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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회~ 30% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 5인~ 10% / 10인~ 20% / 20인~ 30%
* 개인 + 단체 중복 할인: 개인 2회 이상 수강자가 단체 신청하는 경우
5인~(40%=10% + 개인30%), 10인~(50%=20% + 개인 30%), 20인~(50%=30% + 개인 30%:최대할인50%) * PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

성장과 발달을 돕는 초등교육과정 1-자율

원격 자율  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 자율  0학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 45,000원
    강사명 초등교육과정연구모임 연수키워드 신은희, 오정희, 김영미, 이부영, 한희정, 최혜영, 정현주, 초등교육, 교육과정, 교육환경
기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
1 2018년 01월 01일~2018년 12월 31일 2018년 01월 01일~2018년 12월 31일 2018년 01월 01일~2019년 01월 07일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육과학기술부 인가번호 제 11-02호)의 자율과정입니다.

 

교육개요
해마다 다른 학년, 수업이 다뤄져야 하는 과목과 영역들, 최근 들어 수시로 바뀌는 교육과정안에서 중심을 잡고 교육하는 교사를 지원하기 위한 과정입니다. 어린이의 발달과 성장을 돕는 교육과정을 운영할 수 있도록 초등교육과정 전반과 평가, 교과교육과정과 교육환경, 인간관계영역까지 다룹니다. 이 연수를 통해 자신 있는 교사로 설 수 있는 힘찬 발걸음을 시작해 봅니다.

* 본 과정은 "성장과 발달을 돕는 초등교육과정1, 성장과 발달을 돕는 초등교육과정2"로 나누어진 시리즈 강좌입니다.
교육목표
◆ 어린이의 발달과 성장을 돕는 교육과정과 평가를 통해 교육 철학을 세우고 이에 기반 한 교육과정을 구성하는 능력을 기를 수 있습니다.
◆ 협력과 소통을 기반으로 한 교수-학습과 학급 운영에 대한 실천적 사례를 알 수 있습니다.
◆ 초등교육과정에 대한 전반적인 이해와 교과, 주제별 재구성 사례를 배울 수 있습니다.
◆ 교육과정 재구성-협력수업-과정 평가를 일관성 있게 다룰 수 있습니다.
교육내용
<발달과 성장을 지원하는 교육과정> - 신은희/충북 옥동초 교사
1. 초등학생 발달특성과 초등교육
2. 국가교육과정과 초등교육과정 이해
3. 교육과정 재구성을 보는 새로운 눈
4. 교육과정 재구성 사례

<우리 반 한 해 살이> - 오정희/서울 상현초 교사
5. 한해살이 철학과 만남
6. 건강하고 행복한 삶을 가꾸는 한해살이
7. 아름다운 마무리와 그 밖의 학급의 삶을 위한 활동

<교육과정 구현을 위한 학교 교육환경> - 김영미/서울 보광초 교사
8. 학교 교육환경의 현실 들여다보기
9. 학교 교육환경 구축의 기준 세우기
10. 교육과정 구현을 위한 교구 구축
11. 안전하고 품질 좋은 학습 준비물

미술: <삶을 가꾸는 미술> - 이부영/서울 강명초 교사
12. 왜 ‘어린이 삶을 가꾸는 미술교육’인가?
13. 어린이 미술교육의 오해 1
14. 어린이 미술교육에 대한 오해 2
15. 어린이 미술, 어떻게 가르칠까

영어: <세상과 만나는 영어> - 한희정/서울 유현초 교사
16. 초등영어교육과_2008교육과정_살펴보기
17. 2011 개정영어과교육과정과 국가영어능력평가시험
18. 초등영어교육 관점잡기
19. 영어를 처음 배우는 초등학교 3학년
20. 영어교육의 양적 논리를 넘어서

국어: <삶을 가꾸는 국어> - 최혜영/서울 강명초 교사
21. 좋은 국어 수업을 위해
22. 시와 이야기 : 문학의 바다에 푹 빠지다.
23. 정보전달 : 잘 알고 있는 것을 꼭 필요한 사람에게…
24. 설득 : 익숙한 일상에서 불편한 진실 찾기
25. 수업과 평가는 같은 것

과학: <세상을 바라보는 과학> - 정현주/서울 세명초 교사
26. 과학에 질문하기 ‘과학교육 왜 하는가?’
27. 과학의 두 얼굴
28. 과학교육과정과 교과서 훑어보기
29. 생태․인권․노동․평화의 가치를 담다
30. 자발성과 역동성, 소통을 살리는 수업
교육대상
전국의 초등 교원 및 교육전문직공무원
수강정원
700명
기타
◆ 이수 기준[0학점]
- 진도율 80% 이상 조건이 만족 되면 이수 가능합니다.
◆학습기간 : 60일
◆복습기간 : 12개월
◆자율연수과정으로 학점인정이 되지 않습니다. (동일한 과정 직무연수로 운영되고 있습니다.)

 


강사사진
초등교육과정연구모임

모임은 우리 아이들에게 행복한 교육, 참교육을 하기 위해 2006년부터 시작된 모임입니다. 어린이 발달수준보다 어렵고 지나치게 양이 많은 교과서를 아이들과 공부할 때 어떤 의미로 사용해야 하는지, 전체 교육과정을 흐름을 어린이의 성장과 발달에 적절한지 고민하여 초등학교 아이들에게 맞는 교과서와 교육과정을 만들기 위해 공부하고 있습니다. 최근에는 각 지역의 혁신학교 정책에 중심 교사로 활동하여 바람직한 교육과정과 학교변화 사례를 만들기 위해 노력하고 있습니다.

* 연구 : 서울형혁신학교 매뉴얼 정책연구, 서울 수업혁신을 위한 정책연구(서울시교육청)
* 연수 : 전교조서울지부 새학년연수(2007~2010)의 일부 강의, 서울시교육연수원 일급정교사연수(2011), 서울시교육연수원 새학년연수(2012), 전북교육청 새학년연수(2012) 등 진행

1) 초등교육과정(학교교육과정, 학년과 학급교육과정, 창의적 체험활동)을 초등학생들의 성장과 발달과의 관계를 분석하고 성장을 지원하는 교육과정으로 재구성하고 있습니다.
2) 제반 교육정책 중에 초등교육과정에 관련된 모든 사안들을 분석, 연구하고 이를 개선하기 위해 시스템개선요구, 현장교사 연구자 참여 등의 활동을 하고 있습니다.
3) 현장의 연구와 실천결과를 토대로 국가교육과정이 학문중심, 교과중심, 중등교육 과정 위주를 벗어나 초등통합적인 교육과정개발로 나아가도록 전국 초등학교 교원을 비롯하여 교육 연구자, 교육과정 전문가들로 구성된 자율적인 연구모임입니다.

 


  1. 01. 교육과정: <발달과 성장을 지원하는 교육과정> 초등학생 발달특성과 초등교육
  2. 02. 교육과정: <발달과 성장을 지원하는 교육과정> 국가교육과정과 초등교육과정 이해
  3. 03. 교육과정: <발달과 성장을 지원하는 교육과정> 교육과정 재구성을 보는 새로운 눈
  4. 04. 교육과정: <발달과 성장을 지원하는 교육과정> 교육과정 재구성 사례
  5. 05. 한 해 살이: <우리 반 한 해 살이> 한해살이 철학과 만남
  6. 06. 한 해 살이: <우리 반 한 해 살이> 건강하고 행복한 삶을 가꾸는 한해살이
  7. 07. 한 해 살이: <우리 반 한 해 살이> 아름다운 마무리와 그 밖의 학급의 삶을 위한 활동
  8. 08. 교육환경: <교육과정 구현을 위한 학교 교육환경> 학교 교육환경의 현실 들여다보기
  9. 09. 교육환경: <교육과정 구현을 위한 학교 교육환경> 학교 교육환경 구축의 기준 세우기
  10. 10. 교육환경: <교육과정 구현을 위한 학교 교육환경> 교육과정 구현을 위한 교구 구축
  11. 11. 교육환경: <교육과정 구현을 위한 학교 교육환경> 안전하고 품질 좋은 학습 준비물
  12. 12. 미술: <삶을 가꾸는 미술> 왜 ‘어린이 삶을 가꾸는 미술교육’인가?
  13. 13. 미술: <삶을 가꾸는 미술> 어린이 미술교육의 오해 1
  14. 14. 미술: <삶을 가꾸는 미술> 어린이 미술교육에 대한 오해 2
  15. 15. 미술: <삶을 가꾸는 미술> 어린이 미술, 어떻게 가르칠까
  16. 16. 영어: <세상과 만나는 영어> 초등영어교육과_2008교육과정_살펴보기
  17. 17. 영어: <세상과 만나는 영어> 2011 개정영어과교육과정과 국가영어능력평가시험
  18. 18. 영어: <세상과 만나는 영어> 초등영어교육 관점잡기
  19. 19. 영어: <세상과 만나는 영어> 영어를 처음 배우는 초등학교 3학년
  20. 20. 영어: <세상과 만나는 영어> 영어교육의 양적 논리를 넘어서
  21. 21. 국어: <삶을 가꾸는 국어> 좋은 국어 수업을 위해
  22. 22. 국어: <삶을 가꾸는 국어> 시와 이야기 : 문학의 바다에 푹 빠지다.
  23. 23. 국어: <삶을 가꾸는 국어> 정보전달 : 잘 알고 있는 것을 꼭 필요한 사람에게…
  24. 24. 국어: <삶을 가꾸는 국어> 설득 : 익숙한 일상에서 불편한 진실 찾기
  25. 25. 국어: <삶을 가꾸는 국어> 수업과 평가는 같은 것
  26. 26. 과학: <세상을 바라보는 과학> 과학에 질문하기 ‘과학교육 왜 하는가?’
  27. 27. 과학: <세상을 바라보는 과학> 과학의 두 얼굴
  28. 28. 과학: <세상을 바라보는 과학> 과학교육과정과 교과서 훑어보기
  29. 29. 과학: <세상을 바라보는 과학> 생태.인권.노동.평화의 가치를 담다
  30. 30. 과학: <세상을 바라보는 과학> 자발성과 역동성, 소통을 살리는 수업

 

구분 가중치 수료기준
진도율 100% 80점 이상
총점 80점 이상

 


초등교육을 재구성하라!
정가 : 14,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
흔히 국가 수준 교육과정을 개정하면 이에 맞춰 학교 현장도 변화할 거라고 생각하지만 숫자와 단어만 달라질 뿐 옛날 모습 그대로를 답습하는 경우가 많다. 실제로 7차 이후로 교육과정이 수차례 바뀌었어도 옛날 교육과정의 내용을 그대로 올려놓고 있는 학교를 찾아보는 일도 그다지 어렵지 않다. 게다가 교과서의 내용은 교사가 가르치고 아이들이 배우기가 매우 어렵게 구성되어 있어, 아이들의 이해력이 떨어지거나 교사의 지도력에 문제가 있다는 오해를 하기 쉽다.

『초등 교육을 재구성하라』는 짧게는 10년, 길게는 32년째 초등학교에서 아이들과 함께 생활하고 있는 교사들이 학교와 교실에서 직접 겪은 경험을 토대로 ‘어린이의 성장과 발달을 돕는 초등 교육과정’은 어떠해야 하는지를 담은 책이다. 이 책의 저자인 ‘초등교육과정연구모임’은 현재 우리나라 초등 교육은 ‘어린이를 위한 교육’이 아니며 창의·인성 교육이니 토론·토의 교육이니 배움이 일어나는 교육이니 말하지만 학교는 여전히 60, 70년대식 계몽 교육에서 달라지지 않은 채 21세기를 살아가는 아이들을 훈련시키고, 점검하고, 지도하는 수준이라고 말한다.


* 목차
여는 글 1부 초등 교육과정의 바탕 1장 어린이의 성장과 발달을 돕는 초등 교육…

 

연수후기

mutant1006 2017.10.14
가르치는 수업보다 배우는 수업
아이들에게 어떤 내용을 학습시킬까 생각하고 학습지만 만들었었는데, 무엇을 가르칠까를 먼저 고민하기보다 아이들이 이 내용을 통해 무엇을 배우고 느낄 수 있을까를 생각하는 것이 먼저라는 것을 느꼈습니다. 배운 것 들을 잘 활용해 보면 좋겠습니다.
ilsung99 2017.10.14
매우 유익한 연수였습니다.
흥미롭고 수업준비가 얼른 하고 싶게 만들어지는 연수였습니다.
narren 2017.05.10
연수를 마치고...
이 연수를 통해 어렴풋이 알고 있던 것들을 좀 더 명확히 하게되는 계기가 되었습니다.

유익한 연수 잘 들었습니다.
jsybh9407 2016.07.26
모든 아이가 행복했으면 좋겠습니다.
매 강의 처음에 나오는 다음 문장이 이 연수를 잘 표현하고 있는것 같습니다.

&quot;모든 아이가 행복했으면 좋겠습니다.&quot;

다섯분의 선생님들께서 모든 교육과 수업의 중심에 아이를 두셨다는게 공감이 갔으며

본인의 수업이 위 다섯분의 선생님들의 길과 함께하고 있는지 반성하게된 계기가 되었습니다.

개정되는 2015교육과정에 대해서도 좋은 연수 만들어 주시면 감사하겠습니다.
ch1234 2016.07.01
유익한 연수였습니다. 현장을 이해 할 수 있는 즐겁고 유익한 연수였습니다. 예전의 연수와 좀 다른 연수라 신기하고 흥미로웠습니다. 감사합니다.
javascript:alert('준비중입니다.');
sisang12 2016.05.28
학생성장과 함께 가는 교육과정 운영의 관점
항상 아이들 중심으로 수업을 한다고 했지만, 그것도 교사중심이었다는 생각이 듭니다.

기존에는 교과서를 중심으로 그 밖을 벗어나지 못했는데,

이제는 정확한 이해를 바탕으로 교과서를 넘어서는 재구성을 도전할 수 있을 것 같습니다.

좋은 연구, 깊은 내용에 매우 감사합니다.
kwonj98gh 2016.05.21
아이들의 성장과 발달을 돕는데 최선을 다하겠습니다.
이번 연수를 통해 아이들이 건강하고 행복한 삶을 가꾸어 나가기 위해 아이들의 바른 성장과 올바른 발달을 돕는데 있어, 교사로서 뚜렷한 교육 철학을 가지고 임해야겠다는 생각을 다시한번 깨우쳐 주는 연수였습니다. 이 연수가 나 자신이 한층 더 성장하고 발달하는 계기가 된 것 같습니다. 유익한 연수 감사합니다. 행복한 연수원의 무궁한 발전을 빕니다.
sendi2u 2016.05.09
연수와 실제의 차이
머릿속에서는 모두 공감하고 이해하고 있던 내용이지만 현실 속에서 얼마나 적용하고 실천하는가가 더 중요한 문제이다.

연수 강사들의 운영 사례를 보며, 내가 할 수 있는 작은 일부터 계획해 본다.
haewon0103 2016.04.23
교육과정과 발달단계에 대한 이해, 그리고 수업........
매 강의가 의미 있었습니다.

교과 하나하나의 성격과 본질을 다시 생각해 보고 아이들 발달단계에 대한 내용도 이해하게 되었습니다.

그동안 수업하면서 고민하고 있던 내용들이 분명하게 정리가 되었고, 어느 부분에 초점을 맞추어 고민해야

할지도 알게 되었습니다.

이제 막 시작한 교육과정에 대한 공부에 많은 도움이 되었고, 더 깊이 있는 교육과정 공부와 아동 발달에 대한 공부를 해야겠다는 다짐을 하게 되었습니다. 고맙습니다^^


jelee79 2016.03.14
연수를 듣고~
연수를 들으면서 새로운 내용이라기 보다는 잊고 있던 사실에 대해 한번 더 생각을 해 보는 계기가 되었던 것 같습니다.

초등 교육과정에 대해 다시 한번 고찰해보는 시간이었습니다.
 
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