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| 1학년 한글지도에 대해 고찰하게 해 준 시간 | |||
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| 글쓴이 | ky*** | ||
| 과정명 | 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 | ||
| 서로 다양한 문해환경을 가진 아이들이 이십 여 명 앉아 있는 교실에서 맞이하는 국어시간은 종종 혼란에 빠집니다. 교사로서 어느 수준에 맞추어 수업을 이끌어 가야 하는지에 대한 많은 고민이 있었는데 연수를 들으며 그 부분에 대해 명쾌하게 알게 되어 좋았습니다. 학생과 교육에 진심인 강사님의 마음 또한 느껴져서 좋았습니다. 앞으로 한글지도를 하면서 단순히 수업 진도에 연연해 하지 않고 학생들 한 명 한 명을 들여다보며 아이들 수준에 맞춘 수업을 하고 싶다고 생각했습니다. 새로 알게 된 것만큼이나 느낀 게 많아 좋은 연수였습니다. | |||
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