교사라면 누구나 수업에 대한 고민이 많은 것 같습니다.

 

'좋은 수업을 하고 싶다'는 생각을 가지고 준비하지만

 

수업이 끝나고 나면 준비에 비해 만족하게 되는 수업도 그렇지 않은 수업도 있는 것 같습니다.

 

본 연수를 통해서 수업에 대한 고민을

 

한 번 더 할 수 있는 계기가 된 것 같습니다.

초등학교에서 교사가 독재자가 되는 경우가 많습니다.

아이들은 아직 미성숙한 존재라 여기면서요.

 

당연시 여기는 행동들에 대해 반성해볼 수 있었습니다.

  역사 과목을 가르치면서 지식 전달에만 치중하고 있는건 아닌지 항상 고민을 했다. 과연 이 지식이 학생의 미래에 유용하게 사용될 지식일지도 의문이었다. 고민 끝에도 특별한 답을 찾지 못하자 스스로 부끄러워졌다. 하지만 나만 보며 역사를 배우고자 하는 학생이 있기에 나는 당당해져야만 했다. 당당해지기 위해 나는 새로운 수업 방식을 찾아나섰고, 그 중 하나가 PBL이다.

  재미를 기반으로 학생의 흥미를 유발하고, 사회적 문제를 제시하며 문제를 해결할 능력을 키워나가는 다른 선생님들의 수업 예시를 바라보며 다시 학생이 된 듯 집중하며 공부했다. 구체적인 상황 설정 및 직업 제시를 해 현실성을 주어야 하며, 해결 가능한 문제를 다른 학생과 함께 의논하며 집단 지성을 발휘할 수 있게 해야한다는 여러 가르침을 잘 기억해두었다가 실천에 옮기려 한다.

  앞으로의 교직생활에 선한 영향력을 끼치는 교사가 되길 스스로 희망한다.

 

 

특색있는 마을교육공동체 실현 방법을 구체적으로 알 수 있어서 뜻 깊은 시간이었습니다.

다만 사례 위주다 보니 다소 지루한 면이 있었습니다.

학습자를 위한 프로젝트학습 설계와 적용, 실제 사례 논의 등을 통해 프로젝트학습을 좀더 이해할 수 있게 되었고, 전문적학습공동체와 함께 재미있는 프로젝트학습을 기획하고 실천할 수 있는 용기도 갖게 되었다.

실시간 원격 수업을 하면서 고민했던 점을 잘 짚어 주셔서 많은 부분에서 공감했습니다.

올해 학교를 이동하면서 아이들과 친밀감이 없는 상태에서 원격 수업은 더욱 힘들게 느껴졌었습니다.

수업을 더 많이, 잘 준비해야 하나, 내가 부족한 점이 있었나 하고 고민하던 차에 연수를 통해 내가 잊고 있었던 부분은 무엇인지 알게 되었습니다.

생각보다 간단하게 노력할 점을 찾을 수 있었습니다. 감사합니다.

이번 강의를 듣고 프로젝트 학습에 대한 전체적인 틀을 잡을 수 있어서 많은 도움이 된 것 같습니다.

감사합니다.

아이들이 등교했을 때에도 진정한 쌍방향 수업을 하지 못하고 있는 나를 돌아보게 되었다. 아이들에게 한가지라도 배움이 일어나는 수업의 주체는 아이들이어야만 하고 그런 변화가 쌓여 아이들에게 도움이 되는 것을 느꼈다.

행복한 학교생활을 주제로 학생들에게 가장 근접하기 쉽고, 일상적인 교실모습이 참 인상적이네요.

 

사람은 몸과 마음이 함께 움직이죠. 마음이 아프면, 몸도 아프고, 여럿이 생활하니 스트레스도 많고,

 

어린 학생들도 참 힘들게 살고 있고, 배워야하는 인생이기에 감당해야할 부분도 있다고 생각됩니다.

2~3년 학급긍정훈육법 책을 처음 읽었는데 그때는 나에게 필요한 부분만 선택해서 읽었었고 내 삶에 그다지 큰 감흥은 없었던 것 같다 . 시간이 지나 다시 구체적인 사례가 있는 연수로 이 내용을 들으니 그때와는 다른 생생함과 감동으로 나의 삶에 다가오는 부분이 많았고 나에게 많은 생각을 하게 했다. 아이들을 변화.성장시키기 위해 듣는 연수라 여겼는데 많이 무뎌져 있던 내 삶과 교직을 되돌아보게 했고 교직에 처음 발디뎠을때의 첫마음을 생각나게 하는 연수였다. 이 연수를 통해 작은 부분이라도 하나씩 실천하며 다시금 나의 삶과 교실을 회복시켜 서로를 존중하고 사랑하는 행복한 교실을 만들고 싶다.

좋은 강의 들려주신 강사님, 수업과 교실을 공개한 용기있는 선생님들, 멘토님들 다들 수고 많으셨고 감사합니다.^^*