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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 최은희 연수키워드 최은희, 듣기, 읽기, 그림작가, 옛이야기, 사실주의, 학급운영, 이야기
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
11 2019년 07월 24일~2019년 08월 27일 2019년 05월 24일~2019년 07월 30일 2019년 05월 24일~2019년 08월 06일 신청하기
10 2019년 07월 03일~2019년 08월 06일 2019년 05월 24일~2019년 07월 09일 2019년 05월 24일~2019년 07월 16일 신청하기
9 2019년 06월 12일~2019년 07월 16일 2019년 05월 14일~2019년 06월 18일 2019년 05월 14일~2019년 06월 25일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
그림책은 그림만 있거나, 그림이 주를 이루기 때문에 유아용 혹은 아동용이라는 편견을 갖기 쉽습니다. 하지만 그림책에도 이야기가 있고, 이 이야기를 이해하고 풀어나가는 능력이 필요합니다. 우리가 흔히 접하기 쉬운 교과서도 어떤 면에서는 그림책이라고 할 수 있습니다. 이 과정에서는 교과서를 비롯한 그림책을 재미있게 읽는 방법, 좋은 그림책을 선별하는 방법, 그리고 이것을 활용해 아이들과 소통하는 방법 등에 대해 알고, 실제 교과지도 및 학급운영에서 활용해 볼 수 있도록 이론과 사례를 제공하려 합니다.
교육목표
◆ 교과지도, 학급운영에 교재 활용 방법으로 그림책을 활용할 수 있습니다.
◆ 아이들의 눈높이에 맞춘 수업이 진행 되도록 내용을 구성할 수 있습니다.
◆ 아이들이 꼭 봐야 하는 그림책을 선정하는 방법을 익힐 수 있습니다.
◆ 아이들의 흥미로워하는 내용에 대해 끊임없이 고민하고 함께 할 수 있는 방법을 찾아나가는 교사의 전문성을 갖춥니다.
교육내용
01. 듣기의 특성
02. 읽기의 특성
03. 그림책을 읽어주어야 하는 까닭
04. 그림책 읽어주는 방법
05. 그림책의 가치 Ⅰ
06. 그림책의 가치 Ⅱ
07. 그림책의 개념 Ⅰ
08. 그림책의 개념 Ⅱ
09. 그림책의 역사와 내용적 특성
10. 그림책의 구조적 특성
11. 그림책의 작가와 독자 Ⅰ
12. 그림책의 작가와 독자 Ⅱ
13. 글없는 그림책
14. 그림의 비중이 큰 그림책
15. 글의 비중이 큰 그림책
16. 글과 그림의 관계 Ⅰ(협응과 보완의 관계)
17. 글과 그림의 관계 Ⅱ(구체화와 확장의 관계)
18. 글과 그림의 관계 Ⅲ(대위법적인 관계)
19. 글과 그림을 한 작가가 창작한 그림책
20. 글작가와 그림작가가 공동창작한 그림책
21. 기존 동화를 재구성한 그림책
22. 옛이야기를 재구성한 그림책
23. 그림책의 갈래-옛이야기 그림책
24. 그림책의 갈래-판타지 그림책
25. 그림책의 갈래-리얼리즘 그림책
26. 그림책의 갈래-정보 그림책
27. 그림책의 갈래-시(운문) 그림책
28. 그림책 활용-그림책과 매체 변환
29. 그림책 활용-그림책을 활용한 교과 지도
30. 그림책 활용-인성 지도 및 독후활동
교육대상
전국의 유/초/중/고 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
최은희

- 1990년 오월문학상 수상, 시인으로 등단
- 문예계간지『노둣돌』, 『삶의문학』 작품 활동
- 공주교육대학교 <아동문학의 이해> 출강(2005~2008년)
- 교사, 학부모, 도서관 및 각종 직무연수 강의 (150회 이상)
- 우리교육교사아카데미 그림책 기초․심화과정 강의 (2002년~2010년)
- 2007 개정교육과정 국어과 5학년 1~2학기 읽기 교과서 집필
- 서울시교육청 교사직무연수 ‘에듀니티’의『최은희의 그림책 교실』운영 (2011년~)

 


  1. 01. 듣기의 특성
  2. 02. 읽기의 특성
  3. 03. 그림책을 읽어주어야 하는 까닭
  4. 04. 그림책 읽어주는 방법
  5. 05. 그림책의 가치 Ⅰ
  6. 06. 그림책의 가치 Ⅱ
  7. 07. 그림책의 개념 Ⅰ
  8. 08. 그림책의 개념 Ⅱ
  9. 09. 그림책의 역사와 내용적 특성
  10. 10. 그림책의 구조적 특성
  11. 11. 그림책의 작가와 독자 Ⅰ
  12. 12. 그림책의 작가와 독자 Ⅱ
  13. 13. 글없는 그림책
  14. 14. 그림의 비중이 큰 그림책
  15. 15. 글의 비중이 큰 그림책
  16. 16. 글과 그림의 관계 Ⅰ(협응과 보완의 관계)
  17. 17. 글과 그림의 관계 Ⅱ(구체화와 확장의 관계
  18. 18. 글과 그림의 관계 Ⅲ(대위법적인 관계)
  19. 19. 글과 그림을 한 작가가 창작한 그림책
  20. 20. 글작가와 그림작가가 공동창작한 그림책
  21. 21. 기존의 동화를 재구성한 그림책
  22. 22. 옛이야기를 재구성한 그림책
  23. 23. 그림책의 갈래-옛이야기 그림책
  24. 24. 그림책의 갈래-판타지 그림책
  25. 25. 그림책의 갈래-리얼리즘 그림책
  26. 26. 그림책의 갈래-정보 그림책
  27. 27. 그림책의 갈래-시(운문) 그림책
  28. 28. 그림책 활용-그림책과 매체 변환
  29. 29. 그림책 활용-그림책을 활용한 교과 지도
  30. 30. 그림책 활용-인성 지도 및 독후활동

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


그림책을 읽자 아이들을 읽자

그림책을 읽자 아이들을 읽자 ( 최은희 저)

정가 : 15,800 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
교사이자 아동문학 연구가인 최은희 선생님은 지난 20여 년간 아이들과 함께 그림책을 읽어왔다.
요즘 아이들은 누군가의 품에 안겨 이야기 듣는 경험이 거의 없다. 가족 구성원에서 할머니 할아버지가 빠진지 이미 오래되었으며 엄마와 아빠도 바삐 사느라 아이의 곁에 있어주지 못한다. 지금 우리 아이들에게는 이야기를 들려줄 사람도, 그럴 시간도 많지 않다. 그만큼 누군가와 마음을 나눌 순간도, 마음을 나눌 사람도 없는 것이다. 그래서 저자는 학교에서 나마 아이들에게 마음의 무릎을 내어 주는 어머니나 할머니가 되고 싶어 그림책으로, 때론 옛날이야기로 아이들에게 다가간다.
사실 저자는 시인을 꿈꿨고 초등학교 교사였으면서도 아이들 책에는 별 관심이 없었다. 오로지 시 쓰는 일에만 몰두했고, 한편으로 동화나 동시는 은근히 업신여기는 마음이 컸다. 그러다 첫째 아이에게 읽어줄 책을 찾다가 그렇게 그림책과 인연을 맺게 되었다. 그런 다음 교실의 아이들에게 그림책을 읽어 주기 시작했다.


* 목차
다시 책을 내며 여는 글 결 고운 봄바람이 되고 싶어 너와 나, 존재의 소중함…

 

연수후기

hu*** 2019.06.07
늘 배우는 마음으로
그림책에 대한 인식의 변화와 시각, 접근으로 다가올 자유학년제 2학기 주제선택활동시간에 활용해 보려고 듣게 되었습니다. 연수를 들을수록 그림책에 대한 편협된 생각에 갇혀 있었음을 인정하고 느끼며서 스스로 부끄러웠습니다. 앞으로 그림책에 대한 관심을 가지면서 스스로의 기준과 사고에서 벗어나 유연한 마음과 자세로 시도를 해 볼까 합니다. 참으로 도움되는 연수였습니다.
im*** 2019.06.01
그림책에 대한 기본 개념을 익혔던 시간이었습니다.
신규교사가 되어 그림책 연수를 꼭 들어야겠다는 생각에서 시작했는데요. 날마다 시간을 정해서 공부하는 것이 부담이 되면서도 한 선생님의 그림책에 대한 열정을 배울 수 있었던 시간이었습니다.

더 많은 그림책을 직접 보면서 즐기고 깨닫고 아이들과 나누는 시간이 필요할 것 같아요.

저의 그림책 공부는 이제부터 시작입니다. 좋은 강의해주셔서 정말 감사했습니다.
fu*** 2019.05.30
그림책이 주는 지혜
그림을 통해 책의 내용을 이해하고 상상한다는 것은

글로 읽는 독서보다 더 기억을 오래하고아이들과도 소통할 수 있다는 장점이 있음을 깨달았어요.



좋은 강의 감사합니다.
oa*** 2019.05.14
다양한 그림책을 보고 힐링합니다.
그림책을 통해 세상을 아이들을 이해하게 되었어요. 감사합니다.
cr*** 2019.05.14
첫, 그림책 연수
다양한 그림책을 접할 수 있어서 좋았어요!



같이 구입한 를 읽으면서

우리반 아이들도 한명 한명 떠오르고



말썽꾸러기들도 사랑으로 잘 살펴보아야 겠다는 다짐이 든다.


hs*** 2019.05.08
그림책에 푹 빠져들었어요
그림책을 교실에서 활용하는 선생님들이 많이 계시길래,

저도 한 번 도전해 보고 싶어 이 강의를 듣게 되었어요.

그냥 읽어줄 때 보다 강의를 듣고 읽어주니

더욱 감동이 되고, 아이들과 더 교감할 수 있네
ha*** 2019.04.23
심화과정 연수도 개설해 주셨으면~^^
그림책 공부 더 하고 싶어요

심화과정도 개설해주시면 감사하겠습니다...
ha*** 2019.04.22
작가가 되어볼까요?
아이들뿐 아니라 어른들에게도 정말 재미를 주고성찰을 하게 해주는 책이 그림책인 것 같네요.

직접 작가가 되어 그림책을 만들어보고 싶다는 생각이 들었습니다.

도전해볼까요?^^


lh*** 2019.04.01
그림책 연수 정말 좋아요


그림책 연수를 처음 들어봤는데 그림책에 조금 더 가까워질 수 있었던 시간이었습니다.

그림책을 구체적으로 알려주어서 어떤 상황에서 어떻게 그려졌는지에 알 수 있었습니다.

또한 듣기 부터 시작해서 글과 그림의 관계, 그림책의 종류 등과 같이

점차적으로 나아가서 배우는데에 어렵지 않았습니다.

배웠던 것을 토대로 아이들과 즐거운 수업하겠습니다.

감사합니다.
ri*** 2019.02.05
그림책 연수를 듣고나서
초임교사때 친한 동료 교사들과 함께 그림책 동아리를 만들어 그림책을 읽어왔고 육아휴직을 하기 전까지 반 아이들에게도 많은 그림책을 읽혀왔습니다. 그냥 그림책에 대한 기본적인 지식과 내용도 모른채 주제별로 아이들에게 필요한 그림책만 읽어줘왔는데..

솔직히 그림책을 나 스스로도 어떻게 읽어야 하는지, 글과 그림의 관계가 있는 건지도 전혀 몰랐습니다.

그림책에서 담고 있는 내용은 많은데 그런 내용을 어떻게 읽어내야 하는지, 그림은 어떻게 읽어내야하는지도 몰랐습니다.

동료교사들과 그림책을 공부하면서 자연스레 최은희 선생님을 알게 되었고 선생님이 쓰신 2권도 책도 모두 읽었습니다.

책을 읽을 때 당시는 깊은 감동과 여운이 남겨졌었는데.. 시간이 지나니 그리고 현실에 맞춰 그림책을 멀리 하게 되었습니다.

4년 가까이 육아휴직을 했고 아이를 낳기전에도 담임을 하지 않아 아이들과 그림책을 읽은 지 오래되었었는데 복직하면서 1학년 아이들을 만나게 되었습니다. 제가 그림책을 읽어줄때 마다 그림책 속에 폭~ 빠지는 아이들을 보면서 더 많은 그림책을 읽어주고 싶고 교과서에 나온 제재 대신 온작품으로 읽고나서 이것을 어떻게 수업에 활용할 수 있을까 고민하고 있었는데 이 연수를 만났습니다.

이 연수는 저를 마치 초임교사가 되게 만들었습니다.

새롭게 처음처럼 하나하나 배워 아이들에게 많은 그림책을 읽어주고 싶습니다.