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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 김태현 연수키워드 수업기술, 수업사례, 김태현, 대화, 여백, 경청, 성장, 컨설팅, 관계
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2019 16 2019년 11월 06일~2019년 12월 10일 2019년 10월 11일~2019년 11월 19일 2019년 10월 11일~2019년 11월 26일 신청하기
2019 17 2019년 12월 04일~2019년 12월 31일 2019년 11월 06일~2019년 12월 03일 2019년 11월 06일~2019년 12월 10일 신청하기
2020 1 2020년 01월 01일~2020년 02월 04일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 2 2020년 01월 22일~2020년 02월 25일 2019년 11월 11일~2020년 01월 21일 2019년 11월 11일~2020년 01월 28일 신청하기
2020 3 2020년 02월 12일~2020년 03월 17일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 4 2020년 03월 04일~2020년 04월 07일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 5 2020년 03월 25일~2020년 04월 28일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 6 2020년 04월 15일~2020년 05월 19일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
수업이 어렵고 두려우신가요? 문제점을 찾고 개선하고 싶으세요? 수업코칭 전문가 김태현 선생님과 함께 수업 속에서 나를 보는 연수입니다.

수업 개선에 대한 수많은 프로그램이 있지만, 수업에서 무너진 교사의 내면을 만져주지 못하고 있습니다. 수많은 교수 방법과 기술을 익혀서 수업을 개선하려 하지만 지속적인 변화를 일궈내지 못하고 있습니다. 수업 개선은 교사 내면에 있는, 수업에 대한 공포, 두려움을 동료 교사와 나눌 때만이 시작됩니다. 수업코칭의 전문가 김태현 선생님과 함께 수업의 ‘겉’이 아니라 수업의 ‘속’을 바꿔가는 시간이 될 것입니다.
교육목표
-수업을 비평적으로, 배움 중심으로, 내면 중심으로 볼 수 있습니다.
-수업의 정체성, 수업의 관계, 수업의 대화, 수업의 내용을 성찰할 수 있습니다.
-동료 교사와 함께 수업 나눔을 하며 수업 친구를 만들어 갈 수 있습니다.
-수업 코칭의 실제적인 과정을 이해할 수 있습니다.
교육내용
01. 수업 성찰이란?
02. 비평적인 관점으로 수업보기
03. 비평적인 관점으로 수업보기 실습
04. 배움을 중심으로 수업보기
05. 배움을 중심으로 수업보기 실습
06. 교사의 내면 중심으로 수업보기
07. 교사의 내면 중심으로 수업보기 실습 Ⅰ
08. 교사의 내면 중심으로 수업보기 실습 Ⅱ
09. 종합적으로 수업보기
10. 종합적으로 수업보기 실습
11. 수업의 정체성 찾기
12. 수업의 정체성 세우기Ⅰ
13. 수업의 정체성 세우기Ⅱ
14. 수업 속 신념 지키기
15. 수업 속 관계 만들기 Ⅰ
16. 수업 속 관계 만들기 Ⅱ
17. 수업 속 대화 만들기 Ⅰ
18. 수업 속 대화 만들기 Ⅱ
19. 수업 속 대화 만들기 Ⅲ
20. 수업에서 의미의 공간 만들기
21. 수업에서 의문의 공간 만들기
22. 수업에서 창의의 공간 만들기
23. 수업에서 성찰의 공간 만들기
24. 수업 친구 만들기 Ⅰ
25. 수업 친구 만들기 Ⅱ
26. 수업 친구 만들기 Ⅲ
27. 수업 친구 만들기 Ⅳ
28. 수업 디자인하기 Ⅰ
29. 수업 디자인하기 Ⅱ
30. 교사, 꿈을 꾸다!
교육대상
전국의 유/초/중/고 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
김태현

-좋은교사 수업코칭연구소 부소장
-EBS <선생님이 달라졌어요> 수업코칭교사
-現 안양 백영고등학교 국어 교사

-저서
> 교사, 수업에서 나를 만나다(좋은교사, 2012)
> 내가 사랑하는 수업(좋은 씨앗, 2010)
> 큐티, 공부와 만나다(성서유니온, 2011)
> 생각나무 논술열매(한나래, 2010) 외 다수

 


  1. 01. 수업 성찰이란?
  2. 02. 비평적인 관점으로 수업보기
  3. 03. 비평적인 관점으로 수업보기 실습
  4. 04. 배움을 중심으로 수업보기
  5. 05. 배움을 중심으로 수업보기 실습
  6. 06. 교사의 내면 중심으로 수업보기
  7. 07. 교사의 내면 중심으로 수업보기 실습Ⅰ
  8. 08. 교사의 내면 중심으로 수업보기 실습Ⅱ
  9. 09. 종합적으로 수업보기
  10. 10. 종합적으로 수업보기 실습
  11. 11. 수업의 정체성 찾기
  12. 12. 수업의 정체성 세우기Ⅰ
  13. 13. 수업의 정체성 세우기Ⅱ
  14. 14. 수업 속 신념 지키기
  15. 15. 수업 속 관계 만들기Ⅰ
  16. 16. 수업 속 관계 만들기Ⅱ
  17. 17. 수업 속 대화 만들기Ⅰ
  18. 18. 수업 속 대화 만들기Ⅱ
  19. 19. 수업 속 대화 만들기Ⅲ
  20. 20. 수업에서 의미의 공간 만들기
  21. 21. 수업에서 의문의 공간 만들기
  22. 22. 수업에서 창의의 공간 만들기
  23. 23. 수업에서 성찰의 공간 만들기
  24. 24. 수업 친구 만들기Ⅰ
  25. 25. 수업 친구 만들기Ⅱ
  26. 26. 수업 친구 만들기Ⅲ
  27. 27. 수업 친구 만들기Ⅳ
  28. 28. 수업 디자인하기Ⅰ
  29. 29. 수업 디자인하기Ⅱ
  30. 30. 교사, 꿈을 꾸다!

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


교사, 삶에서 나를 만나다

교사, 삶에서 나를 만나다 ( 김태현 저)

정가 : 17,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
교육학 분야 베스트셀러 《교사, 수업에서 나를 만나다》의 저자 신간
2012년에 출간된 《교사, 수업에서 나를 만나다》는 대한민국 교사들에게 매우 큰 영향을 미쳤다. 출간 이후 줄곧 교육학 분야 베스트셀러였으며 교육학 도서로는 이례적으로 30쇄를 넘길 정도로 수많은 교사가 자신의 내면을 세우고 수업을 성찰하도록 이끌었다. 이 책의 저자인 김태현 교사가 4년 만에 새로운 책을 냈다.
저자는 전작 《교사, 수업에서 나를 만나다》를 내고 자신이 성장할 줄 알았지만, 오히려 퇴보했다고 고백한다. 수업 성찰과 수업 코칭의 전문가로 무슨 일이든 할 수 있을 거라 생각했지만, 자신의 삶 하나도 제대로 살기가 벅찼다고 한다. 책을 읽고 연수를 들어도 다 맞는 말이지만, 자신의 마음에 울림을 주는 이야기가 없었다. 그러다 결국 ‘나의 삶을 돌아보고 내 삶을 찾아야 한다’는 것을 깨달았다. 그리고 그것을 여러 선생님과 나누고 작은 위로를 드리고자 이 책을 썼다.


* 목차
프롤로그 1장 [본질] 수업의 본질과 만나기 수업은 땅끝이다 수업은…

 

연수후기

bs*** 2019.11.15
수업을 되돌아보는 계기가 되었습니다.
이번 연수를 통해 저의 수업을 되돌아보는 계기가 되었고 수업에 많은 팁을 얻게 되었습니다. 감사합니다.
ta*** 2019.11.14
유익한 연수였습니다.
유익한 연수였습니다.
wj*** 2019.11.13
희망을 품고 용기를 내게 되었습니다.
수학선생님들께 다가가 말을 걸었습니다. '혹시... 수학교과서에 대해 함께 연구해볼래요?' '단원을 시작할 때 관련 자료를 함께 찾아보지 않을래요?' '관련 자료와 수업내용을 어떻게 배움으로 연결할지 같이 고민하지 않을래요?' 하며... 수학교과라는 공통된 이야기거리를 가지고 관계를 맺고 친구로 발전시켜볼려구요. 나의 수업도 수정보완하며, 수업 변화의 새로운 디딤돌을 놓아보려구요.  
ih*** 2019.11.12
마음의 울림이 있는 연수
교육청에서 주최하는 전문적학습공동체 워크숍에 갔다가 혁신학교에 계신 강사 선생님이 이 연수를 추천해 주셔서 듣게 되었습니다. 여러가지 학교 업무와 학예회 준비 등으로 정신없이 바쁜 외중에 있었지만, 집에서 또는 학교 오고가는 출퇴근 길에 자투리 시간을 쪼개어서 집중하여 연수를 들었습니다. 무엇보다 교사의 내면을 돌아보는 것이 가장 우선되어야 할 일이라는 말이 너무나 공감이 갔고, 그 동안 풀리지 않는 수업의 어려움의 실마리들이 많은 부분, 나의 내면에 있었다는 부분을 인정하지 않을 수 없었습니다. 김태현 선생님의 시범 수업(그렇게 부르고 싶어요..), 다른 선생님들의 공개수업들을 시청하며 나의 수업을 비추어 보는 계기들이 되었고, 연수를 들으면 들을 수록 수업친구를 만들면 참 좋겠다는 생각이 들었습니다. 가장 어려운 부분이 아이들이 성찰하는 수업, 감동이 있는 수업을 하는 것인데, 그것 또한 기술적으로 방법적으로 다가가지 않고 교사인 내가 먼저 나의 수업과 삶을 성찰하며 아이들에게 진정으로 주고 싶은 가치와 의미가 무엇인지 생각하며 조금씩 수업을 바꿔나가려고 합니다. 연수가 끝났지만 이제 새로운 시작인듯 합니다. 같이 구입한 책을 읽으며 다시 생각을 정리해 보고자 합니다. 마음의 울림과 진동이 있는, 변화를 가져오는 훌륭한 연수를 해 주시고 제작해 주셔서 감사합니다! 
el*** 2019.11.12
감사합니다.
국어 교사로서 많은 도움이 되었습니다. 수업 전문가로 거듭나기 위해 더 많이 노력해야 할 것 같습니다. 앞으로 수업 디자인을 어떻게 해야할지 더 연구해봐야겠어요~
km*** 2019.11.12
연수를 마치며
교사인데 수업 공개를 두려워하는 교사가 될까봐 늘 마음이 무거웠습니다. 교사가 할 일은 행정업무가 아닌 아이들을 가르치는 수업이 주 업무인데 마치 수업은 학생들 말고는 누가 보는 사람이 없으니까 대~충 하고 공문이나 행정적인 일만 열심히 하지는 않았나 반성하게 됩니다. 어쩌면 수업공개 때 우리 반에 들어오는 관리자나 동료교사의 눈을 더 의식해야 할 것이 아니라 늘 나의 수업을 듣고 있는 학생들의 눈을 더 의식해야 하지 않을까 고민했습니다. 우리 학급 학생들과 잘 지내려면 결국은 수업과 생활지도 등이 원활히 잘 이루어져야 할 것이라는 걸 경험을 통해서 알고 있는데도 누가 내 수업에 대해 평가하고, 평가 받고 하는 문화에 익숙하지 않아서 수업공개가 제대로 이루어지지 않고 있는 것 같습니다...  그래도 이런 생각을 떨치고 수업에 대한 철학을 세우는 것으로 시작으로 수업에 대해 고민하고 수업친구와 나누는 시간들을 가져야 하겠습니다.
75*** 2019.11.11
재미와 반성과 감동으로 듣고 있습니다.
교직 20년 차 국어교사입니다. 원격 연수를 들을 때마다 흘려듣거나 연수창을 열어놓고 다른 볼 일을 처리한 적이 많습니다. 그런데 이 연수는 재미있어 하면서-솔직히 낄낄거리면서 듣게 되었습니다. 초반 강의를 그렇게 웃으며 듣다가 어느새 제 수업 장면을 연수 강의창 옆에 함께 떠올리면서 듣게 되었고, 반성하면서...정말 연수 제목처럼, 성찰하면서 듣고 있습니다. 연수 중반을 넘겨, 이제는 교사의 역할과 수업에 대한 철학적 고민을 하게 되었습니다.   지금까지 배움 중심 수업 연수를 들으면서 어떻게 적용하나..라는 방법적인 면을 고민했다면 이번 연수는 수업을 보는 관점을 바꾸게 합니다. 끝까지 잘 듣겠습니다. 감사합니다.^^
et*** 2019.11.04
연수중 후기
학교에서 단체연수로 듣는중에 원격연수라 대충 들으려고 하였는데 들으면 들을수록 공감하고 자세히 듣게 되네요. 수업중에 어려움을 겪는것이 나뿐만이 아니구나 하는 생각이 들었고 함께 고민하고 해결해 나가려는 동지(?)가 있다는 생각에 힘든 마음이 조금 해소가 되는것 같습니다. 선생님들의 수업 동영상을 보면서 내가 완전히 다른 방향으로 가는건 아니구나 하는 안도감도 있었고 이런 부분은 나도 생각해볼 부분이고 고쳐야 할 부분이구나 하는 깨달음도 생깁니다. 아직 반이 남았지만 마지막까지 잘 듣고 나의 수업에 반영해 볼 부분은 적극 반영하고 고민해 볼 부분이 있으면 생각에 생각을 거듭해 볼 예정입니다. 감사합니다. 
le*** 2019.10.25
마음의 위로
연수를 들으며 마음의 위로와 격려를 받았습니다. 물론 반성도 함께 찾아오더군요. 연수로만 끝나지 않기를 기대하며 다시 힘을 내 봅니다.
bl*** 2019.10.24
유익한 연수 잘 들었습니다.
온라인 강의를 들으면서 눈물을 흘린 적은 처음입니다. 학생들이 배움에 몰입하고, 그 과정에서 자신의 삶을 돌아보는 모습이 인상적이었습니다. 제 수업을 다시 돌아보고, 앞으로의 수업을 어떤 마음으로 임할지 생각해 보는 계기가 되었습니다. 유익한 연수 감사합니다.