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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%)

학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-자율

원격 자율
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 45,000원
    강사명 최은희 연수키워드 최은희, 듣기, 읽기, 그림작가, 옛이야기, 사실주의, 학급운영, 이야기
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2018년 01월 01일~2018년 12월 31일 2018년 01월 01일~2018년 12월 31일 2018년 01월 01일~2019년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
그림책은 그림만 있거나, 그림이 주를 이루기 때문에 유아용 혹은 아동용이라는 편견을 갖기 쉽습니다. 하지만 그림책에도 이야기가 있고, 이 이야기를 이해하고 풀어나가는 능력이 필요합니다. 우리가 흔히 접하기 쉬운 교과서도 어떤 면에서는 그림책이라고 할 수 있습니다. 이 과정에서는 교과서를 비롯한 그림책을 재미있게 읽는 방법, 좋은 그림책을 선별하는 방법, 그리고 이것을 활용해 아이들과 소통하는 방법 등에 대해 알고, 실제 교과지도 및 학급운영에서 활용해 볼 수 있도록 이론과 사례를 제공하려 합니다.
교육목표
◆ 교과지도, 학급운영에 교재 활용 방법으로 그림책을 활용할 수 있습니다.
◆ 아이들의 눈높이에 맞춘 수업이 진행 되도록 내용을 구성할 수 있습니다.
◆ 아이들이 꼭 봐야 하는 그림책을 선정하는 방법을 익힐 수 있습니다.
◆ 아이들의 흥미로워하는 내용에 대해 끊임없이 고민하고 함께 할 수 있는 방법을 찾아나가는 교사의 전문성을 갖춥니다.
교육내용
01. 듣기의 특성
02. 읽기의 특성
03. 그림책을 읽어주어야 하는 까닭
04. 그림책 읽어주는 방법
05. 그림책의 가치 Ⅰ
06. 그림책의 가치 Ⅱ
07. 그림책의 개념 Ⅰ
08. 그림책의 개념 Ⅱ
09. 그림책의 역사와 내용적 특성
10. 그림책의 구조적 특성
11. 그림책의 작가와 독자 Ⅰ
12. 그림책의 작가와 독자 Ⅱ
13. 글없는 그림책
14. 그림의 비중이 큰 그림책
15. 글의 비중이 큰 그림책
16. 글과 그림의 관계 Ⅰ(협응과 보완의 관계)
17. 글과 그림의 관계 Ⅱ(구체화와 확장의 관계)
18. 글과 그림의 관계 Ⅲ(대위법적인 관계)
19. 글과 그림을 한 작가가 창작한 그림책
20. 글작가와 그림작가가 공동창작한 그림책
21. 기존 동화를 재구성한 그림책
22. 옛이야기를 재구성한 그림책
23. 그림책의 갈래-옛이야기 그림책
24. 그림책의 갈래-판타지 그림책
25. 그림책의 갈래-리얼리즘 그림책
26. 그림책의 갈래-정보 그림책
27. 그림책의 갈래-시(운문) 그림책
28. 그림책 활용-그림책과 매체 변환
29. 그림책 활용-그림책을 활용한 교과 지도
30. 그림책 활용-인성 지도 및 독후활동
교육대상
전국의 유/초/중/고 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
최은희

- 1990년 오월문학상 수상, 시인으로 등단
- 문예계간지『노둣돌』, 『삶의문학』 작품 활동
- 공주교육대학교 <아동문학의 이해> 출강(2005~2008년)
- 교사, 학부모, 도서관 및 각종 직무연수 강의 (150회 이상)
- 우리교육교사아카데미 그림책 기초․심화과정 강의 (2002년~2010년)
- 2007 개정교육과정 국어과 5학년 1~2학기 읽기 교과서 집필
- 서울시교육청 교사직무연수 ‘에듀니티’의『최은희의 그림책 교실』운영 (2011년~)

 


  1. 01. 듣기의 특성
  2. 02. 읽기의 특성
  3. 03. 그림책을 읽어주어야 하는 까닭
  4. 04. 그림책 읽어주는 방법
  5. 05. 그림책의 가치 Ⅰ
  6. 06. 그림책의 가치 Ⅱ
  7. 07. 그림책의 개념 Ⅰ
  8. 08. 그림책의 개념 Ⅱ
  9. 09. 그림책의 역사와 내용적 특성
  10. 10. 그림책의 구조적 특성
  11. 11. 그림책의 작가와 독자 Ⅰ
  12. 12. 그림책의 작가와 독자 Ⅱ
  13. 13. 글없는 그림책
  14. 14. 그림의 비중이 큰 그림책
  15. 15. 글의 비중이 큰 그림책
  16. 16. 글과 그림의 관계 Ⅰ(협응과 보완의 관계)
  17. 17. 글과 그림의 관계 Ⅱ(구체화와 확장의 관계)
  18. 18. 글과 그림의 관계 Ⅲ(대위법적인 관계)
  19. 19. 글과 그림을 한 작가가 창작한 그림책
  20. 20. 글작가와 그림작가가 공동창작한 그림책
  21. 21. 기존의 동화를 재구성한 그림책
  22. 22. 옛이야기를 재구성한 그림책
  23. 23. 그림책의 갈래-옛이야기 그림책
  24. 24. 그림책의 갈래-판타지 그림책
  25. 25. 그림책의 갈래-리얼리즘 그림책
  26. 26. 그림책의 갈래-정보 그림책
  27. 27. 그림책의 갈래-시(운문) 그림책
  28. 28. 그림책 활용-그림책과 매체 변환
  29. 29. 그림책 활용-그림책을 활용한 교과 지도
  30. 30. 그림책 활용-인성 지도 및 독후활동

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


그림책을읽자 아이들을 읽자

그림책을읽자 아이들을 읽자 ( 최은희 저)

정가 : 15,800 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
교사이자 아동문학 연구가인 최은희 선생님은 지난 20여 년간 아이들과 함께 그림책을 읽어왔다. 요즘 아이들은 누군가의 품에 안겨 이야기 듣는 경험이 거의 없다. 가족 구성원에서 할머니 할아버지가 빠진지 이미 오래되었으며 엄마와 아빠도 바삐 사느라 아이의 곁에 있어주지 못한다. 지금 우리 아이들에게는 이야기를 들려줄 사람도, 그럴 시간도 많지 않다. 그만큼 누군가와 마음을 나눌 순간도, 마음을 나눌 사람도 없는 것이다. 그래서 저자는 학교에서 나마 아이들에게 마음의 무릎을 내어 주는 어머니나 할머니가 되고 싶어 그림책으로, 때론 옛날이야기로 아이들에게 다가간다.
사실 저자는 시인을 꿈꿨고 초등학교 교사였으면서도 아이들 책에는 별 관심이 없었다. 오로지 시 쓰는 일에만 몰두했고, 한편으로 동화나 동시는 은근히 업신여기는 마음이 컸다. 그러다 첫째 아이에게 읽어줄 책을 찾다가 그렇게 그림책과 인연을 맺게 되었다. 그런 다음 교실의 아이들에게 그림책을 읽어 주기 시작했다.


* 목차
다시 책을 내며 여는 글 결 고운 봄바람이 되고 싶어 너와 나, 존재의 소중함…

 

연수후기

gisuyon79 2018.05.21
특수학급운영에 필수!
저학년 특수학급학생들에게 그림책을 이용하여 온책읽기수업을 하고 싶어서 연수를 들었습니다!



이야기책에 대한 근본적인 생각을 할 수 있는 계기가 되었습니다. 감사합니다.
heyu1985 2018.05.14
저학년 학급운영에 필수!
저학년을 맡으면서 인성지도와 한글지도를 겸할 수 있는 방법을 찾다 그림책 연수를 알게 되었습니다.

그림책을 읽기만 급급했는데, 그림책을 이해하는 방법과 활용방법을 알 수 있었습니다.

교육과정에 맞추어 교과서 연계도서를 활용한 실질적인 수업지도에 관한 연수도 생겨났으면 하는 소망이 생깁니다.

감사합니다!
yesori 2018.05.14
저학년 아이들에게 그림책 읽어 줄 때 유용했던 연수
저학년을 맡아 그림책을 일년간 잘 읽어주자고 다짐하며 신청했던 연수입니다. 학급에서 잘 활용할 수 있는 다양한 방법들을 알려주는 유용한 연수였습니다.
kong150 2018.05.12
연수 자료 미흠
연수 잘 받았습니다. 그런데 연수 자료실에 있는 자료를 보면 연수 정리하기와 오늘의 생각 미리보기 정도의 자료만 있습니다. 연수 정리하기 자료도 첫 화면의 자료만 제공하고 있습니다. 보통 연수를 받아 보면 연수 전체의 내용이 대체로 잘 정리되어 제공되는데 그림책 연수는 연수 전체의 내용이 아닌 극히 일부분만을 제공하여 다시 내용을 살표 보는데 불편함이 매우 많습니다. 연수 자료를 더 보충하여 제공 해 주시기 바랍니다.

1. 차시별 연수 전체의 내용 정리 파일 제공

2. 연수 정리하기 파일을 실제 정리하기 파일 전체로 제공



위 2가지 자료가 더 제공된다면 연수 받은 후에도 필요할 때마다 다시 찾아가며 사용할 수 있겠습니다.

보충 부탁드립니다.
sh089ky 2018.05.09
생각했던 것보다 실제 수업에 다양하게 활용할 수 있을 것 같아서 좋았습니다.
생각했던 것보다 실제 수업에 다양하게 활용할 수 있을 것 같아서 좋으며 국어 수업을 받는 것 같기도 하고 때론 평소 학생들을 지도할때 있었던 일들을 편하게 나누는 자리인 것 같기도 해서 좋았습니다.
ahrfusck 2018.04.30
주변 사람들에게 권하고 싶어요.
최은희 선생님 강의가 귀에 쏙쏙 들어 와서 즐겁게 몰입하였습니다. 그림책이야기 연수를 들으면서 그림책을 보는 눈을 키우고 아이들 마음을 읽는 법을 배우며 제 자신이 힐링되는 행복한 시간이었습니다.주변에 권하고 싶은보석같은 연수입니다.감사합니다.^^
5darat 2018.02.06
학급특색교육활동에 꼭 필요로 하던 단비 같은 연수를 만났어요
평소 에듀니티 행복한 연수원에서 하는 다양한 강좌들을 많이 접해 보지는 않았지만 동료교사로부터 매우 유익하고 멋진 강좌들이 많으니 꼭 돈을 아끼지 말고 신청해서 보라고 권유를 받던 중이었습니다. 이 연수를 발견하고 얼마나 기뻤는지 모릅니다. 세트로 우리 말과 글을 담은 7인7색 국어수업이야기와 함께 듣게 되었습니다.

학교 현장에서 어려움을 겪고 있던 다양한 수업 모델 적용 사례와 평소 관심을 가지고 있던 그림책에 관한 연수 두 마리 토끼를 함께 잡게 되어 흐뭇하기만 합니다. 동학년 선생님들께도 권유하려고 합니다. 그림책에서 30강까지 최은희선생님 이야기에 감동하였고 꿈꾸게 되었습니다. 3년째 운영하고 있는 학급특색교육활동과 일맥상통하는 면을 발견하고 나서 '좋구나!' 속으로 노래를 불렀습니다. 새 학년에는 학급교육과정에 꼭 적용해 보려고 합니다. 감사합니다.
carrot8n 2018.01.16
다른 동료 선생님의 추천으로 연수를 듣게 되었습니다.
연수 내용이 제가 원한 것과 조금 달라서 처음에는 당황했습니다.

전문적인 그림책 전반에 관한 지식도 알게 되고, 그림책을 새롭게 보는 눈을 가지게 된 것 같네요.

그림책이라는 주제로 좋은 연수 만들어 주셔서 감사드리구요.

업그레이드 된 버젼의 새로운 그림책 연수 기대하겠습니다.
tksdich 2018.01.16
동료들에게도 권해주고 싶은 유익한 연수였습니다~
그림책을 학습자료로 활용해보고 싶어 신청하게 되었는데 그림책이 이처럼 풍부한 내용을 가지고 있는지 놀라웠습니다.

그림책을 어떻게 보아야하는지 전체적인 조망을 얻게 된 것 같습니다. 동료에게도 권하고 싶습니다. 감사드려요..
lsy7593 2018.01.11
그림책이 더 많이 좋아졌어요
이전에 그림책으로 아이들을 만나는 경험을 해왔지만, 뭔가 모를 아쉬움이 있었는데,

선생님의 연수를 들으며, 좋은 그림책을 만나게 되어서 좋았고, 좋은 그림책이 어떤 것인지도 알게 되어 좋았고, 좋은 그림책으로 앞으로 어떻게 아이들을 만날지 방법도 알게 되어 좋았습니다.

매 차시마다 행복했어요. 감사합니다.
 
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