연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
번호 | 제목 | 작성자 | |
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48442 | 연수를 마치고. . .
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
lk*** | |
시골학교에 근무하고 있는 교사로서 학생이 자연감소하는 폭이 커서 지역자체가 존재할 수 있을까?하고 우려하고 있던 중 받게된 연수였다. 여러 지역의 성공 사례를 참고로 각 지역에 근무하고 있는 교사와 학부모, 지역사회가 합력한다면 각지역의 특성에 맞는 **지역학교공동체가 실현될 수 있지 않을까 싶다. |
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48441 | 연수후기
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
da*** | |
요즘 정말 무기력한 학생들이 많은 것을 보며 수업 시간에 힘이 빠질 때가 많았는데.. 귀한 연수 받게 되어 도움이 많이 되었습니다. 좋은 연수 감사드립니다. |
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48440 | 무기력한 아이들의 의미
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
sw*** | |
교직원 입장에선 무기력한 아이들을 보긴 하지만 적용하는 과정은 어려움이 있는 게 현실이다. 무기력한 아이들을 알 수 있는 과정이었다. |
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48439 | 연수후기
대한민국 교육트렌드 - 한국 교육을 움직이는 20가지 키워드 2(30시간)-직무 |
zz*** | |
교육 이슈나 최근 교육 트랜드에 대한 궁긍증으로 신청한 연수임. 책으로는 업그레이드되고 있으나 연수 영상을 2년전에 만든 내용이라 조금 아쉬움. 하지만 중요한 부분에 대한 접근을 할 수 있어 나름 만족 |
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48438 | 연수 후기
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
mu*** | |
마을이 사라져 버렸다는 안타까운 도시 생활 속에서 자라는 우리 아이들의 모습을 보며 학교 교육의 나아갈 방향을 고민하는 교사입니다. 연수를 들었지만 아직 마을교육공동체에 대한 명확한 그림이 그려지지 않는 것이 사실입니다. 전남의 상황과는 조금 다른 지역의 현실이다 보니 공감하면서도 많이 와 닿지 않는다는 느낌이 들었습니다. 다만 이번 연수를 통해 학교 안에 머무는, 틀 안에 매몰된 교육에서 벗어나 아이들의 삶과 연결된 배움과 성장이 일어날 수 있도록 교사로서 생각의 전환이 필요하다는 것을 느꼈으므로 우리 학교, 우리 지역에서 어떻게 접목시켜 볼 것인가를 지금부터 고민 해봐야겠습니다. |
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48437 | 감사합니다
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
ah*** | |
차분한 목소리로 즐겁게 수업을 해주셔서 30시간이 금방 지나가버렸습니다. 아이들 그림책 읽기 지도에 큰 도움이 되었습니다! 감사합니다. |
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48436 | 회복적 생활교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
su*** | |
회복적 생활교육에 대하여 보다 많은 고민과 되새김을 하게되었습니다. |
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48435 | 무기력한 학생
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
th*** | |
무기력한 학생을 대할 때 어떻게 해야 하는지 도움이 되었다. |
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48434 | 무기력 학생
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
th*** | |
무기력한 학생을 대할 때 어떻게 해야 하는지 도움이 되었다. |
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48433 | 연수후기
새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무 |
ye*** | |
디지털 네이티브 학생들과 함께 듣기 좋은 연수입니다. |