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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

교사 성장 수업 코칭-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 65,000원
    강사명 신을진, 이규철(좋은교사수업코칭연구소) 연수키워드 신을진, 이규철, 좋은교사수업코칭연구소, 수업기술, 수업사례, 김태현, 대화, 여백, 경청, 성장, 컨설팅, 관계, 수업코칭, 교사성장
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2019 16 2019년 11월 06일~2019년 12월 10일 2019년 10월 11일~2019년 11월 19일 2019년 10월 11일~2019년 11월 26일 신청하기
2019 17 2019년 12월 04일~2019년 12월 31일 2019년 11월 06일~2019년 12월 03일 2019년 11월 06일~2019년 12월 10일 신청하기
2020 1 2020년 01월 01일~2020년 02월 04일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 2 2020년 01월 22일~2020년 02월 25일 2019년 11월 11일~2020년 01월 21일 2019년 11월 11일~2020년 01월 28일 신청하기
2020 3 2020년 02월 12일~2020년 03월 17일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 4 2020년 03월 04일~2020년 04월 07일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 5 2020년 03월 25일~2020년 04월 28일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
2020 6 2020년 04월 15일~2020년 05월 19일 2019년 11월 11일~2019년 12월 31일 2019년 11월 11일~2020년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
많은 교사들이 '좋은 교사'가 되고 싶어하고, '좋은 수업'을 하고 싶어합니다. 하지만 때로는 이런 마음이 오히려 부담이 되어 수업을 방해하기도 하고, 교사 개인의 문제가 수업을 방해하는 요소로 작용하기도 합니다. 정작 교사는 어떤 것이 수업을 방해하는지 잘 알지 못하며 좌절해 버립니다. 이 과정에서는 수업 코칭 전문가가 직접 교육 현장으로 찾아가 교사와의 대화를 통해 교사가 성장할 수 있는 성찰의 시간을 가졌습니다. 현장 교사들의 성찰하는 모습을 통해 직간접적으로 자신의 내면을 돌아보며, 교사로서 성장할 수 있는 시간이 될 것입니다.

*본 과정은 '교사의 내면을 세우는 수업 성찰'과 짝꿍 과정입니다.
교육목표
◆ 현장 교사들의 성찰하는 모습을 통해 자신의 내면을 돌아보고 교사로서 성장할 수 있다.
◆ 교사의 '힘듦'에 대해 이해하고 공감할 수 있다.
◆ 수업나눔을 통한 수업 코칭의 과정을 이해할 수 있다.
교육내용
"수업나눔1차"
01.수업 코칭의 흐름 이해하기
02.교사와 불편한 학생, 수업에서 관계 세우기
03.수업에서 아이들과 소통의 어려움 알아차리기
04.수업 흐름 속에서 교사의 고민과 학생들의 어려운 점 알아차리기
05.학습목표를 달성하기 위한 교사의 고민 알아차리기
06.교과 내용 설명에 대한 두려움의 뿌리 알아차리기
07.수업에서 교사의 자존감 세우기
08.교사의 주도성과 학생참여의 균형잡기
09.교사에서 학생으로 수업의 초점 이동하기
10.1단계 수업 나눔과 코칭 키워드 뽑기

"수업나눔2차"
11.2단계 수업 나눔의 흐름과 코칭 키워드 뽑기Ⅰ
12.2단계 수업 나눔의 흐름과 코칭 키워드 뽑기Ⅱ
13.학급통제를 위한 교사 마음 세우기
14.관계형성을 방해하는 요소를 알아차리고 극복하기
15.교사-학생 상호작용이 배움에 미치는 영향 알아차리기
16.교사의 수업목표와 수업의도에 대한 알아차림
17.설명중심수업과 활동중심수업의 갈등 해결하기
18.학생에 대한 존중과 교사에 대한 존중의 균형
19.교사주도적 수업과 학생참여적 수업의 조화
20.소통하는 수업 방해요소 알아차리기

"집단 상담"
21.학급통제의 실천
22.교사의 내면변화가 수업변화에 적용되는 과정
23.교사의 여러 교육적 지향점을 조화시키는 방법
24.교사의 의도와 학생의 현재 수준을 조화시키는 방법
25.3단계 수업 코칭 나누기Ⅰ
26.수업의 구조를 넘어서 헉생들과 소통하기
27.내면의 건강한 자아 회복하기
28.교실에서의 수업은 내 삶이다! 삶과 연결된 아름다운 수업
29.학생들을 나의 수업친구로 만들기
30.3단계 수업 코칭 나누기와 집단상담하기Ⅱ
교육대상
전국의 유/초/중/고 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
500명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
신을진, 이규철(좋은교사수업코칭연구소)

<강사>

*신을진
- 숭실사이버대학교 상담심리학과 교수
- 한국게슈탈트심리치료학회 교육이사
- 한국아동청소년상담학회 이사
- EBS '선생님이 달라졌어요‘ 자문위원(2011, 2012)

*이규철
- 성문고등학교 국어교사
- 좋은 교사 수업코칭연구소장
- 좋은 교사 행복한 수업 만들기 위원장
- 교육사랑 연수원 감동즐 수업 온라인 강사

 


  1. 01. 수업 코칭의 흐름 이해하기
  2. 02. 교사와 불편한 학생, 수업에서 관계 세우기
  3. 03. 수업에서 학생들과 소통의 어려움 알아차리기
  4. 04. 수업 흐름 속에서 교사의 고민과 학생들의 어려운 점 알아차리기
  5. 05. 학습목표를 달성하기 위한 교사의 고민 알아차리기
  6. 06. 교과 내용 설명에 대한 두려움의 뿌리 알아차리기
  7. 07. 수업에서 교사의 자존감 세우기
  8. 08. 교사의 주도성과 학생참여의 균형잡기
  9. 09. 교사에서 학생으로 수업의 초점 이동하기
  10. 10. 1단계 수업 나눔과 코칭 키워드 뽑기
  11. 11. 2단계 수업 나눔의 흐름과 코칭 키워드 뽑기Ⅰ
  12. 12. 2단계 수업 나눔의 흐름과 코칭 키워드 뽑기Ⅱ
  13. 13. 학급통제를 위한 교사 마음 세우기
  14. 14. 관계형성을 방해하는 요소를 알아차리고 극복하기
  15. 15. 교사-학생 상호작용이 배움에 미치는 영향 알아차리기
  16. 16. 교사의 수업목표와 수업의도에 대한 알아차림
  17. 17. 설명중심수업과 활동중심수업의 갈등 해결하기
  18. 18. 학생에 대한 존중과 교사에 대한 존중의 균형
  19. 19. 교사주도적 수업과 학생참여적 수업의 조화
  20. 20. 소통하는 수업 방해요소 알아차리기
  21. 21. 학급통제의 실천
  22. 22. 교사의 내면변화가 수업변화에 적용되는 과정
  23. 23. 교사의 여러 교육적 지향점을 조화시키는 방법
  24. 24. 교사의 의도와 학생의 현재 수준을 조화시키는 방법
  25. 25. 3단계 수업 코칭 나누기Ⅰ
  26. 26. 수업의 구조를 넘어서 학생들과 소통하기
  27. 27. 내면의 건강한 자아 회복하기
  28. 28. 교실에서의 수업은 내 삶이다! 삶과 연결된 아름다운 수업
  29. 29. 학생들을 나의 수업친구로 만들기
  30. 30. 3단계 수업 코칭 나누기Ⅱ

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


수업코칭
정가 : 15,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
EBS 다큐프라임 <선생님이 달라졌어요>의 전문가 패널,
신을진 교수가 코칭하는 일곱 개의 수업 이야기!
“선생님의 수업을 있는 그대로 보고 함께 나누는 것, 그 안에서 변화의 힘을 찾아내는 것, 수업에서 변화를 도모하는 데 가장 영향력 있는 적용 원리는 ‘알아차림’이다. 알아차림은 과거에 대한 과중한 반성을 필요로 하지 않으며, 미래를 향해 무엇을 어떻게 해야 한다고 강조하는 것도 아니다. ‘지금-여기’서 무엇이 어떻게 일어나고 있는지 온전히 경험하는 일이다. 지금-여기에 충분히 머물 수 있을 때 변화를 위한 자원이 무엇인지, 어느 방향을 향해 발걸음을 내디뎌야 하는지 알 수 있기 때문이다.”


* 목차
차례 Chapter 1 수업으로 선생님을 만나다 1. 수업, 만남의 시작 …

 

연수후기

do*** 2019.11.10
정말 좋은 연수였습니다.
이규철 선생님의 수업코칭과 신을진 교수님의 수업코칭을 들으면서 다시보고 또 다시보고 싶은 생각이 많이 드는 연수였습니다. 여러 선생님들의 모습에서 저의 모습을 발견했고 선생님들의 고민이 저의 고민이기도 했습니다. 두번째 복습하기에서는 하나하나 메모해가면서 들어야겠다는 생각이 듭니다. 좋은 코칭을 해주신 선생님들게 감사하고 기꺼이 수업코칭에 임해주신 용기있는 선생님들에게도 감사올립니다.
ab*** 2019.11.10
수업 코칭의 중요성
수업은 교사와 학생의 호흡
cd*** 2019.11.08
수업 코칭
수업 코칭이라는 말이 어색하게 느껴졌다. 수업 코칭에 대한 다양한 선생님들의 수업 사례를 보고 학생들과의 관계, 수업에서의 나의 모습을 상상했다. 수업에 대한 준비 및 과정 더 나은 교사가 될 수 있는 좋은 계기가 되었습니다.
op*** 2019.11.05
수업 성찰의 기회를 준 교사성장 수업코칭 직무연수
저희 반 급훈은 서로 존중하고 협력하며 비타민이 되어주는 행복교실입니다. 학생을 존중하고 교사는 존경받는 수업문화 만들기는 저의 지향점이기도 합니다. 그런 의미에서 7장 수업에서 교사의 자존감 세우기에 수업코칭을 받으신 박준영 선생님의 수업코칭 소감은 특히 마음에 와 닿았고 공감이 많이 됐습니다. 저도 공개수업 전 수업의 흐름에 따른 맥락이 잘 드러나도록 수업공개 지도안을 매우 자세히 씁니다. 그리고 매끄러운 수업전개를 위한 ppt를 꼼꼼하게 준비합니다. 하지만 프로그램 호환문제 등 의도치 않는 돌발사고는 다음 단계에 걸림돌이 되어 수업자의 머리를 하얗게 하며, 짜여진 스토리 대로 전개되지 않을 때 수업을 위해 준비한 시간만큼 반성의 깊이는 더 깊어지는 것 같습니다. 하지만 아이들의 격려로 힘을 얻고 아이의 마음으로 생각을 묻고 수업을 들여다 보니 수업이 즐거워졌습니다. 또한 조건 알고리즘에 따라 배정한 모둠별 이끔이, 기록이, 나눔이, 지키미 역할 수행습관과 짝 토의(생각 열기), 모둠토의(생각 나누기), 전체 토의(생각 공유하기) 순의 토론학습 전개 훈련은 교사가 의도치 않아도 자연스럽게 문제해결과정과 활동 산출물을 이용한 과정중심평가까지도 쉽게 이끌어 주었습니다. 여러 방향에서 수업성찰을 할 수 있는 기회를 준 교사성장 수업코칭 직무연수에 감사드립니다.
ed*** 2019.10.27
소통과 준비
연수에 진솔함과 깊이가 느껴졌습니다.  생각을 참 많이 하게 하는 연수였습니다. 수업을 공개해주신 선생님들의 용기와 수업 코칭의 참 좋은 본을 보여주신 두 분의 코치에게  감사의 말씀을 전하고 싶습니다.   교사 중심에서 학생 중심으로 변화하는 것도 중요하지만, 학생들과의 소통, 수업을 위한 준비가 무엇보다 중요함을 깨달았습니다.    
hw*** 2019.10.18
수업을 공개한다는 것은 용기있는 행동 입니다.
교사가 수업을 잘하고 싶다는 것은 당연한 일입니다. 그러나, 자신의 수업을 공개하고 동료교사에게 지지 격려를 받고 함깨 공부하는 것은 쉽지않습니다. 수업코칭을 받기로 마음 먹은 순간, 수업을 변화시킬 용기가 있는 것이지요. 여러 선생님들의 수업과 전문가의 코칭을 배우며, 수업에서 관계맺기, 교사의 감정 드러내기, 문제학생 지도하는 방법 등 수업노하우를 배웠습니다. 좋은 연수는 흔하지 않지만, 찾기도 쉽지않지요. 교사성장은 교실열기에서 시작하고 수업코칭으로 완성된다고 생각합니다.
to*** 2019.10.16
[교사 성장 수업 코칭] 연수후기
안녕하세요.   전라남도교육청 공문을 통해 알게 된 전문적학습공동체 원격연수를 듣게 되었습니다. 다양한 원격연수 중 [교사 성장 수업 코칭]연수를 신청하여 아주 열심히 수강하였습니다. ^^ 학교 현장에서 수석선생님과 함께 [수업나눔 동아리] 활동을 하고 있는 교사로서 많은 도움이 되었습니다.   수업 코칭이라는 말을 많이 접해보고 사용하고 있지만, 정확한 개념과 방법들을 잘 알지 못했는데 이번 연수를 통해 수업 코칭의 전반적인 흐름을 이해할 수 있는 계기가 되어 너무나 유익한 연수였습니다. 특히, 수업 흐름 속에서 교사의 고민과 학생들의 어려움 점을 알아차리기 위한 강의와 교사와 학생의 사호작용이 배움에 미치는 영향 알아차리기 강의를 들으며 스스로 반성도 많이 했습니다.   개인주의적인 수업 문화를 벗고 교실을 개방하여 스스로 배움을 추구하는 모습과 자신에 대한 진솔한 반성과 성찰에서 교사는 성장할 수 있다는 수업 코칭의 의미를 마음 속에 새기며 학교 현장에서 학생들과 수업을 할 때 이번 연수 내용을 활용하여 배움이 묻어나도록 노력할 것입니다.   그리고 앞으로 다른 동료선생님들과의 수업 나눔의 장을 통해서도 교사 성장 수업 코칭 연수가 많은 도움이 될 것이고, 반복학습으로 지속적으로 노력해 나갈 것입니다.   뜻깊은 연수의 기회가 주어져 감사드립니다.
kw*** 2019.10.11
사례 중심이라 좋아요/
사례중심이어서 매우 좋습니다. 다만 지문이 영상에 따라 나왔으면 한다는 생각입니다.
ri*** 2019.10.09
유익한 시간이었습니다.
수업에 대해 늘 고민이 많았는데, 평소 고민하던 여러가지 문제들을 다른 선생님들의 수업을 보면서 공감하고 깨닫는 시간이었습니다~
li*** 2019.09.17
사례를 통해 접근하는 게 신선했습니다.
고민 지점이 다른 선생님들의 사례를 듣고   여러 차례에 걸쳐 꾸준히 개선하는 모습을 그대로 볼 수 있어 좋았습니다.   내년에 동료 선생님들과 함께 수업에 대해 고민하는 시간을 좀 더 가져봐야겠습니다.