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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  1학점 연수분야
    연수시간 15시간 연수비 50,000원
    강사명 박종근 연수키워드 1-2-3매직, 1-2-3 매직, 훈육법, 양육법, 생활지도, 생활 지도, 갈등 해결
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2019 299 2019년 09월 04일~2019년 12월 31일 2019년 09월 04일~2019년 12월 31일 2019년 09월 04일~2019년 12월 31일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
생활지도 쉽지 않지요? 수업을 방해하고, 친구를 괴롭히고, 반항하는 아이때문에 교사는 하루도 마음 편할 날이 없습니다.
도대체 어떻게 하면 아이들과 평화로운 교실을 만들 수 있을까요? 어렵고 복잡한 방법 말고, 쉽고 빠른 방법은 없을까요?

1-2-3매직을 만나 보세요! 효과적인 생활지도는 사실 그리 복잡하거나 어렵지 않습니다. 기본적인 원칙을 알고, 상황에 맞는 방법들만 익히면 빠르게 행복한 교실을 만들 수 있습니다.
행복한 교실에서 아이들과 가르치고 배우는 즐거움을 느껴 보세요! 생활지도 잘 된 학급에서는 더 의미있는 배움이 일어납니다.

1-2-3매직은 토마스 펠런(Thomas Phelan) 박사가 1984년에 만든 양육법, 훈육법입니다. 교사와 학생, 부모와 자녀가 건강한 관계를 맺을 수 있는 가장 빠른 방법을 알려주지요.
미국에서 NAPPA(National Parenting Product Award), Mom’s choice awards, Family choice award와 같이 다양한 상을 받기도 했어요.
지금은 다양한 언어로 번역되어 전 세계의 부모와 교사들이 1-2-3매직을 함께 하고 있습니다.

1-2-3매직과 함께 달라질 우리 교실, 만날 준비되셨나요?
교육목표
■ 1-2-3매직의 기본원리를 이해한다.
■ 1단계: 학생의 문제 행동을 조절할 수 있는 방법을 안다.
■ 2단계: 학생의 권장 행동을 강화할 수 있는 방법을 안다.
■ 3단계: 학생과 좋은 관계를 맺을 수 있는 방법을 안다.
■ 1-2-3매직을 우리 교실에 적용할 수 있다.
교육내용
<모듈1. 기반 다지기>
1. 행복한 교실을 위한 1-2-3 매직
- 1-2-3 매직이 만들어진 배경과 기본 구조를 알 수 있다.

2. 문제 상황 구분하기
- 우리 반의 문제 상황을 확인하고 행동 중지 상황과 행동 시작 상황을 구분할 수 있다.

3. 아이와 어른은 달라요
- 생활지도 중 교사가 가장 많이 하는 실수를 알고 피할 수 있다.
- 아이들은 특성을 이해하고, 아이들은 작은 어른이 아님을 이해할 수 있다.


<1단계: 문제 행동 조절>
4. 1단계: 문제 행동 조절
- 카운팅의 원리와 방법을 알 수 있다.
- 학생들에게 카운팅을 소개하고 교실에 적용할 수 있다.

5. 1단계: 카운팅의 적용
- 카운팅을 효과적으로 적용하기 위한 세부적인 방법들을 이해할 수 있다.
- 카운팅을 적용한 다양한 사례를 알 수 있다.

6. 1단계: 떠보고 조종하는 아이들
- 아이들의 떠보고 조종하기를 구분하고 대처할 수 있다.
- 카운팅과 타임아웃에 관한 질문에 답할 수 있다.

7. 1단계: 카운팅 인터뷰
- 카운팅과 타임아웃을 적용하는 세부적인 방법을 알 수 있다.
- 1-2-3 매직의 1단계를 실제로 적용해볼 수 있다.


<2단계: 권장 행동 강화>
8. 2단계: 권장 행동 강화 도입
- 2단계 권장 행동 강화 방법을 사용하기 위한 주의사항을 알 수 있다.
- 권장 행동 강화의 8가지 방법을 알 수 있다.

9. 2단계: 권장 행동 강화 방법
- 1-2-3 매직 2단계의 여덟 가지 방법에 대해 알 수 있다.
- 1-2-3 매직 2단계의 활용법을 알 수 있다.

10. 2단계: 권장 행동 강화 적용
- 1-2-3 매직의 2단계를 적용하기 위한 구체적인 계획을 세울 수 있다.
- 1-2-3 매직의 2단계를 적용해보고 사례를 나눌 수 있다.


<3단계: 좋은 관계 형성>
11. 3단계: 좋은 관계 형성
- 좋은 관계 형성이 필요한 이유와 기본 원리를 알 수 있다.

12. 학생과 대화하기
- 학생과 대화하는 방법을 알 수 있다.
- 학급을 평화롭게 하는 학급회의 방법을 알 수 있다.

13. 학부모와 관계 맺기
- 학부모의 상황과 심리에 대해 이해할 수 있다.
- 학부모와 협력하는 방법을 알 수 있다.


<에필로그>
14. 지도자 유형의 교사되기
- 교사의 4가지 유형에 대해 알 수 있다.
- 1-2-3 매직의 3단계를 적용해볼 수 있다.

15. 마법 같은 변화가 일어날 거에요
- 1-2-3 매직을 실제 학급 운영에 적용할 수 있다.
- 1-2-3 매직의 주요 내용을 설명할 수 있다.
교육대상
1. 전국의 초, 중학교 교원
2. 3세~16세까지의 아이를 둔 학부모
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[1학점/15시간]
1) 진도율 90%이상 필수
2) 총 100점 만점 중 60점 이상시 이수
> 온라인 시험 필수(50점) / 온라인 활동참여 필수(50점)


★2가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원의 인가 과정입니다.
교육부 인가번호 제 11-02호

◆학습기간 : 결제일로 부터 60일
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
박종근

- 현) 대전 느리울 초등학교 근무
- 한국교원대학교 교육학 석사
- Parents Magic Korea 대표 및 1-2-3 매직 마스터 강사
- TET트레이너, YET 트레이너
- 전) 대전·충청지역 수업연구동호회 감동교 회장

 


  1. 01. 행복한 교실을 위한 1-2-3 매직
  2. 02. 문제 상황 구분하기
  3. 03. 아이와 어른은 달라요
  4. 04. 1단계: 문제 행동 조절
  5. 05. 1단계: 카운팅의 적용
  6. 06. 1단계: 떠보고 조종하는 아이들
  7. 07. 1단계: 카운팅 인터뷰
  8. 08. 2단계: 권장 행동 강화 도입
  9. 09. 2단계: 권장 행동 강화 방법
  10. 10. 2단계: 권장 행동 강화 적용
  11. 11. 3단계: 좋은 관계 형성
  12. 12. 학생과 대화하기
  13. 13. 학부모와 관계 맺기
  14. 14. 지도자 유형의 교사 되기
  15. 15. 마법같은 변화가 일어날 거에요

 

구분 가중치 수료기준
진도율 0% 90점 이상
최종평가 50% 0점 이상
토론참여도 50% 0점 이상
총점 60점 이상

 


행복한 교실을 위한 1-2-3매직

행복한 교실을 위한 1-2-3매직 ( 토머스 W펠런, 세라 제인 쇼너 지음 / 박종근, 정유진 옮김 저)

정가 : 17,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
아마존 자녀교육 분야 베스트셀러 《1-2-3 매직》의 교실편

“화나면 침묵하고, 행복은 더 표현하세요!”
시간과 감정과 에너지를 소모하지 않고
학생들과의 관계를 회복하는 마법 같은 3단계 훈육법

“진짜 마법 같아요!”
1984년 4월, 미국의 지방 한 작은 강의실에서 ‘쉽고 강력한 3단계 훈육법 1-2-3 매직’의 첫 워크숍이 열렸다. 이날은 28명의 부모와 몇몇 교사만 참여했지만, 그 후로 30여 년 동안 놀라운 변화가 있었다. 부모와 교사뿐만 아니라 교감, 교장, 조부모, 캠프 지도자, 심리치료사, 소아과 의사까지 수십만 명이 워크숍에 참여했다. 책과 비디오, 오디오, 교보재는 160만 부 이상 팔렸고, 다양한 경로로 1-2-3 매직을 배운 사람이 100만 명이 넘었다. 교사가 먼저 접하고 학부모에게 추천하기도 하며, 학부모가 먼저 알고 교사에게 소개하는 경우도 많다. 원서인《1-2-3 매직》은 NAPPA(National Parenting Publications Gold Award)를 포함한 다양한 상을 수상했으며, 지금도 자녀교육 분야의 베스트셀러이다. 현재 한국어를 비롯해 다양한 언어로 번역되어 전 세계에서 널리 읽히고 있다.
‘1-2-3 매직’이 이처럼 강력한 영향력을 갖게 된 이유는 간단하다. 쉽고 강력하기 때문이다. 단 하루면 모든 것을 배울 수 있고 바로 다음 날 효과를 볼 수 있다. 사실 ‘1-2-3 매직’은 이름처럼 진짜 ‘마법’이 아니다. 하지만 이를 적용해본 많은 부모와 교사가 “진짜 마법 같아요!”라고 해서 붙여진 것이다.


* 목차
서평 옮긴이의 말 들어가며 프롤로그 1부_ 평화로운 교실을 위한 기반 다지기 …

 

연수후기

sa*** 2019.11.14
학기말에 들었기에
학급 규칙으로 적용해볼까 하지만 이미 너무 늦은 학기말이라 아마 다음 학기에 적용시켜볼까 싶네요..ㅎㅎ; 다만 적용시키기 전에 진짜 문제행동이 고정될까 하는 의문은 들지만 한 번 실제로 해보기 전까지는 모를것같네요.
mj*** 2019.11.12
책을 읽으면서 연수에 참여하니 더 좋았습니다.
책을 읽으면서 연수를 통해 더 자세한 사례를 배우니 이해가 잘 되었습니다. 배운 내용을 바탕으로 학급에 적용해야겠다는 생각이 듭니다.   아주 좋은 연수였습니다.
mi*** 2019.11.11
친절하면서 단호한 교사 되기!
1-2-3 매직과 함께 친절하면서도 단호한 교사 되기 실천하겠습니다~
al*** 2019.11.09
학생들을 더욱 이해할 수 있는 기회였습니다.
교실에서 나의 행동에 대해 반성하고, 학생들을 위한 나의 좋은 습관을 만드는 기회를 준 좋은 연수였습니다. 감사합니다.
kh*** 2019.11.08
행복한 교실을 위해
바람직하지 않은 행동, 문제행동을 해결하고 칭찬과 격려로 학생들과 평화로운 관계를 유지한는데  많은 도움이 될 것 같습니다.  
ke*** 2019.10.09
잔소리를 줄일 수 있다면...............
매번 관계에서 불만족이다. 수업을 잘 하고 못하고를 떠나서 관계가 먼저이다. 1,2,3매직은 이 문제에 대한 답을 주었다. 물론 이걸 몸에 익히는게 중요하겠지
ke*** 2019.10.09
1학년아이들과 좀 더 행복한 교실을 만들기 위해
1학년 아이들과 좀 더 행복한 교실을 만들기 위해 고민이 있었다. 기존의 고학년과 하던 방법으로는 아이들에게 계속 실망하게 되고 실망하는 내 모습에 또 실망이 되었는데 1,2,3매직은 1학년 아이들에게도 쉽게 적용해볼 수 있는 방법이라는 생각이 든다. 아직 고민은 인본주의적인 학급경영을 지향해온 나에게 신행동주의적인 방식에 대한 몇 가지 거부감에 대해서는 고민을 해봐야할 것 같다.