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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%) * PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 장성은/손경덕/김현주 연수키워드 대안학교;교육과정;교육과정평가;통합교육;프로젝트;융합;해외이동수업;여행;진로;영성;민주시민;회의;자치;학교공간;
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
15 2018년 10월 17일~2018년 11월 20일 2018년 09월 26일~2018년 10월 16일 2018년 09월 26일~2018년 10월 23일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
지금 우리의 학교는 변화하고 있습니다.
이제 교사는 주체적으로 앞으로의 학교를 상상하고, 그 안에서 새로운 배움의 모습을 그려갈 수 있어야 합니다.
하지만, 최근 몇 년 사이 경기도를 비롯한 서울의 혁신학교 교사들이 대안교육의 교육과정을 배우고, 이를 현장에 적용하려는 노력을 해왔으나
대안교육에서 새롭게 발굴하고 적용하는 다양한 형태의 교육실험들을 접할 기회는 전무했습니다.

이 과정은 대안교육 현장의 실제 탐방과 취재를 통해 그들의 '배움'과 '삶'을 그대로 담았습니다.
이 과정에서 교사는 하나의 교육과정이 만들어지고 운영되는 과정과 그 안에서 교육의 3주체(학생-교사-학부모)의 역할에 대해서 생각해볼 수 있습니다.
또한, 그 안에서 자유로운 사고와 풍부한 교육상상력을 얻을 수 있습니다.
교육목표
▪ 대안교육 현장의 다양한 교육과정을 현장의 교사, 학부모, 학생과 심층 인터뷰를 통해 생생하게 이해할 수 있다.
▪ 대안학교의 구체적 교육과정, 철학, 장단점, 한계, 교육현장의 비전 등을 고려하여 공교육 현장에 적용할 수 있는 방법을 강구할 수 있다.
▪ 변화의 시대에 주체적인 자세로 교육적 상상력을 발휘할 수 있다.
교육내용
[시작]
1. 대안교육과 공교육의 즐거운 동행
2. 대안학교 프로젝트의 시작(1)
3. 대안학교 프로젝트의 시작(2)

[배움]
4. 배움이 즐거워지는 아침열기 / 푸른숲발도르프 학교
5. 교육과정을 세우는 주체는 누구인가? / 볍씨학교, 성장학교 별
6. 경쟁과 점수 없이 성장하는 아이들 / 성장학교 별
7. 볍씨학교 아이들의 제주살이 보고서 / 볍씨학교
8. 삶과 분리되지 않은 교육 - 프로젝트 수업(1) / 꿈틀자유학교, 금산간디학교, 산청간디중학교
9. 가르침에서 배움으로 - 프로젝트 수업(2) / 제천간디학교
10 .무엇을 어떻게 섞을것인가? - 융ㆍ복합수업 / 불이학교
11. 아이마다 속도가 다를 뿐 - 장애ㆍ비장애 통합 교육 / 꿈틀자유학교
12. 로드스콜라의 긴 여행 / 양산창조학교
13. 우리는 매년 5월이 기다려진다 / 두레자연중학교
14. 차이를 몸으로 느끼며 지구촌 시민이 되다 / 금산간디학교
15. 진로(進路)가 아닌 진로(眞路)를 말하다 / 금산간디학교
16. 마음을 직면하는 용기로부터 배움은 시작된다 / 산돌학교
17. 집중 명상을 통해 진정한 ‘나’를 찾기 / 지혜학교

[삶]
18. 식솔회에서 회의의 원형을 찾다 / 금산간디학교
19. 학교 민주주의는 학생자치회로부터 / 중등무지개학교, 지혜학교
20. 무두무미가 일깨우는 위대한 평민의 학교(1) / 풀무학교
21. 무두무미가 일깨우는 위대한 평민의 학교(2) / 풀무학교
22. 여백과 수다로 갈등을 막는다고? / 꿈틀자유학교
23. 부모 또한 학교의 주인이다 / 불이학교
24. 부모는 자녀와 함께 성장하는 존재다 / 불이학교
25. 춤추는 숲속에 마을학교를 만들다 / 성미산학교
26. 볍씨 마을에서 놀다 / 볍씨학교
27. 골목과 트임의 공간미학, 산마을학교에 가다 / 산마을고등학교
28. 필요한 공간은 우리 손으로 짓는다 / 이우학교

[나눔]
29. 대안학교 선생님들을 만나다(1)
30. 대안학교 선생님들을 만나다(2)
교육대상
전국의 초중등 교원
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★



◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
장성은/손경덕/김현주


- 장성은 선생님(한국글로벌중학교, 교장)
- 손경덕 선생님(삶을 디자인하는 진로센터, 센터장)
- 김현주 선생님(천보중학교, 교사)

 


  1. 01. 대안교육과 공교육의 즐거운 동행
  2. 02. 대안학교 프로젝트의 시작(1)
  3. 03. 대안학교 프로젝트의 시작(2)
  4. 04. 배움이 즐거워지는 아침열기
  5. 05. 교육과정을 세우는 주체는 누구인가?
  6. 06. 경쟁과 점수 없이 성장하는 아이들
  7. 07. 볍씨학교 아이들의 제주살이 보고서
  8. 08. 삶과 분리되지 않은 교육 - 프로젝트 수업(1)
  9. 09. 가르침에서 배움으로 - 프로젝트 수업(2)
  10. 10. 무엇을 어떻게 섞을것인가? - 융합수업
  11. 11. 아이마다 속도가 다를 뿐 - 장애ㆍ비장애 통합 교육
  12. 12. 로드스콜라의 긴 여행
  13. 13. 우리는 매년 5월이 기다려진다
  14. 14. 차이를 몸으로 느끼며 지구촌 시민이 되다
  15. 15. 진로(進路)가 아닌 진로(眞路)를 말하다
  16. 16. 마음을 직면하는 용기로부터 배움은 시작된다
  17. 17. 집중 명상을 통해 진정한 ‘나’를 찾기
  18. 18. 식솔회에서 회의의 원형을 찾다
  19. 19. 학교 민주주의는 학생자치회로부터
  20. 20. 무두무미가 일깨우는 위대한 평민의 학교(1)
  21. 21. 무두무미가 일깨우는 위대한 평민의 학교(2)
  22. 22. 여백과 수다로 갈등을 막는다고?
  23. 23. 부모 또한 학교의 주인이다
  24. 24. 부모는 자녀와 함께 성장하는 존재다
  25. 25. 춤추는 숲속에 마을학교를 만들다
  26. 26. 볍씨 마을에서 놀다
  27. 27. 골목과 트임의 공간미학, 산마을학교에 가다
  28. 28. 필요한 공간은 우리 손으로 짓는다
  29. 29. 대안학교 선생님들을 만나다(1)
  30. 30. 대안학교 선생님들을 만나다(2)

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


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연수후기

2561004 2018.10.08
연수 잘 들었습니다.
다음에도 좋은 연수 부탁드립니다.
hanjh520 2018.10.05
연수 잘 들었습니다.
다양한 대안학교와 수업방식, 흐름을 배울 수 있어서 좋았습니다.
pandastory3 2018.10.04
유익한 연수였습니다
대안학교에 대한 깊은 이해를 할 수 있는 시간이였습니다.

다양한 흐름을 알게 되어 좋았습니다
sunya0413 2018.10.04
유익한 연수
공교육 안에서 이뤄지는 대안교육에 대해 고민이 많았는데

여러 대안학교의 사례와 현장에 계신 선생님들의 이야기를 들으며

생각을 정리할 수 있는 시간을 보냈습니다.
kahn5u 2018.10.04
대안학교 이해에 많은 도움이 되었습니다.
대안학교 1년 차 근무 중인데 대안학교 교육의 방향성을 잡는 데 많은 도움이 되었습니다.
sunny0109 2018.10.03
대안교육에 대해 깊이 생각할 수 있었습니다.
교사와 학생이 함께 생각하고 지향해 나가야 할 방향이 무엇인지, 그리고 대안교육의다양한 측면에 대해 깊이 생각해 볼 수 있는 유익한 연수였습니다.
s86701021 2018.10.02
연수 잘 들었습니다.
대안교육의 교육과정을 공부하며 무척 부러운 점도 많았지만 모든 학생들의 교육을 그렇게 시킬 필요가 있나?라는 생각도 들었습니다.
owlno62 2018.10.01
유익한 연수였습니다.
교사와 학생이 모두 행복한 학교가 되기 위해 중요한 것이 무엇인지 생각하게 해주는 시간이었습니다.
aimsa 2018.10.01
유익한 연수
여러 형태와 빛깔의 대안교육이 새롭게 다가왔습니다.

특히 영성교육이 가능할지 고민하게 해 주어 좋았습니다.
lamp6903 2018.10.01
삶과 분리되지 않은 교육
프로젝트 수업은 일방적으로 배우는 내용을 줄이고 아이들의 흥미와 욕구를 중심으로 다양한 각도에서 접근하는 교육입니다.
 
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