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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%) * PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 최은희 연수키워드 최은희, 듣기, 읽기, 그림작가, 옛이야기, 사실주의, 학급운영, 이야기
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2 2019년 01월 02일~2019년 02월 06일 2018년 12월 05일~2019년 01월 01일 2018년 12월 05일~2019년 01월 08일 신청하기
1 2018년 12월 05일~2019년 01월 08일 2018년 11월 07일~2018년 12월 18일 2018년 11월 07일~2018년 12월 25일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
그림책은 그림만 있거나, 그림이 주를 이루기 때문에 유아용 혹은 아동용이라는 편견을 갖기 쉽습니다. 하지만 그림책에도 이야기가 있고, 이 이야기를 이해하고 풀어나가는 능력이 필요합니다. 우리가 흔히 접하기 쉬운 교과서도 어떤 면에서는 그림책이라고 할 수 있습니다. 이 과정에서는 교과서를 비롯한 그림책을 재미있게 읽는 방법, 좋은 그림책을 선별하는 방법, 그리고 이것을 활용해 아이들과 소통하는 방법 등에 대해 알고, 실제 교과지도 및 학급운영에서 활용해 볼 수 있도록 이론과 사례를 제공하려 합니다.
교육목표
◆ 교과지도, 학급운영에 교재 활용 방법으로 그림책을 활용할 수 있습니다.
◆ 아이들의 눈높이에 맞춘 수업이 진행 되도록 내용을 구성할 수 있습니다.
◆ 아이들이 꼭 봐야 하는 그림책을 선정하는 방법을 익힐 수 있습니다.
◆ 아이들의 흥미로워하는 내용에 대해 끊임없이 고민하고 함께 할 수 있는 방법을 찾아나가는 교사의 전문성을 갖춥니다.
교육내용
01. 듣기의 특성
02. 읽기의 특성
03. 그림책을 읽어주어야 하는 까닭
04. 그림책 읽어주는 방법
05. 그림책의 가치 Ⅰ
06. 그림책의 가치 Ⅱ
07. 그림책의 개념 Ⅰ
08. 그림책의 개념 Ⅱ
09. 그림책의 역사와 내용적 특성
10. 그림책의 구조적 특성
11. 그림책의 작가와 독자 Ⅰ
12. 그림책의 작가와 독자 Ⅱ
13. 글없는 그림책
14. 그림의 비중이 큰 그림책
15. 글의 비중이 큰 그림책
16. 글과 그림의 관계 Ⅰ(협응과 보완의 관계)
17. 글과 그림의 관계 Ⅱ(구체화와 확장의 관계)
18. 글과 그림의 관계 Ⅲ(대위법적인 관계)
19. 글과 그림을 한 작가가 창작한 그림책
20. 글작가와 그림작가가 공동창작한 그림책
21. 기존 동화를 재구성한 그림책
22. 옛이야기를 재구성한 그림책
23. 그림책의 갈래-옛이야기 그림책
24. 그림책의 갈래-판타지 그림책
25. 그림책의 갈래-리얼리즘 그림책
26. 그림책의 갈래-정보 그림책
27. 그림책의 갈래-시(운문) 그림책
28. 그림책 활용-그림책과 매체 변환
29. 그림책 활용-그림책을 활용한 교과 지도
30. 그림책 활용-인성 지도 및 독후활동
교육대상
전국의 유/초/중/고 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
최은희

- 1990년 오월문학상 수상, 시인으로 등단
- 문예계간지『노둣돌』, 『삶의문학』 작품 활동
- 공주교육대학교 <아동문학의 이해> 출강(2005~2008년)
- 교사, 학부모, 도서관 및 각종 직무연수 강의 (150회 이상)
- 우리교육교사아카데미 그림책 기초․심화과정 강의 (2002년~2010년)
- 2007 개정교육과정 국어과 5학년 1~2학기 읽기 교과서 집필
- 서울시교육청 교사직무연수 ‘에듀니티’의『최은희의 그림책 교실』운영 (2011년~)

 


  1. 01. 듣기의 특성
  2. 02. 읽기의 특성
  3. 03. 그림책을 읽어주어야 하는 까닭
  4. 04. 그림책 읽어주는 방법
  5. 05. 그림책의 가치 Ⅰ
  6. 06. 그림책의 가치 Ⅱ
  7. 07. 그림책의 개념 Ⅰ
  8. 08. 그림책의 개념 Ⅱ
  9. 09. 그림책의 역사와 내용적 특성
  10. 10. 그림책의 구조적 특성
  11. 11. 그림책의 작가와 독자 Ⅰ
  12. 12. 그림책의 작가와 독자 Ⅱ
  13. 13. 글없는 그림책
  14. 14. 그림의 비중이 큰 그림책
  15. 15. 글의 비중이 큰 그림책
  16. 16. 글과 그림의 관계 Ⅰ(협응과 보완의 관계)
  17. 17. 글과 그림의 관계 Ⅱ(구체화와 확장의 관계
  18. 18. 글과 그림의 관계 Ⅲ(대위법적인 관계)
  19. 19. 글과 그림을 한 작가가 창작한 그림책
  20. 20. 글작가와 그림작가가 공동창작한 그림책
  21. 21. 기존의 동화를 재구성한 그림책
  22. 22. 옛이야기를 재구성한 그림책
  23. 23. 그림책의 갈래-옛이야기 그림책
  24. 24. 그림책의 갈래-판타지 그림책
  25. 25. 그림책의 갈래-리얼리즘 그림책
  26. 26. 그림책의 갈래-정보 그림책
  27. 27. 그림책의 갈래-시(운문) 그림책
  28. 28. 그림책 활용-그림책과 매체 변환
  29. 29. 그림책 활용-그림책을 활용한 교과 지도
  30. 30. 그림책 활용-인성 지도 및 독후활동

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


그림책을 읽자 아이들을 읽자

그림책을 읽자 아이들을 읽자 ( 최은희 저)

정가 : 15,800 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
교사이자 아동문학 연구가인 최은희 선생님은 지난 20여 년간 아이들과 함께 그림책을 읽어왔다.
요즘 아이들은 누군가의 품에 안겨 이야기 듣는 경험이 거의 없다. 가족 구성원에서 할머니 할아버지가 빠진지 이미 오래되었으며 엄마와 아빠도 바삐 사느라 아이의 곁에 있어주지 못한다. 지금 우리 아이들에게는 이야기를 들려줄 사람도, 그럴 시간도 많지 않다. 그만큼 누군가와 마음을 나눌 순간도, 마음을 나눌 사람도 없는 것이다. 그래서 저자는 학교에서 나마 아이들에게 마음의 무릎을 내어 주는 어머니나 할머니가 되고 싶어 그림책으로, 때론 옛날이야기로 아이들에게 다가간다.
사실 저자는 시인을 꿈꿨고 초등학교 교사였으면서도 아이들 책에는 별 관심이 없었다. 오로지 시 쓰는 일에만 몰두했고, 한편으로 동화나 동시는 은근히 업신여기는 마음이 컸다. 그러다 첫째 아이에게 읽어줄 책을 찾다가 그렇게 그림책과 인연을 맺게 되었다. 그런 다음 교실의 아이들에게 그림책을 읽어 주기 시작했다.


* 목차
다시 책을 내며 여는 글 결 고운 봄바람이 되고 싶어 너와 나, 존재의 소중함…

 

연수후기

an*** 2018.12.10
위를 봐요 라는 정진호 작가의 그림책을 보았을 때...
학교에서 실시하는 그램책 연수에 참가하게 되었는데, 정진호 작가의 위를 봐요라는 그림책을 공부하면서,

그림책을 공부해야 겠다는 간절함이 생겼답니다.

연수를 성실히 참여하지는 못했지만, 조금씩 알아가는 시간이었네요.

유익한 연수 감사합니다.


se*** 2018.12.09
글과 그림의 대화와 협응을 알게 해 준 연수였습니다.
올 한 해 1학년을 맡으면서 아이들에게 매일 그림책 한 권씩을 읽어주자 다짐했었다. 3월엔 매일 한 권씩, 교과를 들어가면서는 적게는주 2회에서 많게는 주4회, 2학기 들어서는 간신히 주1회 정도 읽어주고 있다. 이번 연수를 들으며 그동안 나는 아이들에게 텍스트에 초점을 맞추며 읽어주었다는 반성을 하게 되었다. 그림책보다는 책을 읽어준다는 자세였던 것이다. 아이들에게미안하고, 이제라도 온전히 그림과 글의 대화를 느낄 수 있게 하고 싶다. 고맙습니다^^
fi*** 2018.12.06
더 깊이 공부해 보고 싶어지는 연수입니다.
저학년 담임을 거의 하지 않고 내 아이도 없어서 그런지 그림책에 대해 관심을 가지지 않았었는데

연수를 받아보니 그림책을 대하는 나의 시각이 얼마나 어리석었는지 알 수 있었습니다.

아이들에게 그림책을 읽어주는 선생님이 되어 보겠다고 다짐해 봅니다.
lo*** 2018.12.05
유익한 그림책 연수
1학년을 지도하면서 그림책에 대해 관심이 많아져서 언젠가 시간을 내서 들어야겠다고 했던

그림책 연수를 이번 기회에 접하게 되어 개인적으로도 뜻깊은 시간이였고,

그저 그림책을 읽어주는 수업에서 벗어나

그림책에 담겨있는 의미와 글과 그림과의 관계, 다양한 주제의 그림책을 접할 수 있어서

아주 유익했고, 저-고학년에 이르기까지 꼭 읽어주고 싶다는 생각을 하게 되었습니다.

좋은 연수 감사드리며 심화과정도 꼭 개설해주세요.
hi*** 2018.11.18
정말 도움이 많이 되었던 연수
1학년을 지도하면서 어떻게 접근해야 할까 너무나 난감했었는데 선생님의 연수를 듣고 아이들에게 그림책 지도에 대해 쉽게 다가갈 수 있었습니다. 처음엔 어떻게 해야 할까 걱정만 잔뜩하고 있었는데 연수를 들으며 자신감도 생겨서 서서히 이들에게 그림책도 많이 읽어주고 그럴수록 그림책에 관한 발문이나 다양한 활동들이 떠오르게 되었습니다. 온작품 읽기 별거 아니구나.. 그리고 점점 그림책이 좋아지고 그림책을 보는 관점을 넓혀갈 수 있는 좋은 연수였습니다.
jn*** 2018.11.13
활용가능한 연수
수업시간에 종종 간단한 그림책을 활용하는 중학교 교사입니다.

주제별 다양한 그림책을 소개해주셔서 감사합니다.
k0*** 2018.11.11
정말 듣고 싶었던 연수
초임때부터 관심을 갖고 적용했던 그림책.

그림책에 대해 좀 더깊이 있는 탐구를 위해 전문서적 등을 살펴보며 비교해 보던 중

이 연수가 있다는 것에 일차적으로 반가웠고,

강의내용이 내가 알고자 희망하였던 부분을 상당수 담고 있어서 더욱 더 감사했던

무척이나 유익한 연수였습니다.

심화과정도 개설해 주세요^^
jy*** 2018.10.30
연수 후기
저희 아이들과 그림책 수업을 한지 1년 반이다 되어 가네요...

한편에서 그림책으로 애들이 변하겠어?!라는 쓴소리도 들었지만 저는 묵묵히 제길을 갔습니다.

쉬는 시간에 책을 꺼내 보는 친구도 많아지고, 그림책을 읽어줄 때 책 속 주인공들에게 푹 빠진우리 아이들의표정들을 잊을 수 없네요.

강의 들으면서 제가 가진 그림책에 대한 생각에 확신을 주기도 하고 새로운 관점을 발견하게 된 것 같아 기쁩니다.

감사합니다.
jh*** 2018.10.30
연수 후기
국어 수업 뿐 만 아니라 평소 다양한 수업에도 활용되는 수업 자료인 동화책에 대해 많은 것들을 배울 수 있었습니다.


앞으로 수업에 동화책을 활용하는 데 자신감을 가질 수 있을 것 같습니다.

si*** 2018.10.29
연수 후기
다양한 그림책을 접할 수 있어 좋았어요.



그림책에 대한 정보를 체계적으로 접할 기회가 전혀 없었는데 많은 도움이 되었네요. 감사합니다~!
 
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