행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1619	또 다른 고민의 시작 [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	jh***
참교육에 대한 고민으로 10년을 보낸는데.. 또 다시 배움에 대한 실천으로 고민이 시작됩니다. 수업이 바뀌면 교육이 바뀝니다. 수업을 바꾸기 위해 내 주위에 많은 변화를 예감합니다...
1618	연수를 마치고 [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	12***
학교 혁신은 교육의 본질로 돌아가자는 것이다. 교육의 본질은 논하는 사람마다 다르게 말할 것이나 , 지금 우리 교육은 본질에서 먼 것이고 바르게 되돌려 놓아야만 할 것이라고 생각함과 동시에 그것이 가능할까 의심할 것이다. 십년 전 대안 교육에서 시작되었던 움직임이 이제 공교육에서 시작되었다.이러한 시도를 시도로써 끝나지 않게 하는 것은 우리 교사의 역량이자 우리 사회의 지지와 공감일 것이다.
1617	유익한 연수 감사합니다. 마음으로 전하는 따뜻한 슴하트 이야기-직무	mi***
풍부한 정보를 담고 있어 유익했습니다. 차근차근 복습하면서 2학기 수업준비를 해야겠습니다.
1616	배움과 나눔 [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	dr***
울림이 있는 연수였습니다. 이 울림이 맘안에서 파동을 만들어 아이들과 좀 더 넓고 깊게 배우고 나누며 만날 수 있는 힘이 제안에 생긴듯합니다.^^
1615	새롭게 다지는 기회! [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	iw***
1학기, 배움의 공동체 수업을 어설프게나마 시도하였지만, 진도에 쫓기는 문제로 인해 1학기 기말고사를 앞둔 2주 전에는 일제식 수업을 해야만 했습니다. 방학을 하면서 아이들 앞에서 다시 한번 '심기일전'하여 재도전을 하자는 반성과 다짐을 동시에 했습니다. (교사가 서툴긴 했어도 아이들은 활동하는 것을 무척 즐겁게 했었답니다.ㅎ~) '수업이 바뀌면 학교가 바뀐다' 연수를 들으면서 첫시도의 문제점들을 돌아보는 기회가 되었답니다. 방학동안 2학기 교재 연구를 부지런히 하여, 아이들과의 행복한, '배움이 있는' 수업을 하고 싶은 마음, 간절해졌습니다. '활동지'를 어떻게 구성할지, 수업을 어떻게 디자인할지 고민하며, 아이들의 빛나는 표정을 생각하며 설레는 여름방학이 될 것 같습니다. 좋은 기회 마련해주신 분들께 감사를 드립니다.^^
1614	배움의 실천 [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ge***
말로만 들었던 배움중심수업이 어떤 것인지 확실히 깨닫게 된 연수였습니다. 차일피일 미루던 소그룹 협동수업도 학교로 돌아가면 바로 실천해보고 싶은 마음이 들었습니다. 열심히 교재 연구해서 좋은 내용으로 학생들과 즐거운 배움의 장을 만들 수 있도록 노력하겠습니다.
1613	느낀 점이 많습니다... [기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	yy***
자신에게 큰 배움이 일어났습니다. 혁신학교 배움의 공동체 수업을 하면서 대강 안다고 생각하고 수업을 진행해 왔는데, 연수를 들으면서 내가 놓치고 미처 생각하지 못했던 것을 일깨워 주는 그런 연수인 것 같습니다. 감사합니다...
1612	구름산, 보평초를 보고서 [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	ha***
일반학교에서 구름산과 보평초를 볼 경우 천국과 같은 곳이다. 그러나 천국이 아무리 좋다고 전파하여도 모든 사람들이 하느님을 믿지 않듯, 혁신학교의 시스템이 민주적이고 수업중심적일지라도 많은 교사들이 참여하지는 않는다. 연수에서도 강조하듯이 시스템이 안정된 곳에서는 참여적인 사람이 재산이다. 그렇기 때문에 혁신학교 논의에서 교사를 자발적인, 자율적인 주체로 강조하면서 동시에 현실을 살고 있는 사회 속의 존재임을 동시에 보면서 논의해야 할 것 같다. 교육의 핵심은 이벤트가 아니라 일상적인 것이라고 생각한다. 일상을 사는 교사들이, 일상을 사는 아이들과 더 일상적인 학부모들과 같이 해야 하는 것이다. 혁신학교 교사와 혁신학교 아이들, 혁신학교 학부모들 만의 혁신을 극복하기 위한 고민들이 필욯다고 본다. 이런 고민이 시작된다는 것은 혁신학교에서 추구하는 것들이 이미 동의됐다고 보고, 좀더 지속 가능한, 일상적인 교육을 추구하기 위한 바램이라고 본다.
1611	백원초 연수를 마치고 [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	ha***
아이 눈으로 수업보기는 교사인 날서는 매우 신선했다. 교ㅏ 중심의 수업에 대한 문제점을 극복할 수 있는 하나의 대안이 될 수 있다고 생각한다. 불교의 인드라망이라는 단어가 생각나듯이 하나를 통해 가지치기를 하며, 하나는 여럿과 연결돼 있다는 철학과도 닿아있는 듯 하다. 특히 소규모 학급에서 매우 큰 효과를 나타낼 수 있다고 본다. 방향성을 잃지 않기 위해서는 교사들의 철학적인 관점이 매우 중요하고, 사회를 읽어 나가는 힘이 필요할 듯 하다. 행위자를 통해 구조를 파악할 경우 구체성을 담보할 수는 있지만 자칫 구조의 한계에 부딪힐 수 있기 때문이다. 찰학과 고민은 구조적으로 대안은 실제적을 할 수 있는 좋은 수업방법인 것 같다. 특히 교사의 성찰에 대한 우려 지적은 올바르다고 본다. 자칫 반성일기 같을 경우 문제를 직시할 수 있는 관점을 잃을 수 있기때문이다. 신선하게 매우 잘 보았습니다.
1610	학생을 중심에 둔 교육 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	ga***
배움의 공동체 철학이 한명의 학생도 소외되지 않고, 질높은 교육을 하고, 학생 모두가 배움에 참여한다는 말에 혹했다. 이 철학이 혁신학교의 실천과정에서 묻어나는 것을 보고 감동했다. 특히 교사들의 동료성에서 오는 교과통합형 수업은 학생을 중심에 둔 훌륭한 수업이었다. 그동안 가르침이란 교사의 교수활동만이 최고의 것으로 생각했는데 미래를 살아가는 학생들에게는 서로 사고하고, 협력해서 결과를 얻어내고, 새로운 것을 발견하는 배움의 기쁨을 맛보는 교육이 필요함을 절감했는데 그 방법을 배움의 공동체가 제시하는 것 같다. 혁신학교 선생님들의 노력에 찬사를 보내며, 새로운 모델을 만들어가고, 학생들과 소통하고 동료들과 같이하는 가운데 배움을 일궈가는 모습에 자극을 많이 받았다. 특히 지역사회 자원을 이용하고, 노작교육에 적극적인 모습에 용기를 내어 도전해 보고 싶다.