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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%)

학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무

원격 직무
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 45,000원
    강사명 최은희 연수키워드 최은희, 듣기, 읽기, 그림작가, 옛이야기, 사실주의, 학급운영, 이야기
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
7 2018년 05월 02일~2018년 06월 05일 2018년 04월 10일~2018년 05월 01일 2018년 04월 10일~2018년 05월 08일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
그림책은 그림만 있거나, 그림이 주를 이루기 때문에 유아용 혹은 아동용이라는 편견을 갖기 쉽습니다. 하지만 그림책에도 이야기가 있고, 이 이야기를 이해하고 풀어나가는 능력이 필요합니다. 우리가 흔히 접하기 쉬운 교과서도 어떤 면에서는 그림책이라고 할 수 있습니다. 이 과정에서는 교과서를 비롯한 그림책을 재미있게 읽는 방법, 좋은 그림책을 선별하는 방법, 그리고 이것을 활용해 아이들과 소통하는 방법 등에 대해 알고, 실제 교과지도 및 학급운영에서 활용해 볼 수 있도록 이론과 사례를 제공하려 합니다.
교육목표
◆ 교과지도, 학급운영에 교재 활용 방법으로 그림책을 활용할 수 있습니다.
◆ 아이들의 눈높이에 맞춘 수업이 진행 되도록 내용을 구성할 수 있습니다.
◆ 아이들이 꼭 봐야 하는 그림책을 선정하는 방법을 익힐 수 있습니다.
◆ 아이들의 흥미로워하는 내용에 대해 끊임없이 고민하고 함께 할 수 있는 방법을 찾아나가는 교사의 전문성을 갖춥니다.
교육내용
01. 듣기의 특성
02. 읽기의 특성
03. 그림책을 읽어주어야 하는 까닭
04. 그림책 읽어주는 방법
05. 그림책의 가치 Ⅰ
06. 그림책의 가치 Ⅱ
07. 그림책의 개념 Ⅰ
08. 그림책의 개념 Ⅱ
09. 그림책의 역사와 내용적 특성
10. 그림책의 구조적 특성
11. 그림책의 작가와 독자 Ⅰ
12. 그림책의 작가와 독자 Ⅱ
13. 글없는 그림책
14. 그림의 비중이 큰 그림책
15. 글의 비중이 큰 그림책
16. 글과 그림의 관계 Ⅰ(협응과 보완의 관계)
17. 글과 그림의 관계 Ⅱ(구체화와 확장의 관계)
18. 글과 그림의 관계 Ⅲ(대위법적인 관계)
19. 글과 그림을 한 작가가 창작한 그림책
20. 글작가와 그림작가가 공동창작한 그림책
21. 기존 동화를 재구성한 그림책
22. 옛이야기를 재구성한 그림책
23. 그림책의 갈래-옛이야기 그림책
24. 그림책의 갈래-판타지 그림책
25. 그림책의 갈래-리얼리즘 그림책
26. 그림책의 갈래-정보 그림책
27. 그림책의 갈래-시(운문) 그림책
28. 그림책 활용-그림책과 매체 변환
29. 그림책 활용-그림책을 활용한 교과 지도
30. 그림책 활용-인성 지도 및 독후활동
교육대상
전국의 유/초/중/고 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
최은희

- 1990년 오월문학상 수상, 시인으로 등단
- 문예계간지『노둣돌』, 『삶의문학』 작품 활동
- 공주교육대학교 <아동문학의 이해> 출강(2005~2008년)
- 교사, 학부모, 도서관 및 각종 직무연수 강의 (150회 이상)
- 우리교육교사아카데미 그림책 기초․심화과정 강의 (2002년~2010년)
- 2007 개정교육과정 국어과 5학년 1~2학기 읽기 교과서 집필
- 서울시교육청 교사직무연수 ‘에듀니티’의『최은희의 그림책 교실』운영 (2011년~)

 


  1. 01. 듣기의 특성
  2. 02. 읽기의 특성
  3. 03. 그림책을 읽어주어야 하는 까닭
  4. 04. 그림책 읽어주는 방법
  5. 05. 그림책의 가치 Ⅰ
  6. 06. 그림책의 가치 Ⅱ
  7. 07. 그림책의 개념 Ⅰ
  8. 08. 그림책의 개념 Ⅱ
  9. 09. 그림책의 역사와 내용적 특성
  10. 10. 그림책의 구조적 특성
  11. 11. 그림책의 작가와 독자 Ⅰ
  12. 12. 그림책의 작가와 독자 Ⅱ
  13. 13. 글없는 그림책
  14. 14. 그림의 비중이 큰 그림책
  15. 15. 글의 비중이 큰 그림책
  16. 16. 글과 그림의 관계 Ⅰ(협응과 보완의 관계)
  17. 17. 글과 그림의 관계 Ⅱ(구체화와 확장의 관계
  18. 18. 글과 그림의 관계 Ⅲ(대위법적인 관계)
  19. 19. 글과 그림을 한 작가가 창작한 그림책
  20. 20. 글작가와 그림작가가 공동창작한 그림책
  21. 21. 기존의 동화를 재구성한 그림책
  22. 22. 옛이야기를 재구성한 그림책
  23. 23. 그림책의 갈래-옛이야기 그림책
  24. 24. 그림책의 갈래-판타지 그림책
  25. 25. 그림책의 갈래-리얼리즘 그림책
  26. 26. 그림책의 갈래-정보 그림책
  27. 27. 그림책의 갈래-시(운문) 그림책
  28. 28. 그림책 활용-그림책과 매체 변환
  29. 29. 그림책 활용-그림책을 활용한 교과 지도
  30. 30. 그림책 활용-인성 지도 및 독후활동

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


그림책을 읽자 아이들을 읽자

그림책을 읽자 아이들을 읽자 ( 최은희 저)

정가 : 15,800 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
교사이자 아동문학 연구가인 최은희 선생님은 지난 20여 년간 아이들과 함께 그림책을 읽어왔다.
요즘 아이들은 누군가의 품에 안겨 이야기 듣는 경험이 거의 없다. 가족 구성원에서 할머니 할아버지가 빠진지 이미 오래되었으며 엄마와 아빠도 바삐 사느라 아이의 곁에 있어주지 못한다. 지금 우리 아이들에게는 이야기를 들려줄 사람도, 그럴 시간도 많지 않다. 그만큼 누군가와 마음을 나눌 순간도, 마음을 나눌 사람도 없는 것이다. 그래서 저자는 학교에서 나마 아이들에게 마음의 무릎을 내어 주는 어머니나 할머니가 되고 싶어 그림책으로, 때론 옛날이야기로 아이들에게 다가간다.
사실 저자는 시인을 꿈꿨고 초등학교 교사였으면서도 아이들 책에는 별 관심이 없었다. 오로지 시 쓰는 일에만 몰두했고, 한편으로 동화나 동시는 은근히 업신여기는 마음이 컸다. 그러다 첫째 아이에게 읽어줄 책을 찾다가 그렇게 그림책과 인연을 맺게 되었다. 그런 다음 교실의 아이들에게 그림책을 읽어 주기 시작했다.


* 목차
다시 책을 내며 여는 글 결 고운 봄바람이 되고 싶어 너와 나, 존재의 소중함…

 

연수후기

5darat 2018.02.06
학급특색교육활동에 꼭 필요로 하던 단비 같은 연수를 만났어요
평소 에듀니티 행복한 연수원에서 하는 다양한 강좌들을 많이 접해 보지는 않았지만 동료교사로부터 매우 유익하고 멋진 강좌들이 많으니 꼭 돈을 아끼지 말고 신청해서 보라고 권유를 받던 중이었습니다. 이 연수를 발견하고 얼마나 기뻤는지 모릅니다. 세트로 우리 말과 글을 담은 7인7색 국어수업이야기와 함께 듣게 되었습니다.

학교 현장에서 어려움을 겪고 있던 다양한 수업 모델 적용 사례와 평소 관심을 가지고 있던 그림책에 관한 연수 두 마리 토끼를 함께 잡게 되어 흐뭇하기만 합니다. 동학년 선생님들께도 권유하려고 합니다. 그림책에서 30강까지 최은희선생님 이야기에 감동하였고 꿈꾸게 되었습니다. 3년째 운영하고 있는 학급특색교육활동과 일맥상통하는 면을 발견하고 나서 '좋구나!' 속으로 노래를 불렀습니다. 새 학년에는 학급교육과정에 꼭 적용해 보려고 합니다. 감사합니다.
carrot8n 2018.01.16
다른 동료 선생님의 추천으로 연수를 듣게 되었습니다.
연수 내용이 제가 원한 것과 조금 달라서 처음에는 당황했습니다.

전문적인 그림책 전반에 관한 지식도 알게 되고, 그림책을 새롭게 보는 눈을 가지게 된 것 같네요.

그림책이라는 주제로 좋은 연수 만들어 주셔서 감사드리구요.

업그레이드 된 버젼의 새로운 그림책 연수 기대하겠습니다.
tksdich 2018.01.16
동료들에게도 권해주고 싶은 유익한 연수였습니다~
그림책을 학습자료로 활용해보고 싶어 신청하게 되었는데 그림책이 이처럼 풍부한 내용을 가지고 있는지 놀라웠습니다.

그림책을 어떻게 보아야하는지 전체적인 조망을 얻게 된 것 같습니다. 동료에게도 권하고 싶습니다. 감사드려요..
lsy7593 2018.01.11
그림책이 더 많이 좋아졌어요
이전에 그림책으로 아이들을 만나는 경험을 해왔지만, 뭔가 모를 아쉬움이 있었는데,

선생님의 연수를 들으며, 좋은 그림책을 만나게 되어서 좋았고, 좋은 그림책이 어떤 것인지도 알게 되어 좋았고, 좋은 그림책으로 앞으로 어떻게 아이들을 만날지 방법도 알게 되어 좋았습니다.

매 차시마다 행복했어요. 감사합니다.
donggris 2017.12.18
주변 선생님의 추천으로 듣게 되었습니다^^
주변선생님의 추천으로 듣게 되었는데 그림책에 대해 새로운 시각을 많이 배우는 유익한 시간이었습니다~~
young2 2017.12.17
너무 좋은 연수 감사합니다.
매 차시 귀 기울여 들으며 즐겁게 연수를 했습니다. 너무 감사드려요.

그림책을 가지고 더 많은 것들을 아이들과 나눌 수 있을 것이라는 믿음이 생겼습니다. 고맙습니다.
gndl21 2017.12.14
유익한 연수
그림책에 관심이 많아 신청한 연수입니다.



여러가지 그림책을 함께 보며 나누는 과정이 참 좋았습니다.



한 가지 아쉬운 점은 한 차시의 연수가 12~14개의 장면으로 나누어져서 계속 클릭해야 들을 수 있었네요.. 좋은 연수에 대한 몰입에 어려움이 있어서 좀 아쉬웠답니다.



다시 한 번 차근히 들을 예정이랍니다~~



감사합니다.
jjms02 2017.12.10
처음 듣는 연수 좋았어요
이곳에서의 연수는 처음입니다. 연수 내용이 유익했어요
aza808 2017.11.29
그림책 연수를 하면서 수업시간에도 도움이 되었어요
평소 그림책 수업에 관심이 많았었는데

이론적인 부분부터 실제적인 수업활용에도 도움이 되어서

유익한 연수였습니다.
rlwjd82 2017.11.29
정말 유익한 연수 였습니다.
그림책을 활용한 지도방법에 대해서 연수를 듣고 싶은 차에 신청하게 되었습니다. 좋은 그림책도 알게 되었고 그림책을 활용한 여러가지 사례를 중심으로 연수가 구성되어 있어 수업에서 활용할 수 있고 또한 다른 방법으로 접근할 수 있는 눈을 키울수 있는 유익한 연수 였습니다.
 
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