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원격 연수 할인 안내

* 개인 할인: 2회부터 20% / 동일 과정 재수강 50%
* 단체 할인: 3인~ 20% / 5인~ 30% / 10인~ 40%
* PC에서만 학습 가능
* 모바일에서 에듀니티 앱 설치 후 학습 가능(click)

공부를 공부하다-직무

원격 직무  
  • 과정소개 이미지
  • 수강신청 요약
    연수종별 원격 직무  2학점 연수분야
    연수시간 30시간 연수비 99,000원
    강사명 박재원 연수키워드 학습부진, 학습 부진, 박재원, 공부법, 학습법, 공교육, 사교육, 뇌기반학습, 뇌과학, 또래효과, 공부
년도 기수 교육기간 신청기간 취소기간 신청
2020 2 2020년 01월 22일~2020년 02월 25일 2019년 11월 11일~2020년 02월 04일 2019년 11월 11일~2020년 02월 11일 신청하기
2020 3 2020년 02월 12일~2020년 03월 17일 2020년 01월 08일~2020년 02월 11일 2020년 01월 08일~2020년 02월 18일 신청하기
* 본 과정은 에듀니티 행복한연수원(교육부 인가번호 제 11-02호)의 인가과정입니다.

 

교육개요
공교육이 교육개혁의 논리와 방향성이 자리를 잡느라 우왕좌왕하는 사이에 사교육의 시장 논리가 깊이 뿌리내려 이제는 거대한 숲을 이루었다. 그리고 공교육은 그 그늘에서 시들어가고 있는 것이 현실이다. 현실을 직시하지 못한 공교육 정상화 정책은 오히려 현장에서의 혼란을 야기한 반면, 사교육은 철저하게 현실을 파고들었다. 그로 인해 방과 후 사교육으로 각자도생의 길을 가고 있는 학부모들은 그 불안과 피곤함을 공교육에 대한 불신으로 표출하고 있다. 결국, 모두가 체감할 수 있는 공교육의 실질적인 변화가 필요하며, 매일매일 현장에서 학생, 학부모들과 전투를 치르고 있는 일선 교사들에게 당장 필요한 대안을 제공해야 한다. 사교육에서는 흉내 낼 수 없는, 공교육만의 특색있는 교육과정을 개발하기 위한 노력의 결과물이 바로 이 과정이다.

본 과정은 공교육의 책무성으로 강조되는 학력 격차와 학습부진 문제 해결의 철학과 방법론을 정립하는 것을 목적으로 제작되었다.
특히 공부와 성적이 차별의 빌미가 되는 것이 아니라 자신의 잠재력을 계발하여 공동체에 기여하면서 행복한 삶을 살 수 있는 실질적인 방법들에 집중했다. 다양성이 살아 숨 쉬는 교실, 또래 학습, 그리고 뇌과학을 기반으로 한 효율적 학습법을 소개하며 공교육이 신뢰를 회복할 수 있는 희망을 이야기하고 있다.
교육목표
- 학력격차, 학습부진에 대한 근본적인 해결책을 찾을 수 있다.
- 명쾌한 공부론, 학습법을 정립할 수 있다.
- 공교육이 나아갈 방향과 교사로서의 역할을 다시 세울 수 있다.
교육내용
1 공부에 대한 다양한 생각
- 박재원을 소개합니다.
- 공부는 ( )다.

2 학습법의 다양한 의미
- 학습법을 다시 생각하다.
- 기준이 달라지고 있다.

3 교육의 궁극적인 목적과 학습법
- 학습법의 궁극은 무엇일까?
- 뇌가 배우는 대로 가르치기

4 학습을 방해하는 요인과 지원하는 요인
- 학습을 방해하는 요소는?
- 학습을 도와주는 요소는?

5 자연스러운 공부란?
- 자연스러운 학습은 어떻게 일어나는가?
- 공부는 정말 하기 싫은 것일까?

6 공부 세계의 이해관계
- 공부 세계의 등장인물들
- 누가 가장 피해를 보고 있는가?

7 ‘공부론’을 생각하다.
- 정말로 아이를 돕고 싶다면
- 올바른 학습법 정립을 위해 필요한 것들

8 학생 관점의 공부
- 교육은 아이의 자발적 성장을 도와야 한다
- 학습자 입장에서 세상을 바라보기

9 실제 뇌에서 일어나는 공부
- 공부에 대한 시각부터 바뀌어야 한다
- 학습자의 뇌에서 벌어지고 있는 일은?

10 공부에서 개인 차이
- 뇌는 다양한 학습법 중 최적의 방법을 찾는다
- 개인의 차이를 해석하는 방법

11 학생을 새롭게 이해하기
- 학습자를 볼 때 놓치기 쉬운 것은?
- 학습자에게 나타나는 다양한 문제의 본질은?

12 다른 관점이 필요하다.
- 학습자를 만날 때 생기는 감정의 뿌리
- 현상 기반 접근 방법이란?

13 인간적인 학습과 동기
- 인간은 계속 학습을 하고 있다
- 학습 동기의 문제, 어떻게 바라볼 것인가?

14 또래 효과를 이해하다.
- 언제 공부가 잘 된다고 느꼈는가?
- 또래집단 효과를 경험한 적이 있는가?

15 교실 효과를 이해하다.
- A 선생님 효과
- 혼자 하는 공부, 과연 효과적인가?

16 교실에서만 가능한 것들
- 교실에서 공부한다는 것의 의미
- 자기효능감을 느껴야한다.

17 교실의 재발견
- 자기효능감을 느낄 수 있게 돕는 방법
- 교실 사회화

18 공부 세계를 설명하다.
- 뇌는 환경에 영향을 받는다.
- 아이들의 의식에 그려진 공부 세계

19 공부를 거부하는 학생
- 누구를 위한 공부인가?
- 못하는 것과 안 하는 것의 차이

20 공부와 시험공부의 차이
- 공부를 안 하게 만드는 요인은?
- 시험을 보지 않으면 공부를 안 한다?

21 두뇌가 공부할 수 있는 상태
- 교사의 시선이 학생을 살린다.
- 학습은 심리적 안정을 통해 이루어진다.

22 학생의 욕구가 충족되는 교실
- 공부에 필요한 욕구를 충족시키려면?

23 교실과 교사의 변화
- 교실에서만 가능하다.
- 총체적 파국을 넘어서

24 공교육과 사교육의 관계
- 교육인가, 선발인가?
- 우리나라 학생들의 공부 효율이 떨어지는 이유

25 학교 안과 밖의 공부
- 공부를 해야 하는 이유
- 공부 필요성을 느낄 수 있는 활동

26 장기기억 만들기
- 자극과잉시대
- 메모리 카드 활용법

27 사고력(절차기억) 기르기
- 기억 성공률을 높이는 방법
- 에스키스 교사의 ‘문제를 푸는 방법’

28 최고의 학습자 만들기
- 벼락치기 학습법
- 공부 친구의 중요성

29 공부의 관점에서 교육 바라보기
- 고정관념을 버리는 것부터가 시작이다.
- 학교 개혁은 왜 실패하는가?

30 우리 교육을 살리는 다른 방법
- 생각해봅시다.
- 제안해봅시다.
교육대상
전국의 초,중등 교사
교육전문직, 학부모
수강정원
300명
기타
◆이수 기준[2학점/30시간]
1) 총 100점 만점 중 60점 이상(진도40/최종평가30/학습활동참여도30)
2) 진도율 80% 이상
3) 최종평가 응시 필수

★3가지 조건이 모두 충족되어야 이수가 가능합니다.★

◆학습기간 : 각 기수별 상이
◆복습기간 : 12개월

 


강사사진
박재원

강사: 박재원 / 사람과교육연구소 부모연구소 소장

- 강남구청인터넷 수능방송 대표강사(입시전략, 학습법, 논술)
- 일교시닷컴 학습과학연구소 소장
- (주)비상교육 공부연구소 소장
- 기적의 두뇌학습법(길벗출판사), 스터디테라피 5단계 학습법, 국어/영어/수학(비상교육) 저자
- 공부를 공부하다 (사교육을 이기는 공교육 효과) 출간예정 / 저자: 박재원, 정유진

 


  1. 01. 공부에 대한 다양한 생각
  2. 02. 학습법의 다양한 의미
  3. 03. 교육의 궁극적인 목적과 학습법
  4. 04. 학습을 방해하는 요인과 지원하는 요인
  5. 05. 자연스러운 공부란?
  6. 06. 공부 세계의 이해관계
  7. 07. ‘공부론’을 생각하다.
  8. 08. 학생 관점의 공부
  9. 09. 실제 뇌에서 일어나는 공부
  10. 10. 공부에서 개인 차이
  11. 11. 학생을 새롭게 이해하기
  12. 12. 다른 관점이 필요하다.
  13. 13. 인간적인 학습과 동기
  14. 14. 또래 효과를 이해하다.
  15. 15. 교실 효과를 이해하다.
  16. 16. 교실에서만 가능한 것들
  17. 17. 교실의 재발견
  18. 18. 공부 세계를 설명하다.
  19. 19. 공부를 거부하는 학생
  20. 20. 공부와 시험공부의 차이
  21. 21. 두뇌가 공부할 수 있는 상태
  22. 22. 학생의 욕구가 충족되는 교실
  23. 23. 교실과 교사의 변화
  24. 24. 공교육과 사교육의 관계
  25. 25. 학교 안과 밖의 공부
  26. 26. 장기기억 만들기
  27. 27. 사고력(절차기억) 기르기
  28. 28. 최고의 학습자 만들기
  29. 29. 공부의 관점에서 교육 바라보기
  30. 30. 우리 교육을 살리는 다른 방법

 

구분 가중치 수료기준
진도율 40% 80점 이상
최종평가 30% 0점 이상
토론참여도 30% 0점 이상
총점 60점 이상

 


공부를 공부하다
정가 : 16,000 원 (연수 신청시 할인)


* 책소개
사교육과 공교육 전문가가 손잡고 내놓은
학생·교사·학부모 모두 만족하는 공부 해법!

입시제도에서 학종과 정시 비율 문제로 의견이 분분하다. ‘학종은 공정하지 않으니 정시 비중을 높여라’와 ‘정시 확대는 4차 산업시대에 역행하는 교육의 퇴보’라는 주장이 팽팽하게 맞선다. 수시냐 정시냐, ‘학종’이냐 수능이냐, 치열한 쟁점 속에서 공교육은 어디에 서 있는가. 안타깝게도 많은 학부모는 공교육보다 사교육을 입시 대비에 꼭 필요한 곳으로 여긴다. 학교는 성적표와 졸업장을 발행하는 공적 기관 정도로 생각한다. 학부모들이 학교에 기대가 없다 보니 사교육으로 각자도생의 길을 가고, 학생들은 학교와 학원 공부의 이중 트랙 속에서 과잉학습으로 지쳐간다.
이런 교육현실의 벽을 깨기 위해, 사교육에서 ‘박보살’로 불리던 박재원 소장과 공교육에서 ‘지니샘’으로 명성을 쌓아온 정유진 대표가 손을 잡았다. 각자의 현장에서 뇌과학을 기반으로 활약해온 두 사람이 내린 결론은 같았다. 바로 ‘공교육이 희망’이라는 것이다. 모두 공교육에 실망하고 사교육으로 무한 질주하는 시대에, 두 전문가는 왜 공교육을 희망이라고 하는가. 교육현장에서 잔뼈가 굵은 만큼 교육의 문제의식이 날카롭고 해법은 아주 구체적이다. 왜 학원보다 교실에서 제대로 된 학습이 이뤄지는지를 설명하고, 교실에서 학생들의 학습 사이클이 살아나도록 기획하고, 동시에 학부모들의 가장 큰 고민인 공부문제를 해결하며, 학생들이 학원에 가지 않고도 뇌과학에 기반한 학습법으로 즐겁게 공부할 수 있는 해법을 제시한다.


* 목차
● 목차 프롤로그: 사교육 전문가, 공교육에서 희망을 보다 _박재원 1장. 공부란…

 

연수후기

ys*** 2020.01.16
공부와 학생, 그 모두를 다시 바라보다
교직경력 7년차에 접어드는 교사입니다. 그 동안 저는 수업 방법을 연구하는 데에만 초점을 맞춰 왔던 것 같습니다. 수업이 재미있어지면 학생 참여도가 높아질 것이고, 일방적인 수업에서 벗어날 수 있을 것이라 판단했기 때문입니다. 그리고 정말 다양한 수업을 진행했으며 한동안 학생들도 잘 따라와 주었다고 생각합니다. 저도 즐겁고 수업시간도 빨리 흐르고. 하지만 언젠가부터 수업 방법만으로 충분하지 않다는 것을 느껴오던 차에 이 연수를 수강하게 되었습니다. 제목에서부터 신선함이 느껴졌는데 강의 내내 하나씩 둘씩 신선한 충격이 쌓여갔던 것 같습니다. 공부를, 수업을 시키기 앞서 공부와 학생 둘 모두를 다시 바라볼 필요가 있다는 것을 느꼈고 학생들의 기본적인 욕구와 요구가 충족될 때 진정한 의미의 공부가 가능하다는 것을 되새길 수 있는 시간들이었습니다. 이제 3월이면 신학기가 시작됩니다. 그때부터는 교실 문을 여는 순간부터 닫는 순간까지 제 학생들이 공부하기에 앞서 꼭 채워야 할 욕구가 어떤 것인지 지금 그들이 수업보다 필요로 하는 것이 무엇인지 생각해보겠습니다. 어떤 때엔 저 조차도 더이상 공교육이 설 곳이 없다고, 우리는 힘이 없다고 생각했었습니다. 그렇게 좌절하고 포기한 나날도 많았던 것 같습니다. 무력하고 힘 없고 무기력했던 것이지요. 그렇게 되기 까지 저한테 상처도 많고 힘든 일도 정말 많았지만 이 연수를 통해 신학기를 시작할 힘을 얻고 갑니다. 정말.... 누구나 교직경력이 이정도 되면 조금씩 상처도 늘어나고 그 늘어나는 상처만큼 하나 둘씩 내려놓게 되는 것들이 있는 것이라고 생각하면서 무너져만 갔던 제게 이 연수가 희망을 주었습니다. 다시 초임교사때의 순수한 마음으로 이제는 그렇게 순수하면서도 뭘 모르는 것이 아니라 깊이도 있으면서 순수한 맑은 마음으로 학생들을 관찰하고 그들의 이야기를 경청하겠습니다. 그렇게 하나하나 알아가면서 공부도 학생들이 원하는 방법으로 해보도록 하기 위해 노력하겠습니다. 좋은 연수 해주셔서 감사합니다.
ji*** 2020.01.02
진짜 공부가 필요하네요^^
공부를 교사 중심 아닌 학생 중심으로 다시 한번 복습해보는 소중한 기회였습니다. 감사합니다.
jh*** 2019.12.31
공부를 공부하다
공부를 제대로 공부한 연수였다.
pe*** 2019.12.31
평소 공부에 대한 생각을 좀 더 확고하게 다질 수 있었던 연수
평소 공부에 대한 생각을 좀 더 확고하게 다질 수 있었던 연수였습니다. 기간에 쫓겨 제대로 못 들은 부분은 보충하여 더 들어봐야겠습니다. 좋은 연수 만들어 주셔서 감사합니다.
po*** 2019.12.30
쾌적한 연수 시스템
온라인 연수는 출석연수에 비해 집중도가 떨어지는 단점이 있어 잘 신청하지 않았습니다. 그런데 이번 연수는 쾌적한 온라인 시스템 덕분에 출석하여 직접 강의를 듣는 듯한 생각이 들 정도로 집중도 잘되고 잘 배웠습니다. 불필요한 클릭이나 화면 넘김 없이 내용에 몰입할 수 있어서 배움의 효과가 더 커진 듯 합니다. 감사합니다.
hh*** 2019.12.30
연수후기
공부를 공부하다라는 유혹적인 제목에 끌려 하기는 했는데요 결국은 혁신교육과 일맥상통하는 얘기이네요.. 학교가 제대로 교육을 하려면 다소 시간이 걸릴것 같기는 한데 학교에서 교육과정의 흐름이나 아이들을 바라보며 고민하는 교사들이라면 누구나 생각하고 있는 얘기들을 강사는 하고 계시더라구요 다시한번 저의 생각이 잘못된것은 아니라 생각하기는 하는데 이러한 사고가 교사와 일부의 사람들만의 생각으로 그치게 된다면 교육현장에서 학생들과 교사들은 계속해서 피해를 입게 되리라 생각이 또한 들었습니다. 강사님의 얘기처럼 학부모님들과 만남을 많이 가지시고 사범대학 교육과정에서 미래의 교사들에게 이러한 강의를 많이 하셨으면 좋겠습니다.
kh*** 2019.12.30
공교육에 대한 신뢰 회복
교육에 대한 신뢰를 회복하는 것이 참 중요하다고 생각을 하고 제가 교사로서의 사명이기도 합니다. 이 연수를 받으면서 참 공감하는 내용이 많습니다.   학교에서  학생들의 교실문화를 바르게 세워야 한다는 것을 다시 한 번 생각하게 되었습니다. 우리가 '교실'의 중요성을 많이 생각하지 않게 되는 것 같아요. '교실'의 중요성을 통해 제가 얼마나 중요한 일을 하고 있는지를 알 수 있었어요.   강의를 들으면서 교사가 위기의식을 갖고 교실에서 공교육이 회복되도록 노력해야 되겠어요. 연수가 참 마음에 와 닿습니다. 실천하도록 노력할게요.  
ss*** 2019.12.29
공부에 대해..
공부에 대해 자세히 공부할 수 있어 좋은 시간이었습니다. 아이들의 입장에서 좀더 고민하고 수업을 준비하는 교사가 되고 싶어요. 배움이 자연스럽게 일어날 수 있도록 잘 가르치면서 공동체를 잘 구성해야겠다는 생각이 듭니다. 좋은 강연 감사드립니다.
hk*** 2019.12.27
아직도 가야할 길...
첫 맛보기를 시청하면서 엄청난 기대를 했던 것 같습니다. 학교 현장에서 공교육을 하고 있는 한 사람으로서 해결해야 할 가장 큰 과업 중의 하나이었기에...학습부진 문제와 학습자의 참여도 증대...학습자의 입장에서 생각해보더라도 풀이지 않는 숙제...강의 들으면서도 시원하게 해소 되지 않는 문제는 현장의 무기력감에 빠져 있는 아이들에게 어떻게 흥미롭고 개인차에 알맞는 수업을 제시하고 도와줄 것인가? 공교육이 바로 서서 사교육 문제와 학생들이 숨쉬는 것처럼 공부는 나를 위해 해야하는 당연하고도 즐거운 일이라는 그 이상적이 목표를 달성할 수 있을 지 ... 아직도 가야할 길이 먼 것 같습니다. 다양한 사례와 질문, 전환 등 강의를 통해 많은 것들을 다시 한번 제시해주신 박소장님께 감사드리며 계속 고민하겠습니다.
su*** 2019.12.26
흔들리지 않는 교육
4차 산업시대에 맞는 적절한 교육에 관해 고민하는 중에   교과뿐만 아니라 자녀교육에도 흔들리지 않는 힘을 갖게 되었습니다.   그 큰 흐름의 방법으로 적용할 수 있을 것 같습니다.