통해 알게된 그림책들을 내 자녀에게도 읽어주고, 수업시간에도 활용하려고 합니다. 감사합니다~
me*** 2019.08.22
그림책 연수 감사합니다~
몇년전 서울교대에서 그림책 연수를 듣고 최은희 선생님을 알게되었습니다. 그림책에 대해서 더 알고 싶어서 이번 강의를 듣게 되었습니다. 강의듣고 많은 도움이 되었습니다. 그림책에 대해서 조금이나마 알게 되었고, 현장에서 아이들에게 그림책을 자주 접할 기회를 주어야 겠다는 생각을 했습니다. 감사합니다.
dr*** 2019.08.16
감사드립니다.
연수를 통해 2학기 수업을 재밌게 운영할 수 있을 것 같습니다.
dl*** 2019.07.26
평소 생각하고 실천했던 것들을 확인하고 더한 과정~
그림책을 사랑하고 그림책 읽어주기를 오랜기간 실천하였습니다. 평소 생각하고 실천했던 일들을 최은희 선생님의 강의와 함께 확인하고 더하는 과정이어서 더욱 좋았습니다. 좀 더 깊이 그림책을 공부할 수 있는 길도 찾았습니다.   2006년 최은희 선생님의 '그림책을 읽자 아이들을 읽자'를 만났던 감동과 여운이 삶 속에서 늘 이어져 옵니다. 아마도 저의 그림책 읽어주기가 보다 일상적이고 적극적으로 실천된 건 그 때 그 만남이었을 것입니다. 주변에도 알려 이 연수를 받는 이들이 많아지도록 하고 싶습니다.
de*** 2019.07.16
좋은 연수 감사드립니다
선생님의 연수를 들으며 학생들과 그림책에 대한 애정이 매우 깊으시다는 것을 느낄 수 있었습니다. 연수를 통해 알게 된 여러가지 내용들은 실제 수업현장에서 활용할 수 있도록 잘 구성되어 있어 좋았습니다. 그림책을 통해 학생들에게 많은 것을 전달할 수 있는 수업을 할 수 있도록 노력하겠습니다. 감사합니다^ ^